第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1、第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 長度和時(shí)間的測(cè)量考點(diǎn)一、長度的測(cè)量1.長度的單位1在國際單位制中 ,長度的根本單位是米 ,符號(hào)是m。2常用單位換算：千米：1 km1000 m=m；分米：1dm=0.1m=m；厘米：1 cm0.01m=m；毫米：1 mm0.001m=m；微米：1 m0.000001m=m；納米：1nm=0.000000001m=m。光年：長度單位 ,一般被用于衡量天體間的時(shí)空距離 ,是指光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時(shí)間所經(jīng)過的距離 ,為9,460,730,472,580,800米。2.長度的測(cè)量1測(cè)量工具：刻度尺常用 ,更精確的測(cè)量時(shí)需要游標(biāo)卡尺 ,螺旋測(cè)微器。2刻度尺的使用規(guī)那么：

2、“六會(huì)會(huì)認(rèn)：使用之前 ,要觀察刻度尺的零刻度線 ,量程和分度值。零刻度線：尺子上的標(biāo)度是“0的那條線。量程：刻度尺的最大測(cè)量范圍。分度值： 相鄰兩刻度線之間的長度 ,它決定了測(cè)量的精確程度。會(huì)選：根據(jù)測(cè)量要求,選擇量程和分度值適宜的刻度尺。 所測(cè)物體的長度不能超過刻度尺的量程 ,且分度值要滿足測(cè)量的精確程度。會(huì)放：零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行,不能歪斜;會(huì)看：讀數(shù)時(shí) ,視線應(yīng)與刻度尺垂直 ,不得斜視；會(huì)讀：讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位；會(huì)記：記錄數(shù)據(jù)要有數(shù)字和單位； 【例1】如下圖 ,用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長度 ,A尺的量程是_cm ,B

3、尺的分度值是_cm；就分度值而言 ,_尺精密些 ,就使用方法而言 ,_尺不正確；讀數(shù)時(shí) ,視線要_ ,測(cè)得木塊的長度是_。【練習(xí)】小明用刻度尺和三角板如圖測(cè)一枚紐扣的直徑 ,刻度尺的分度值是_ ,紐扣的直徑是 mm3.生活中的對(duì)長度的粗略測(cè)量1成年人兩步的距離大約是1.5m；2人站立的身高大約是腳長的7倍；3一般人的身高等于臂長；考點(diǎn)二、時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的單位1在國際單位制中 ,時(shí)間的根本單位是秒 ,符號(hào)是s。2常用單位換算：小時(shí)1 h_60_min；分1 min_60_s；1h= 3600 s。2.時(shí)間的測(cè)量1測(cè)量工具：生活中用鐘、表 ,實(shí)驗(yàn)室用停表。2機(jī)械停表的讀數(shù)：機(jī)械停表有兩個(gè)表盤：

4、小盤為分針 ,一般有30刻度 ,一圈為15min ,每一小格為0.5min；大盤為秒針 ,一般有60個(gè)大刻度 ,每個(gè)小刻度有10個(gè)小刻度 ,一圈為30s ,每一小格為0.1s ,因此秒表的精確度為0.1s；讀數(shù)時(shí)先看分針?biāo)鶎?duì)準(zhǔn)的分鐘數(shù) ,只讀出整數(shù)的分鐘數(shù) ,其余的秒數(shù)從秒針?biāo)鶎?duì)準(zhǔn)的刻度讀出；秒針讀數(shù)時(shí)不用估讀 ,假設(shè)分針?biāo)鶎?duì)準(zhǔn)的刻度沒有超出半分鐘 ,那么秒針的起始時(shí)刻為0；假設(shè)分針?biāo)鶎?duì)準(zhǔn)的刻度已超出了半分鐘 ,那么秒針的起始時(shí)刻為30 s；停表的讀數(shù)等于讀出的分鐘數(shù)與秒數(shù)之和。【例2】如上圖所示 ,停表顯示的時(shí)間是 ?！揪毩?xí)】(2019合肥二模)為迎接中考體育技能測(cè)試 ,體育老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)

