專家論初三學(xué)習(xí)方法

1、專家論“初三學(xué)習(xí)方法”初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)得法，將直接有助于以后的升學(xué)。因此要注意以下幾個(gè)方面：一、應(yīng)該具備良好的心態(tài) 學(xué)生進(jìn)入初三，就立刻成為學(xué)校、家庭及社會的關(guān)注點(diǎn)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師、父母的期待都給學(xué)生心理上施加著壓力。心理學(xué)研究表明：“情緒影響心智”。為此我們要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，正視壓力，變壓力為動力。 （一）正視壓力、戰(zhàn)勝恐懼 （二）開闊胸襟、激勵(lì)斗志 （三）不怕失敗、放眼未來 二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 （一）不能掌握正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)： 1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃：整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。 2、不會科學(xué)利用時(shí)間

2、：雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。不善于擠時(shí)間，平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。 3、不求甚解，死記硬背：不經(jīng)過理解，不講究記憶方法和技巧，不假思索地重復(fù)。 4、不能形成知識網(wǎng)絡(luò)：知識網(wǎng)絡(luò)是知識體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的狀態(tài)。如果沒有合理的知識網(wǎng)絡(luò)，再多的知識也只是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)生單元測驗(yàn)成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不能及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)

3、”。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易被張冠李戴。 5、不會聽課：課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)；聽課時(shí)開小差不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉。 6、不會閱讀：不善于選擇閱讀書目，完全憑個(gè)人興趣或完全聽從老師的安排；處理不好“博”與“精”的關(guān)系，要么廣種薄收，要么精讀于一而漏萬；閱讀速度慢，閱讀之后沒有什么收獲。 7、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)：找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，浪費(fèi)了時(shí)間與精力。 8、理論與實(shí)際脫離：只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，

4、不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。具體表現(xiàn)為動手能力差，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課和操作課，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。 9、不善于科學(xué)用腦：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。上述表現(xiàn)是中學(xué)生中最常見的，一個(gè)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，成績又怎能會提高。（二）應(yīng)具備的九種有效學(xué)習(xí)方法 1、有計(jì)劃的合理安排和利用時(shí)間。這個(gè)時(shí)期初三剛剛進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，而這個(gè)階段也是學(xué)生最迷茫無措的階段，所以最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃和短安排相結(jié)合，最好能細(xì)致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。2、平衡各科，注意基礎(chǔ)，優(yōu)劣結(jié)合。中考是一門綜合性的考試，各科都要

5、有較好的成績，中考總體成績才會提高。一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系，盡量保持平衡。不要整天都忙于同一門功課。實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。所以要合理安排早中晚學(xué)習(xí)那科，這樣效果就好多了。3、搞好生活，保證學(xué)習(xí)，提高效率。從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，而要有一個(gè)良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。“開夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以

6、，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。4、必要的課前預(yù)習(xí)：中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，找出學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講準(zhǔn)備。 5、聽好45 分鐘的課：在學(xué)習(xí)過程中，會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子預(yù)習(xí)的要深入，要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、

7、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動手，要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)化記憶，要掌握例題的解答步驟、方法，如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。 6、提高作業(yè)質(zhì)量：做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。家長應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識解決問題、提高學(xué)習(xí)技能的過程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)印。做作業(yè)時(shí)要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，作業(yè)本上盡量減少或沒有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。 7、及時(shí)糾正錯(cuò)題：孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題

8、目抄下，然后按正確的方法重做一遍，之后分析錯(cuò)誤原因，用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。過一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類型匯總，看一看哪部分錯(cuò)的最多，哪種錯(cuò)誤原因最為常見。 8、做讀書筆記和摘要：讀書時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：記下書名、作者；摘抄生字、新詞及佳句；記錄主要人物和主要內(nèi)容；在書上批注；列提綱；寫讀后感。 9、具備多種思維方法：發(fā)展思維能力，是進(jìn)行方法指導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教給學(xué)生思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。 三、應(yīng)該具備的幾種功夫。

