第03章 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)易試題君之單元測試君20182019學(xué)年高二生物人教版（必修3）（考試版）

1、.絕密啟用前|試題命制中心2019-2019學(xué)年高二生物人教必修3第03章章末檢測考試時(shí)間：90分鐘 試卷總分值：100分本卷須知：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題紙上。2答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3答復(fù)非選擇題時(shí)，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。第卷一、選擇題：此題共20個(gè)小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。11914年，匈牙利科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。以

2、下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長B該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)展,可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響C該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸D該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)展極性運(yùn)輸2將甲、乙兩株幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗箱里，甲幼苗頂端罩上不透光的小帽，結(jié)果幼苗直立生長；乙幼苗頂端不罩小帽，結(jié)果彎向光源生長。此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明A向光性與幼苗頂端下部生長有關(guān)B植物的生長需要光照C幼苗頂端是感光的部位D向光性與幼苗頂端產(chǎn)生的某種促進(jìn)生長的物質(zhì)有關(guān)3以下有關(guān)植物激素研究的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A圖1中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度是該植物根生長的最適濃度B圖2中當(dāng)生長素濃度高于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，

3、該植物根的生長開場受到抑制C圖1中幼根a側(cè)的生長素濃度假設(shè)為曲線C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，那么b側(cè)的生長素濃度為F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度D圖2中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度4以下關(guān)于植物生長素及其類似物的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A同一蘋果植株的幼芽對(duì)生長素的反響敏感程度高于幼莖B單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的橫向運(yùn)輸有關(guān)C棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)D使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生一樣生根效果的2，4D濃度一定一樣5以下有關(guān)探究幼苗生長的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果正確的選項(xiàng)是6植物扦插繁殖時(shí)需要對(duì)插枝進(jìn)展去除成熟葉片、保存芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是芽和

4、幼葉生長迅速，容易成活芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用ABCD7某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如以下圖所示的實(shí)驗(yàn)。以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)相關(guān)表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長B引起彎曲生長的原理與單側(cè)光照射使胚芽鞘彎曲生長的原理完全一樣C實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)D該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成，是為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸8植物生長素具有低濃度時(shí)促進(jìn)生長、高濃度時(shí)抑制生長的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長素調(diào)節(jié)具有“兩重性A在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形B被大風(fēng)刮倒

5、的樹木，其露出地面的根總是向地生長C置于窗臺(tái)上的盆栽植物總是朝窗外生長D棉花的頂芽比側(cè)芽生長快9將一株正在生長的植物程度放入正在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源如圖甲所示；圖乙表示不同濃度的生長素對(duì)植物莖生長的作用。請(qǐng)判斷以下相關(guān)說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A一段時(shí)間后，圖甲所示植物莖的生長方向是彎向光源生長B假設(shè)圖甲中莖背光側(cè)的生長素濃度為m，那么向光側(cè)的生長素濃度p的范圍是0<p<mC圖乙曲線上HC段表示隨著生長素濃度的增大，生長素對(duì)植物生長的促進(jìn)作用逐漸減弱D假設(shè)把圖甲裝置放回地球，同時(shí)去掉光源，植物莖遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度假設(shè)為m，那么近地側(cè)的

6、生長素濃度r的范圍是0<r<m10生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。以下圖是某植物地上部分，以下有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A生長迅速而生長受抑制是由于對(duì)生長素的敏感性高于B生長受抑制而生長較快，是由于合成的生長素?zé)o法運(yùn)輸?shù)讲课籆由于構(gòu)造可以生長，因此該植物的生長沒有表達(dá)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象D該植物體地上部分生長素不都是由、所示構(gòu)造合成11觀察以下兩個(gè)關(guān)于生長素作用的圖像，以下說法中正確的選項(xiàng)是A假設(shè)乙圖中處的生長素濃度在甲圖的DE段，那么處的生長素濃度可能在BD段B假設(shè)乙圖中處的生長素濃度在甲圖的BD段，那么處的生長素濃度可能大于F點(diǎn)的濃度C生長

7、素對(duì)、處的生長起促進(jìn)作用，生長素對(duì)、處的生長起抑制作用D假設(shè)乙圖中處的生長素濃度在甲圖的BC段，那么處的生長素濃度可能在EF段12用生長素除草，其原理與以下實(shí)驗(yàn)相似的一組是A用一定濃度的生長素涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出無籽番茄B用一定濃度的生長素處理扦插的枝條C除去發(fā)育的種子，子房發(fā)育停頓D植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象13以下關(guān)于生長素在農(nóng)業(yè)消費(fèi)上的應(yīng)用的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A假如水稻沒有受粉，采用噴灑一定濃度的生長素的方法可以補(bǔ)救產(chǎn)量B用適宜濃度的2，4D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端都生根C高濃度的生長素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草D胚芽鞘在黑暗環(huán)境中不能合成生長素，因此不能生長14植物激素甲