5、行了一次模擬考試。如上右圖 ,停表顯示的是一位同學(xué)跑完400 m所用的時(shí)間 ,那么該同學(xué)跑完400 m所用的時(shí)間為_s?？键c(diǎn)三、誤差1.概念：測(cè)量時(shí) ,受所用儀器和測(cè)量方法的限制 ,導(dǎo)致的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。2.特點(diǎn):誤差不是錯(cuò)誤 ,不能防止 ,只能減小。3.減小誤差的方法: (1)屢次測(cè)量求平均值；(2)選用精密的測(cè)量工具；(3)改良測(cè)量方法。4.測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)那么、讀數(shù)時(shí)粗心造成的 ,是不該發(fā)生的 ,是能夠防止的。【例3】某同學(xué)用另一刻度尺測(cè)量一本書的寬度 ,五次記錄數(shù)據(jù)為：11.38 cm,11.36 cm,11.38 cm,11.34 cm,11.44 cm ,

6、其中錯(cuò)誤的一個(gè)數(shù)據(jù)是_cm ,這本書寬度是_cm。這種屢次測(cè)量的目的是 ?！倦S堂練習(xí)】1. 我國1元硬幣的直徑大約是 A.2.5m B.2.5dm C.2.5cm D.2.5mm2. 以下數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( ) A、你物理課本的寬度約為18cm B、你的指甲寬度約為1dmC、人正常步行的速度約為10m/s D、人正常眨一次眼的時(shí)間約為10s3. 小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身高是否一樣 ,以下幾種尺子哪種最適宜 A.量程15cm ,分度值0.5mm B.量程10m ,分度值1dmC.量程30cm ,分度值1mm D.量程3m ,分度值1mm4. 小明的身高為175 cm、質(zhì)量為65 kg.

7、針對(duì)他的身體條件 ,以下估測(cè)最接近實(shí)際的是( )A他的體積約為65 dm3B他的正常步幅約為2 m(步幅：走路時(shí) ,兩腳尖之間的距離)C他的“1拃約為40 cm(拃：念zh ,張開手 ,拇指尖到中指尖之間的距離)D他的“1庹約為3 m(庹：念tu ,兩臂左右平伸時(shí) ,兩手中指尖之間的距離)5. 【2019·北京卷】中華人民共和國的國旗為長方形五星紅旗 ,右圖是天安門廣場(chǎng)升旗儀式的場(chǎng)景 ,根據(jù)圖片提供的信息估測(cè)該國旗的寬度 ,以下數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是 A1.8m B3.3m C4.8m D5.5m6. 【2019四川卷】小李毎天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)“來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù) ,如圖為她在6月

8、12曰的步行情況按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率 ,可以估測(cè)出A小李的質(zhì)量大約為500kgB小李步行的平均速度大約為10m/sC當(dāng)天小李走過的路程大約為3000mD步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4s7. 在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案趣味游戲活動(dòng)中 ,小明根據(jù)“通常情況下 ,人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍這一常識(shí) ,可知留下右圖中腳印的“犯罪嫌疑人的身高約為() A1.65 m B1.75 m C1.85 m D1.95 m8. 【2019·江蘇常州】如下圖 ,小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長度 ,長度為() A. 3.15 cm B. 3.150 cm C. 2.15 cm D

9、. 2.150 cm9. 一個(gè)皮尺 ,用力拉伸后去測(cè)量課桌的長度 ,那么測(cè)量的結(jié)果比真實(shí)值()A偏大 B偏小 C相等 D無法判斷10. 【2019·黑龍江哈爾濱】使用刻度尺之前 ,要觀察_、分度值及零刻度線在哪里如下圖 ,該刻度尺的分度值為_mm ,被測(cè)物體的長度為_cm.11. 【2019·貴州六盤水】如下圖 ,讀數(shù)時(shí)視線正確的選項(xiàng)是_(填“A或“B) ,物體的長度為_cm.12. 1測(cè)物體的長度如下圖,A尺的量程是 ,B尺的分度值是 。用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長,就分度值而言 , 尺精密些；就使用方法而言 , 尺不正確；物體的長度是 cm。2圖中小球的直徑是 。1

10、3. 時(shí)間的國際單位是_ ,圖中停表的正確讀數(shù)是_第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述考點(diǎn)四、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參照物1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的一種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象 ,一切物體都在運(yùn)動(dòng)。2.參照物：1概念： 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí) ,作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性： 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止 ,取決于所選的參照物。如果所選的參照物不同 ,其運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)論一般不同。 注：物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的取決于所選取的參照物。物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。 機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判斷：相對(duì)于所選參照物是否發(fā)生了位置的變化。如果發(fā)生了變化 ,就說它是運(yùn)動(dòng)的；