9、 屁股：用屁股學(xué)習(xí)是最初的也是最基本的階段，成績大幅度提高的學(xué)生的共同點(diǎn)就是“屁股坐得住”?！白米　币馕吨阶簧献钌僖?個(gè)小時(shí)不挪窩，高考是2 2.5 小時(shí)考一科，如果坐不住，就連考試都應(yīng)對不了。同學(xué)們可以循序漸進(jìn)有意識地鍛煉自己的定性，能達(dá)到2 小時(shí)不動了，就再適當(dāng)延長時(shí)間，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的增加能提高精神集中力。能長時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功了一半，每個(gè)人都要時(shí)常檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌前邊。 手：只用眼睛看的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。在學(xué)習(xí)過程中，動手寫、算非常重要，隨著動手寫過的紙張堆積高度的增加可以看到成績的攀升。一旦屁股和手的階段習(xí)慣化了，在自都感覺

10、不到的時(shí)候成績已經(jīng)進(jìn)入了高分行列 。腦：能坐得住，手也充分調(diào)動起來了，下一步就是排除雜念制定目標(biāo)。在充分理解中考出題原則的基礎(chǔ)上，按各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)從基礎(chǔ)知識到深化學(xué)習(xí)，自我開發(fā)學(xué)習(xí)方法，動員自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)自我開拓。 心：前三個(gè)階段都做到了，學(xué)習(xí)自然就進(jìn)入了用心感受的階段。通過學(xué)習(xí)能感到歡喜，感覺到學(xué)習(xí)的喜悅、幸福、充實(shí)、滿足感，能感覺到學(xué)習(xí)的最終目的帶給自己的成就感，從而迸發(fā)出對學(xué)習(xí)的無限熱忱！中考各科復(fù)習(xí)及備考策略現(xiàn)在距離中考還有一個(gè)月，如何充分利用好這段時(shí)間復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)該把各科知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)，通過適當(dāng)做一些練習(xí)題來鞏固優(yōu)勢、突破自己的弱項(xiàng)和不足。 根據(jù)以往不少同學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，做好

11、復(fù)習(xí)備考主要抓住三條： 首先，要按照學(xué)校的安排，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)校的安排和老師的指導(dǎo)，是根據(jù)本年度考試范圍和要求作出周密的計(jì)劃，因此，嚴(yán)格地在老師指導(dǎo)下完成每一階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)備考，至關(guān)重要。 其次，要從考生本人的實(shí)際情況出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)勢和不足，針對本人實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)策略時(shí)，同學(xué)們應(yīng)主動征求和聽取老師和家長的意見，接受他們的指導(dǎo)。 再次，要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。尤其是在當(dāng)前考試改革的條件下，光靠死記硬背是不能適應(yīng)的，在復(fù)習(xí)中更多地關(guān)注聯(lián)系生活和社會實(shí)際，注意運(yùn)用知識分析和解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。 一   

12、語文復(fù)習(xí)備考 策略近幾年語文考試越來越注重綜合理解和實(shí)際運(yùn)用的能力。今年中考新增加了“語言綜合運(yùn)用”這一考點(diǎn)，雖然關(guān)于這個(gè)考點(diǎn)怎么出題現(xiàn)在還不知道，但是從選擇題數(shù)量減少、需要死記硬背的題目的減少來看，中考的語文科目正在越來越還原語文的本質(zhì)。 復(fù)習(xí)可分三階段，考生應(yīng)注意對考點(diǎn)做針對性的精練，不能盲目以量取勝。 第一階段，考生應(yīng)該抓住考綱上列出的考點(diǎn)，以平均23天攻克一個(gè)知識點(diǎn)的速度把考綱上的考點(diǎn)都過一遍。 第二階段，考生應(yīng)把考點(diǎn)之間聯(lián)系起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如說字詞的運(yùn)用，在選擇題和文段閱讀題中都會考，所以要結(jié)合文段閱讀來復(fù)習(xí)。 中考前第一階段的復(fù)習(xí)與第二階段的復(fù)習(xí)沒有明顯界限，考生可以兩個(gè)階段有所交

