【熱門(mén)】班主任與教學(xué)工作方案模板錦集9篇

1、【熱門(mén)】班主任與教學(xué)工作方案模板錦集9篇班主任與教學(xué)工作方案 篇1 一、班級(jí)狀況： 本班共68人，男女平均。少數(shù)民族同學(xué)共五人。本班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的集體。絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，自我管理力量教強(qiáng)，是一個(gè)讓老師比較放心的班級(jí)體。 班里有個(gè)別同學(xué)比較淘氣，學(xué)習(xí)自覺(jué)性還有待于提高。 二、班風(fēng)： 自律、獨(dú)立、博學(xué)、進(jìn)取 三、班級(jí)管理措施： 1.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)

2、律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì) 2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精準(zhǔn)把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)

3、時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 6、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 8.重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校

4、開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。 9.連續(xù)培育以下習(xí)慣： (1)上課仔細(xì)聽(tīng)講。 (2)學(xué)習(xí)靠自己。 (3)抓緊一切時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)。 (4)做老實(shí)、守紀(jì)的同學(xué)。 (5)培育自辦法識(shí) (6)培育自學(xué)力量 四、各月活動(dòng)支配： 二月： 1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。 2.學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理?xiàng)l例。 3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 三月： 1.組織好慶?！叭恕眿D女節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 2.組織學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。 3.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。 4.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 四月： 1

5、.進(jìn)行“繼承革命先烈遺志”的訓(xùn)練活動(dòng)。 2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 3.組織春游活動(dòng)。 4.進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。 5.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。 五月: 1.連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。 2.進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。 3.連續(xù)抓好法制和平安訓(xùn)練。 4.訓(xùn)練同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練和審美觀念。 5.預(yù)備節(jié)目，慶祝六一兒童節(jié)。 六月: 1.預(yù)備閱讀競(jìng)賽，寫(xiě)字競(jìng)賽。 2.評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。 3.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 4.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。 5.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。 6.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。 備注:假如本班方案與學(xué)?；顒?dòng)沖突,以學(xué)校的活動(dòng)為主. 班主任

6、與教學(xué)工作方案 篇2 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年一班的班主任，八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí),我所擔(dān)當(dāng)班主任的八(17)班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的不足，為了做好班級(jí)七升八的學(xué)期班主任工作，連續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作方案培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的方案： 一.第一周工作： 1.召開(kāi)班委會(huì)議，聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，明確每個(gè)人的詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。 2.結(jié)合上學(xué)期期末成果對(duì)同學(xué)重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶，調(diào)整好同學(xué)的座位，每名同學(xué)制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末

7、達(dá)到的賜予嘉獎(jiǎng)。 3.從開(kāi)學(xué)的第一天起連續(xù)啟動(dòng)班級(jí)量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)。 4.完成班級(jí)環(huán)境布置，達(dá)到同學(xué)儀容儀表過(guò)關(guān)。 5.班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷，每日積累，其次天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用，讓同學(xué)從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。 二.日常工作： 1.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然. 2.開(kāi)展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練,從同學(xué)的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，

8、利用學(xué)校的一切活動(dòng)增加集體凝聚力。 3.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。 4.連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 5.連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心里狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。 6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利用多媒體對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為養(yǎng)成訓(xùn)練，開(kāi)展同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。 7.充分利用課余時(shí)間辦好同學(xué)的手抄報(bào)活動(dòng)。 8.制定合適班機(jī)

9、實(shí)際狀況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。 10.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨便缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。 11.大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 13.開(kāi)展心里健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心里品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。 15.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。 16.堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練同學(xué)令行禁

10、止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行匯報(bào)和妥當(dāng)解決。 17.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的用法制度。 18.常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。 班主任與教學(xué)工作方案 篇3 新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的進(jìn)展，我依據(jù)學(xué)校制定的德育方案，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作方案。 一、思想方面 ： 以全面提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育同學(xué)的各種力量為宗旨，以同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我管理的主動(dòng)

11、性，為全面提高班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增加同學(xué)的集體觀念，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)，熬煉同學(xué)的堅(jiān)韌毅力。平常借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向同學(xué)全面介紹學(xué)校的管理制度，增加同學(xué)的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班同學(xué)的德育訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，讓同學(xué)樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)完榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人。 二、班風(fēng)建設(shè)： 1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。 由于我剛接手這個(gè)班，新學(xué)期，新氣象，我打算重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天，我讓同學(xué)通過(guò)民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律

12、委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培育一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。 2、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量，使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。 針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)們的看法，共同制定出了一套具體的考評(píng)制度。小組與小組之間