11、如果沒有變化 ,就說它是靜止的。3參照物的選擇原那么任意性原那么：可以選擇除研究對(duì)象之外的任何物體。方便性原那么：所選的參照物應(yīng)該使我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述更簡(jiǎn)單、更清楚。一般選取地面或固定在地面上的物體作為參照物?！纠?】隨著航天技術(shù)的飛速開展 ,我國已成功實(shí)現(xiàn)兩次載人航天飛行。在火箭推動(dòng)飛船上升階段 ,航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的 ,以飛船為參照物航天員是_的 ,以地面為參照物航天員是_的?！揪毩?xí)】 (2019江西中考)一個(gè)白鷺正平行于水面飛行 ,假設(shè)以白鷺為參照物 ,它在水中的倒影是 的 ,假設(shè)以河岸為參照物 ,白鷺是 的。(均選填“運(yùn)動(dòng)或“靜止)【例5】(2019·江蘇淮安)周末 ,

12、小明乘坐“今世緣號(hào)有軌電車去周恩來紀(jì)念館參觀 ,在有軌電車行駛過程中 ,小明覺得自己是靜止的 ,他選取的參照物是() A. 軌道旁的行道樹 B. 沿途的路燈桿 C. 有軌電車的車廂 D. 迎面來的轎車【練習(xí)】敦煌曲子詞?浣溪沙?中有詩一首 ,即“滿眼風(fēng)光多閃爍 ,看山恰似走來迎 ,仔細(xì)看山山不動(dòng) ,是船行其中以船為參照物的一句是( )A滿眼風(fēng)光多閃爍 B看山恰似走來迎 C仔細(xì)看山山不動(dòng) D是船行【練習(xí)】一千多年前,唐朝的大詩人李白曾感慨長江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。從物理學(xué)的角度看,“兩岸青山相對(duì)出和“孤帆一片日邊來所選的參照物分別是 和

13、。【練習(xí)】中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一 ,如右圖所示 ,加油過程中加油機(jī)、受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行 ,假設(shè)認(rèn)為加油機(jī)是靜止的 ,那么選擇的參照物是() A地面上的房屋 B道路上的行人來源: ZXXKC受油機(jī)中的飛行員 D河道中的輪船【練習(xí)】(2019·湖南邵陽)2019年4月22日 ,我國的“天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功對(duì)接 ,首次完成推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn) ,實(shí)現(xiàn)了空間推進(jìn)領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越如圖是它們成功對(duì)接時(shí)的情形 ,此時(shí)假設(shè)認(rèn)為“天宮二號(hào)是靜止的 ,那么所選的參照物是( ) A. 太陽 B. 月亮 C. 地球 D. “天舟一號(hào)【例6】某火車站并

14、列?？恐?、乙兩列火車 ,甲車上的乘客突然發(fā)現(xiàn)自己所在的列車向東運(yùn)動(dòng)了 ,關(guān)于兩列火車運(yùn)動(dòng)情況的說法可能的是( )A甲車不動(dòng) ,乙車向東 B甲車不動(dòng) ,乙車向西C甲車向西 ,乙車不動(dòng) D甲車向西 ,乙車向東【練習(xí)】觀察圖中的煙和小旗 ,關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況 ,以下說法正確的選項(xiàng)是() A甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng) B甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)C甲車可能運(yùn)動(dòng) ,乙車向右運(yùn)動(dòng) D甲車可能靜止 ,乙車向左運(yùn)動(dòng)【練習(xí)】(2019·江蘇揚(yáng)州)菲菲和翔翔坐在車廂內(nèi) ,觀察判斷火車的運(yùn)動(dòng)情況菲菲：以窗外的動(dòng)車為參照物 ,火車的位置變化了 ,因此火車是運(yùn)動(dòng)的翔翔：以窗外的站臺(tái)為參照物 ,火車的

15、位置沒有變化 ,因此火車是靜止的以上判斷( ) A. 菲菲正確 B. 翔翔正確 C. 兩人都正確 D. 兩人都不正確【練習(xí)】(2019·江蘇鎮(zhèn)江)我國自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間 ,一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行 , 題圖為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時(shí)刻通過舷窗所看到的C919圖景 ,伴飛飛機(jī)的速度比C919的大 ,那么一段時(shí)間后科研人員看到的圖景可能是( )第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢考點(diǎn)五、速度1.運(yùn)動(dòng)快慢的比擬方法： 1在相同的時(shí)間內(nèi) ,比擬路程； 2在相同的路程內(nèi) ,比擬時(shí)間。2.定義：物理學(xué)上把路程與時(shí)間之比叫做速度 ,通常用字母v表示。3.物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的