8、、乙、丙以及植物激素類似物NAA的作用形式如下圖，圖中“+表示促進(jìn)作用，“-表示抑制作用，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A甲、乙、丙在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細(xì)胞分泌并調(diào)節(jié)相應(yīng)生命活動(dòng)B甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素C甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用D用NAA處理后形成的無子西瓜屬于不遺傳變異15以下關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A2，4D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草B無子西瓜是用一定濃度的生長素處理未受粉的雌蕊得到的C頂芽產(chǎn)生的生長素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長素濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長D假設(shè)少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會(huì)導(dǎo)致性早熟16以下圖表

9、示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同濃度的生長素對(duì)某植物乙烯生成的影響，以及對(duì)成熟葉片脫落的影響。以下有關(guān)分析不正確的選項(xiàng)是A低濃度的生長素對(duì)葉片脫落起促進(jìn)作用B多種激素互相作用共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)C生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是互相措抗的D植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)并不是全部由激素調(diào)節(jié)來完成的17播種小麥前，為進(jìn)步種子發(fā)芽率，可用來對(duì)種子進(jìn)展處理的植物激素是A細(xì)胞分裂素 B生長素 C赤霉素 D脫落酸18在水稻花期，分別噴灑一定濃度的生長素、赤霉素和乙烯利釋放乙烯，成熟期測定水稻產(chǎn)量和成熟度，結(jié)果如表所示。以下分析不正確的選項(xiàng)是A5 ppm生長素促進(jìn)水稻增產(chǎn)的綜合效果最好B20 ppm乙烯利可促進(jìn)水稻籽粒的成熟C30

10、 ppm赤霉素可促進(jìn)水稻籽粒淀粉的累積D生長素與乙烯調(diào)節(jié)籽粒成熟的作用是互相拮抗的19赤霉素促進(jìn)植物生長的原理可能是：只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；只促進(jìn)細(xì)胞長度增加；既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長度增加。假如用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長被抑制了54%，這說明赤霉素促進(jìn)莖芽生長的原理是A B C D無法判斷20如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。以下說法正確的選項(xiàng)是A圖中曲線說明生長素能抑制脫落酸的合成B種子成熟過程中生長素的作用表現(xiàn)為兩重性C蠟熟期脫落酸含量的下降有利于種子中有機(jī)物的合成D生長素和脫落酸可以對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)展調(diào)節(jié)第卷二、非選擇題：本大題

11、共5小題，共60分。2110分以下圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：1綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有_。2綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘_。3結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘_，而發(fā)生彎曲的部位是_ 。4綜合圖6和7可以證明胚芽鞘_可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是_。5經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中別離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_。2213分研究發(fā)現(xiàn)生長素IAA或赤霉素GA對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用。1為了探究生長素IAA和赤霉素GA適宜的噴施濃度,在正式實(shí)驗(yàn)前有時(shí)可以進(jìn)展，其目的是_。2某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間

12、的關(guān)系進(jìn)展探究，得到如圖甲所示的結(jié)果。根據(jù)圖甲可以得出的結(jié)論有:_。3圖乙表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系原理。圖示中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有作用，這種作用很可能是通過降低該過程中的活性來實(shí)現(xiàn)的。赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間互相作用類型中的作用。2312分以下圖表示某些植物激素間的互相作用關(guān)系，圖中-表示不同的植物激素，請(qǐng)答復(fù)以下問題：1科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，的濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中的合成。而含量的增高，反過來又抑制了促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用，以上實(shí)例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在_調(diào)節(jié)機(jī)制，圖中表示的植物激素分別是_、_、_。激素由_物質(zhì)經(jīng)過一系列反響轉(zhuǎn)變

13、而來，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有_。2以上說明植物的生命活動(dòng)不只受一種激素的調(diào)節(jié)，而是_。3用圖中植物激素之間的關(guān)系，解釋程度放置時(shí)，根出現(xiàn)向地性的原因：_。2413分甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗程度放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。據(jù)圖答復(fù)以下問題：1甲圖中，c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是     ，對(duì)芽的效應(yīng)是    ，圖中的兩條曲線說明，IAA作用的特點(diǎn)具有       。2乙圖中b側(cè)生長素濃度 &

14、#160;   選填“大于“小于或“等于a側(cè)，c側(cè)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖生長的效應(yīng)是      。3單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在      填“A段或“B段。假設(shè)用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況是           。2512分樟子松種子數(shù)量少、價(jià)格昂貴，目前儲(chǔ)存的種子時(shí)間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為進(jìn)步種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對(duì)樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下