13、形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們仆人翁的意識(shí)，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我信任他們有這個(gè)力量做好。 三、常規(guī)訓(xùn)練： 同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，即使是六班級(jí)的同學(xué)也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把同學(xué)的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為同學(xué)自己的行為規(guī)范。 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培育

14、同學(xué)“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追趕打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好同學(xué)們的養(yǎng)成訓(xùn)練。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)比活動(dòng)，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。在這個(gè)學(xué)期里，利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓同學(xué)懂得報(bào)答、懂得敬重，培育他們良好的情感。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽和元旦歌詠競(jìng)賽

15、。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練。讓同學(xué)感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)完，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。 四、衛(wèi)生方面： 作為六班級(jí)的同學(xué)，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能特別主動(dòng)主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別同學(xué)想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種狀況，這學(xué)期，我實(shí)行了以下措施： 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否干凈，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督

16、檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，挺直找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 五、學(xué)習(xí)方面： 由于剛接手新班，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況還不是非常了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清晰。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的同學(xué)。這部分同學(xué)的工作尤其要加強(qiáng)，由于它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施： 1、多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃完點(diǎn)，常常表?yè)P(yáng)鼓舞他們，增加他們的自信念。 2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。 3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行溝

17、通，溝通孩子的在校、在家狀況，準(zhǔn)時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定關(guān)心他們進(jìn)步的方法。做到家校協(xié)作，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。 六、詳細(xì)支配 九月 1、新學(xué)期新準(zhǔn)備主題班會(huì) 2、老師節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行尊師訓(xùn)練 3、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、方案系列活動(dòng) 6、電話家訪 7、班干部培訓(xùn) 十月 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練 2、重陽(yáng)節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行尊老訓(xùn)練 3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng) 4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì) 5、開(kāi)展三類同學(xué)座談會(huì) 6、班級(jí)干部考核評(píng)比 7、古詩(shī)積累對(duì)抗賽 十一 1、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng) 2、開(kāi)展群雁齊飛主題活動(dòng) 3、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng) 4

18、、開(kāi)展動(dòng)手操作技能預(yù)備工作 5、開(kāi)展同學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng) 6、組織部分同學(xué)家進(jìn)步行家教閱歷溝通 十二 1、組織做好演講、故事競(jìng)賽預(yù)備工作 2、總結(jié)同學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng) 3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì) 4、中下生座談會(huì) 5、復(fù)習(xí)方法講座 一月 1、組織同學(xué)復(fù)習(xí)考試 2、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié) 3、進(jìn)行期末評(píng)比 班主任與教學(xué)工作方案 篇4 一、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有許多優(yōu)秀的同學(xué)，用她們的學(xué)習(xí)看法和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)惜，引導(dǎo)這批同學(xué)自覺(jué)參與學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí).，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好與成果。平常充分利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)開(kāi)展前途訓(xùn)練，深化同學(xué)當(dāng)

19、中做好思想訓(xùn)練，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 四、加強(qiáng)同學(xué)自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 五、加強(qiáng)師生對(duì)話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。 建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，

20、指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。 六、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo);對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。 班主任與教學(xué)工作方案 篇5 在新學(xué)期開(kāi)頭，為了給同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制訂xxxx年下半年班主任工作方案： 一、班級(jí)狀況說(shuō)明 我班現(xiàn)有同學(xué)14人，其中男生8人，女生6人，同學(xué)活潑好動(dòng)，熱忱開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、主動(dòng)向上、

21、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。 二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、主題班會(huì)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)弟子規(guī)每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽：9、10月份謹(jǐn)11月份出則弟、12月份入則孝，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)解決。班會(huì)主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。 2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。(1)修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。(2)教室的布置也可以為同

22、學(xué)的學(xué)習(xí)制造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂(lè)學(xué)習(xí)比一比”讓同學(xué)以一種主動(dòng)進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的美好為主題，鼓舞同學(xué)以主動(dòng)向上、樂(lè)觀健康的看法對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有訓(xùn)練意義的主題班會(huì)，使得同學(xué)置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂(lè)生活中。(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培育方案。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)細(xì)心的培育與選拔。 第一，關(guān)心班干部

23、樹(shù)立威信;授予班干部管理權(quán)力，教導(dǎo)他們工作方法;讓他們大膽管理。 其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。 2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)懷與關(guān)心，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對(duì)子的形式，關(guān)心大家共同進(jìn)步! 3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。 四、提高同學(xué)的整體素

24、養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才。在班級(jí)管理中注意培育同學(xué)德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師細(xì)心選擇的同學(xué)，而且愛(ài)好廣泛，主動(dòng)參與各種活動(dòng)和競(jìng)賽。班主任要主動(dòng)支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作! 五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)協(xié)作，共同管理和訓(xùn)練同學(xué)。 作為班主任通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取各方看法，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，準(zhǔn)時(shí)交換看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校狀況并了解同學(xué)的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，并取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校共同訓(xùn)練好孩子。 同學(xué)的將來(lái)就是祖國(guó)的將來(lái)，我們的祖國(guó)將