16、物理量。4.公式：。5.單位：國際單位：米每秒 ,符號(hào)是或者； 交通運(yùn)輸常用單位：千米每小時(shí) ,符號(hào)是或； 相互換算：1 m/s3.6 km/h。考點(diǎn)六、勻速直線運(yùn)動(dòng)1.物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng) ,叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。3.勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像考點(diǎn)七、平均速度1.變速直線運(yùn)動(dòng)是指物體在做直線運(yùn)動(dòng)時(shí) ,其速度的大小常常變化的運(yùn)動(dòng)。2.從公式可知 ,如果我們測(cè)出了物體運(yùn)動(dòng)的路程s和通過這段路程所用的時(shí)間t ,就可以算出物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度。3.測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)題目測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)器材長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)方法用刻度尺測(cè)

17、出AC的長s ,同時(shí)測(cè)出小車從A靜止釋放下滑到C所經(jīng)歷的時(shí)間t ,用v=s/t算出速度。考前須知(1)調(diào)整斜面呈較小的坡度 ,使小車從靜止釋放 ,以能加速下滑即可；(2小車運(yùn)動(dòng)的距離為車頭到車頭的距離；(3小車從斜面頂端要由靜止釋放；(4測(cè)量過程中不要改變斜面的坡度；(5計(jì)時(shí)開始與小車釋放應(yīng)該是同時(shí)的 ,發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表；(6必須專人操作 ,正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次 ,熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?！纠?】以下關(guān)于速度的說法中正確的選項(xiàng)是 ( ) A.運(yùn)動(dòng)路程長的物體的速度一定大 B.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短 ,物體的速度一定大 C.勻速直線運(yùn)動(dòng)中 ,速度不變 ,路程與時(shí)間成正比 D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中

18、,速度與物體通過的路程成正比 ,跟時(shí)間成反比【例2】甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為3：2 ,路程之比為2：3 ,它們的速度之比為_?！揪毩?xí)】某物體做變速直線運(yùn)動(dòng) ,它在前一半路程的速度為4 m/s ,后一半路程的速度為6 m/s ,那么它在整個(gè)路程中的平均速度是() A4 m/s B4.8 m/s C5 m/s D6 m/s【例3】在勻速直線運(yùn)動(dòng)中 ,以下關(guān)于公式v的說法中正確的選項(xiàng)是()A速度v與路程s成正比 B速度v與時(shí)間成反比C速度v與路程s、時(shí)間t沒有關(guān)系 D當(dāng)速度v一定時(shí) ,路程s與時(shí)間t成反比【例4】(2019玉林崇左)如下圖 ,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖像 ,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖像

19、,由圖像可知()A. 甲車速度大于乙車速度 B. 甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)C. 甲、乙兩車都以10 m/s勻速運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙兩車經(jīng)過5 s通過的路程都是10 m【練習(xí)】(2019六盤水中考)課外活動(dòng)時(shí) ,小明和小剛在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步 ,如下圖是他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象 ,那么以下說法正確的選項(xiàng)是( )A前2 s內(nèi) ,小剛跑得較快B兩人都做變速運(yùn)動(dòng)C兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)D全程中 ,小剛的平均速度大于小明的平均速度【練習(xí)】P、Q是同一直線上相距12米的兩點(diǎn) ,甲從P點(diǎn)、乙從Q點(diǎn)同時(shí)沿直線相向而行 ,它們運(yùn)動(dòng)的st圖象如下圖 ,分析圖象可知( )A甲的速度小于乙的速度 B經(jīng)過3秒 ,

20、甲、乙相距4米C乙到達(dá)P點(diǎn)時(shí) ,甲離Q點(diǎn)6米 D甲到達(dá)Q點(diǎn)時(shí) ,乙離P點(diǎn)2米【例5】(2019東莞模擬)小釗一家雙休日駕車外出郊游 ,在汽車行駛的過程中 ,小釗同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤(如圖18甲所示) ,此時(shí)汽車的行駛速度為_km/h；汽車行駛了24 min后 ,表盤的示數(shù)如圖18乙所示 ,那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛路程為_km ,汽車的平均速度為_m/s?！纠?】(2019莆田)小明在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn) ,小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑 ,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表顯示的時(shí)間(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分鐘：秒)(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 (2)實(shí)驗(yàn)