13、叉地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 第三階段是做綜合題，考生應(yīng)通過實(shí)戰(zhàn)做題進(jìn)行操練，發(fā)現(xiàn)自身短處然后彌補(bǔ)不足?？忌鷳?yīng)注意考綱上的考點(diǎn)，做針對性的精練，不能盲目以量取勝。 二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略 1、數(shù)學(xué)知識宜歸類復(fù)習(xí)：學(xué)生應(yīng)該分“幾何”、“代數(shù)”兩大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，在精練的原則上多做題；適當(dāng)做一些往年的中考題和外地中考題，開拓思維。2、數(shù)學(xué)：每道習(xí)題落筆頭上，數(shù)學(xué)學(xué)科要求考生從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待每一道練習(xí)題，每做一道題都得把它吃透弄懂，不要再留下疑點(diǎn)和漏洞。從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，要把答案寫完整，將答案落實(shí)在筆頭上。尤其是對于一些看上去簡單的題目，考生也要認(rèn)真對待。以往很多學(xué)生就吃虧在答這類題目上，看上去覺得很

14、簡單，但實(shí)際做起來不然，因此學(xué)生一定要把解題的每一步驟都寫完整。3、學(xué)生在這個(gè)復(fù)習(xí)階段一定要回歸基礎(chǔ)：不一定要鉆難題、偏題，也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重學(xué)習(xí)方法，回歸課本，抓住典型題目進(jìn)行練習(xí)?？忌延邢薜臅r(shí)間用在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，課本上的例題具有典型性，可以有選擇地做。一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在這個(gè)階段更要特別注意，不要為了考高分或者不丟分而把主要精力放在鉆研難題上，因?yàn)橹锌籍吘惯€是以考查基礎(chǔ)知識為主，老師提醒這類學(xué)生千萬不要“撿了芝麻，丟了西瓜”。三英語復(fù)習(xí)備考策略1、英語細(xì)致復(fù)習(xí)不遺漏：英語那么多詞匯、句型、語法，真是不知道該怎么復(fù)習(xí)才好。理不出個(gè)頭緒，總是復(fù)習(xí)了后面的知識又忘了前面的。學(xué)生要

15、以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為主，先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍，盡可能做到細(xì)致、全面不遺漏。每天要拿出一定的時(shí)間加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識的記憶，大致包括捋清時(shí)態(tài)、記憶典型句式結(jié)構(gòu)和固定詞組的用法等，強(qiáng)化記憶課后的單詞，保證基礎(chǔ)知識不丟分。成績一般的考生不要花大量時(shí)間用于難度較大的題型，要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上，保證不丟分。教材中最基本的單詞和最典型的語法句式等，是成績較差的考生這個(gè)階段要著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容。2、英語復(fù)習(xí)時(shí)，多讀課文、“吃透”課文最重要：因?yàn)樗械恼Z言點(diǎn)和語法點(diǎn)都在里面出現(xiàn)過。考生多讀課文可以鍛煉語感，這有助于書面表達(dá)能力的提高。 成績好的同學(xué)可以適當(dāng)加大閱讀量，可選擇一些精選文章進(jìn)行練習(xí)，