25、來(lái)還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要訓(xùn)練好我們的同學(xué)，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)力量和指導(dǎo)水平，給同學(xué)做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)連續(xù)不斷的前進(jìn)! 班主任與教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校工作方案指導(dǎo)下，以全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色訓(xùn)練，訓(xùn)練為了一切同學(xué)，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和同學(xué)特點(diǎn)，制定個(gè)人工作方案。 二、提高個(gè)人職業(yè)道德 以同學(xué)為自覺(jué)遵守訓(xùn)練法律法規(guī)，喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格;耐煩教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。公平、公正對(duì)待同學(xué)，常常和同學(xué)溝通、溝通。守時(shí)守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不用法通訊工具，自覺(jué)

26、維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。 三、努力提升個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課，常常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加;鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)思索、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重

27、視同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和方法培育。 仔細(xì)鉆研探究如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使全部的同學(xué)感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。讓他們懷著深厚的愛(ài)好共享溝通自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和同學(xué)共享彼此的思索和見(jiàn)解，溝通彼此的觀念和理解，使他們感受到溝通的歡樂(lè)，共同成長(zhǎng)的喜悅。一次小小的勝利體驗(yàn)，會(huì)激發(fā)出同學(xué)更大的學(xué)習(xí)熱忱，信任在學(xué)習(xí)的道路上，他們會(huì)更加學(xué)會(huì)探究和思索。課堂上，我要非常留意自己的言行，讓同學(xué)時(shí)刻感受到老師對(duì)他的鼓舞和支持，尤其同學(xué)說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，我不能批判，而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì)，使同學(xué)感受到老師的“愛(ài)意”。對(duì)同學(xué)的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱忱給同學(xué)以表?yè)P(yáng)，讓他體驗(yàn)到學(xué)問(wèn)探究的樂(lè)趣。在反思中，努力轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)

28、中的角色，提高課堂教學(xué)效果。 在心理健康課程輔導(dǎo)中對(duì)同學(xué)心理品質(zhì)的全面培育，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感訓(xùn)練、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。開(kāi)展“靜靜話”活動(dòng)，為同學(xué)生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康測(cè)試，同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的心情問(wèn)題，得到很好的調(diào)適，并建好心理詢問(wèn)檔案。 四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面 1、仔細(xì)備好每一節(jié)課，以同學(xué)為主體，備課做到備教材、備同學(xué)、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。 2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)閱歷，提高課堂效率 3、課堂上關(guān)注每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，因材施教。 4.培育同學(xué)課堂聽(tīng)課

29、的習(xí)慣：坐姿端正、仔細(xì)傾聽(tīng)、主動(dòng)思索(邊聽(tīng)邊想、邊練邊想、先想后說(shuō))、勇于提問(wèn)和發(fā)言、作課堂筆記等。 5.課前做好預(yù)備習(xí)慣：同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)，老師支配好下節(jié)課需要預(yù)備物品。 6.仔細(xì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)：培育同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)自我掌握，排解干擾，集中留意力，用心致志，加強(qiáng)課堂管理。 7.課堂教學(xué)中注意德育訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，精準(zhǔn)把握德育滲透契機(jī)，注意實(shí)效，講究方法。 8.培育合作意識(shí)，師生間、同學(xué)間相互支持、相互關(guān)心、相互溝通，提高課堂上同學(xué)小組合作思索問(wèn)題、爭(zhēng)論問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教給他們學(xué)習(xí)方法。 班主任與教學(xué)工作方案 篇7 轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)新的學(xué)期來(lái)到，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我

30、對(duì)于自己所帶的班級(jí)、同學(xué)的性格、愛(ài)好，都有了肯定的了解，對(duì)班級(jí)的狀況做到了心中有數(shù)，因此，這學(xué)期我的班主任工作我會(huì)力求使每一位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的進(jìn)展和提高，特制定班主任方案如下： 一、常規(guī)工作方面： 作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心，本學(xué)期中我會(huì)一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 做為一名班主任也要鍥而不舍地學(xué)習(xí)。本學(xué)期中我會(huì)通過(guò)閱讀一些訓(xùn)練方面的書(shū)籍，增加自己的理論積淀，從書(shū)中吸取一些先進(jìn)的訓(xùn)練理念及方法來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，使自己的班級(jí)管理更加科學(xué)化、人性化。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的其次個(gè)學(xué)期了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)