21、中使用的斜面的坡度較小 ,其目的是：_(選填“縮短或“增長)測(cè)量時(shí)間 ,以減小測(cè)量時(shí)間的誤差(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表 ,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí) ,那么會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_(選填“大或“小)(4)斜面底部用金屬片擋道 ,其設(shè)置的目的是便于測(cè)量_(5)按照實(shí)驗(yàn)過程 ,請(qǐng)補(bǔ)全下表數(shù)據(jù)記錄并進(jìn)行相應(yīng)處理(提醒：刻度尺的分度值為1 cm)路段距離/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度/(cm·s1)AB40.02BCAC90.03由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知 ,小球沿斜面下滑的速度_(選填“越來越快或“越來越慢)【例7】甲乙兩地的距離是900km ,一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開

22、往乙地 ,途中?？苛藥讉€(gè)車站 ,在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁 ,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s求：1火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？2火車的長度是多少米？【隨堂練習(xí)】1. (2019·浙江湖州)以下體育工程中 ,以“速度這一科學(xué)量作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的是()A. 跳遠(yuǎn) B. 跳高 C. 鉛球 D. 長跑2. (2019天津一模)周末 ,小黃、小白和小青來到郊外 ,選擇了一個(gè)適宜場(chǎng)地 ,進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽 ,三人從同一起點(diǎn)沿同一道路同時(shí)出發(fā) ,最終都到達(dá)了同一終點(diǎn)。小黃駕駛電瓶車以36 km/h的速度前進(jìn) ,小白以1

23、0 m/s的速度跑步前進(jìn) ,小青騎自行車 ,每分鐘通過的路程是0.6 km ,那么()A小黃先到 B小白先到C小青先到 D三人同時(shí)到3. (2019·江蘇鎮(zhèn)江)如下圖 ,電視節(jié)目中“闖關(guān)游戲的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡 ,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉 ,放行和關(guān)閉時(shí)間分別為5 s和2 s ,當(dāng)小強(qiáng)正通過關(guān)卡1左側(cè)9 m遠(yuǎn)的A處時(shí) ,關(guān)卡剛好放行 ,假設(shè)他全程以2 m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng) ,那么最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是()A. 關(guān)卡4 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡2 D. 關(guān)卡14. (2019·山東青島)以下圖像中 ,能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 5. (2019云南中考)如圖

24、是相向而行的甲、乙兩物體的st圖象 ,以下說法正確的選項(xiàng)是( )A相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100 m B030 s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)C甲的運(yùn)動(dòng)速度為10 m/s D甲、乙是同時(shí)出發(fā)的6. (2019·山東濟(jì)寧)某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng) ,其s­t圖像如下圖對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析 ,得出結(jié)論不正確的選項(xiàng)是()A. 物體在6 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15 m B. 以地球?yàn)閰⒄瘴?,物體在中間2 s內(nèi)靜止C. 物體在前2 s內(nèi)和后2 s內(nèi)的速度相等 D. 物體在6 s內(nèi)的平均速度為2.5 m/s7. 2019年4月20日清晨,雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震,距災(zāi)區(qū)105 km

25、的某駐地部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援.出發(fā)50 min后中途遇山體滑坡道路阻斷,經(jīng)2 h搶通道路,繼續(xù)前進(jìn)40 min到達(dá)指定地點(diǎn).救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為 ( ) A.126 km/h B.70 km/h C.52.5 km/h D.30 km/h8. (2019·甘肅蘭州)甲、乙兩同學(xué)在平面的路面上同向行進(jìn) ,他們運(yùn)動(dòng)s­t圖像如下圖 ,由此可判斷_同學(xué)運(yùn)動(dòng)較快 ,開始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距_m ,圖中的a點(diǎn)表示_9. (2019·貴港)小明一家雙休日駕車外出郊游,在汽車行駛的過程中,小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖1-8甲所示,此時(shí)汽車的行駛速度為 ,汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后,表盤的示數(shù)如圖1-8乙所示,那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為 . 10. 【2019·北京卷】圖20是一