16、還可以多做些完形填空題，進(jìn)行拔高訓(xùn)練。考生要想提高理解能力和運(yùn)用能力，在復(fù)習(xí)中就要“吃透”課文，四化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略 善于歸納、總結(jié)和串聯(lián)知識點(diǎn)，重視“活”題，不要一味追求難題 中考化學(xué)科不是一年比一年難，而是一年比一年“活”?？荚嚾f變不離課本，所以考生復(fù)習(xí)化學(xué)一定要以課本為主。 第一輪復(fù)習(xí)，考生應(yīng)該把課本通讀一遍，進(jìn)一步對化學(xué)基本概念的字詞進(jìn)行推敲、理解。 第二輪復(fù)習(xí)是“塊狀復(fù)習(xí)”。學(xué)生應(yīng)該以會考指導(dǎo)書為藍(lán)本，對以下4大板塊的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)：1、基本概念和基本用語；2、元素和化合物知識；3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)；4、化學(xué)計(jì)算。 第三輪復(fù)習(xí)則是做各種考試題型，鍛煉分析處理題目信息、解決問題的能力。在這個(gè)復(fù)習(xí)階

17、段，主要是“老師講，學(xué)生練”。學(xué)生要提高做題速度和熟練程度，鞏固基礎(chǔ)題，重視“活”題，但不是一味追求難題。? 五物理復(fù)習(xí)備考策略 物理科目考試近幾年除了注重基礎(chǔ)知識的考察，還重視應(yīng)用物理概念和規(guī)律、分析解決實(shí)際問題的能力、科學(xué)探究能力的考察。 學(xué)生在復(fù)習(xí)期間，在保證基礎(chǔ)知識扎實(shí)之外，還應(yīng)注意以下5點(diǎn)：1.注意物理問題與生活實(shí)際的聯(lián)系；2.關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會的聯(lián)系，關(guān)注兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展；3.重視物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?.注意科學(xué)探究能力的培養(yǎng)鍛煉；5.注意中學(xué)各個(gè)學(xué)科之間的滲透。 因?yàn)榻鼛啄晡锢砜荚嚨挠?jì)算題已經(jīng)不再是單純考計(jì)算，還要求考生配上文字說明，這就涉及學(xué)生的語文水平即語言表達(dá)能力。很多學(xué)生比較害怕

18、開放性題目，即語言敘述題，包括探究題、閱讀材料題、社會調(diào)查題，因?yàn)楸磉_(dá)不清就容易失分。建議學(xué)生復(fù)習(xí)期間多做開放題的練習(xí)，先模仿別人怎么回答，再研究為什么這樣答，自己融會貫通運(yùn)用。 在考前最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)當(dāng)中，考生應(yīng)該抓住物理會考指導(dǎo)書。這本書上有一套綜合模擬題，其題型也就是中考將要出的題型，考生要把整本書上的題做好。 六政治復(fù)習(xí)備考策略考生要想奪取政治學(xué)科的高分，分層復(fù)習(xí)是制勝關(guān)鍵，考生應(yīng)在心中牢記復(fù)習(xí)的三個(gè)層次： 第一層次：通讀課本力求熟練?？忌梢赃\(yùn)用框架學(xué)習(xí)法，將書本知識進(jìn)行梳理、整合，構(gòu)建適合自己理解和記憶的知識框架。 第二層次：將書本知識轉(zhuǎn)化為題型訓(xùn)練?！白鲱}、做題、再做題，通過解題提高對基礎(chǔ)知識的轉(zhuǎn)換能力?！笨忌M快熟悉中考政治科目的各種題型，重視答題方法，對不同類型的題目采取不同的解題策略。在培養(yǎng)轉(zhuǎn)換能力的前提下，增強(qiáng)自己的閱讀能力和整理材料的能力。 政治開卷考試中通常會有“對某問題請?zhí)岢鰩c(diǎn)建議”或“對某問題你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦”等建議題，而解這類題目的對策是：在閱讀材料中發(fā)現(xiàn)問題后，找出教材中的相關(guān)的知識點(diǎn)，然后再運(yùn)用這些知識分析該題，并提出解決辦法或建議。但要注意建議的角度和所提建議的可行性，而建議的角度可從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、法制、環(huán)保等方面出發(fā)。 第三層次：理論和實(shí)踐