31、于他們來(lái)說(shuō)也不在是生疏的。但是一班級(jí)同學(xué)究竟年齡還小，自我掌握力量較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使同學(xué)能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的力量。本學(xué)期我會(huì)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)常規(guī)方面的培育、訓(xùn)練。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間： 、準(zhǔn)時(shí)利用晨讀前5分鐘時(shí)間對(duì)班內(nèi)衛(wèi)生、同學(xué)平安等進(jìn)行每日一小結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予解決，消退各種平安隱患。 、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則，并結(jié)合我校開(kāi)展的“上城之星”評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)自我管理和自主學(xué)習(xí)。讓同學(xué)進(jìn)一步明確什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。除此之外我還將學(xué)校的

32、“上城之星”的評(píng)比結(jié)合班級(jí)狀況，制定“班級(jí)之星”評(píng)比細(xì)則，利用每天每堂課老師的隨機(jī)評(píng)星中推選若干名同學(xué)上周評(píng)星榮譽(yù)榜，在每月結(jié)合月評(píng)價(jià)班會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)出每月“習(xí)慣小明星”。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀予以嘉獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期充分利用“植樹(shù)節(jié)”、“母親節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)，同時(shí)豐富情感體驗(yàn)，也讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)歡樂(lè)。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助

33、手。這學(xué)期我將連續(xù)根據(jù)學(xué)校的要求實(shí)行班干部競(jìng)選制制，全班同學(xué)可以依據(jù)班干部詳細(xì)要求推舉或自薦班干部，競(jìng)選上的班干部將有兩周的試用期，試用期結(jié)束全班同學(xué)打分打算是否擔(dān)當(dāng)，讓班級(jí)管理更民主、更合理。 五、建立完善班級(jí)圖書(shū)角 本學(xué)期，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級(jí)圖書(shū)角”，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。并且建議孩子每天書(shū)包了都帶一本書(shū)，在課間休息時(shí)可以隨時(shí)閱讀或相互借閱書(shū)目，盼望班里的每個(gè)孩子都能和書(shū)交上伴侶，營(yíng)造良好的班級(jí)書(shū)香氛圍。 六、平安方面 低班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，奇怪心強(qiáng)，因此對(duì)于低班級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的平安更為重要，而課間是關(guān)注平安的一個(gè)重要時(shí)段。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的快樂(lè)，又

34、能達(dá)到放松的效果，我盼望可以采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，能隨時(shí)提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 七、加強(qiáng)家校聯(lián)系 家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依舊把和家長(zhǎng)的常常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合同學(xué)在校表現(xiàn)，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)多溝通，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。對(duì)于存在問(wèn)題的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助，共同商議解決問(wèn)題的好方法，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 班主任

35、與教學(xué)工作方案 篇8 有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的完輝！為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使

36、同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，采納“看誰(shuí)跑的最遠(yuǎn)”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得

37、最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲，踢毽子”等

38、活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們

39、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 班主任與教學(xué)工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)?！奥市缘挠?xùn)練”辦學(xué)理念，依據(jù)同學(xué)工作部部門(mén)工作方案，以“童心同行率性而歌”為訓(xùn)練主題，在活動(dòng)中深化探討如何愛(ài)護(hù)兒童的天性，敬重個(gè)性，促進(jìn).性的進(jìn)展。班集體建設(shè)以同學(xué)為主體，營(yíng)造主動(dòng)向上的班級(jí)文化氛圍；班級(jí)特色活動(dòng)以展現(xiàn)同學(xué)個(gè)性為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)育人改善心靈；家校溝通以公平互助為準(zhǔn)則，提高實(shí)效重在進(jìn)展。在推動(dòng)班級(jí)進(jìn)展過(guò)程中，進(jìn)一步明確班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，形成班主任老師的訓(xùn)練風(fēng)格，提高訓(xùn)練藝術(shù)及水平。 二、進(jìn)展目標(biāo) 1、放飛自己的幻想，明確自己個(gè)性進(jìn)展的方向。 2、為幻想而努力拼搏，在互幫互助中實(shí)現(xiàn)各自的幻想。 3、在不斷地超越幻想中漸漸優(yōu)化自我，優(yōu)化集體。 三、班風(fēng)班訓(xùn) （一）班風(fēng) 幻想引航，拼搏向上 （二）班訓(xùn) 用學(xué)問(wèn)豐富我們的頭腦，用勤勞強(qiáng)健我們的體魄。 用禮儀文明我們的舉止，用寬容寬闊我們的胸懷。 用書(shū)籍改善我們的心靈，用朝氣呈現(xiàn)我們的陽(yáng)完。 用堅(jiān)韌塑造我們的品行，用拼搏實(shí)現(xiàn)我們的幻想。 四、環(huán)境建設(shè)