感恩教師節(jié)活動方案_第1頁
感恩教師節(jié)活動方案_第2頁
感恩教師節(jié)活動方案_第3頁
感恩教師節(jié)活動方案_第4頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、感恩教師節(jié)活動方案感恩教師節(jié)活動方案篇一指導思想:正如一代偉人恩格斯所說的尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見,民族的復興與教育事業(yè)息息相關,而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類的靈魂工程師,在他們手里握著一個國家一個民族的希望,而我們就是那顆希望的種子,在老師的手心里正在茁壯地成長著為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感,組織這次老師,托起太陽的人主題活動?;顒影才牛?、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。2、做一天小老師,體驗老師

2、工作的辛苦,記好工作日記。3、查找資料,了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會和感想。4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。5、了解教師節(jié)的由來。6、出老師,托起太陽的人的主題墻報。7、組織主題畫、手抄報展示活動。8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。11、教師節(jié)時給老師一份問候,推薦幾種方式:1) 給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;2) 自己制作一個賀卡,送給老師 ; 或到商店買一張賀卡,悄悄放在老師的辦公桌上 ;3) 給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资?/p>

3、情詩 ;4) 當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話 ;5) 以全班同學的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;6) 幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,讓老師保護好嗓子。12、以我的老師為題舉行征文活動,隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達出來。13、教師節(jié)召開主題班隊會,慶祝老師的節(jié)日。附:老師,托起太陽的人x 年 x 班慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會活動目的:1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離,進一步增進師生之間的友誼。3、祝賀老師的節(jié)日,表達學生對老師的尊敬和熱愛之情?;顒訙蕚洌?、選報節(jié)目,編排聯(lián)歡會程序,編寫主持人串詞;2、選擇主持人,主持人背

4、誦串詞;3、排練節(jié)目,準備道具;4、磁帶、錄音機、多媒體等;5、布置會場,邀請任課老師參加聯(lián)歡會。活動過程:(班會在晚上召開,熄燈。音樂燭光里的媽媽響起,整個教室忽然亮起來,同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)甲:老師我想對您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對您笑,眼里卻點點淚花。乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢?,老師,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花媽媽呀,兒女已長大, 牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有

5、兒女的報答。x 年 x 班慶祝教師節(jié)老師,托起太陽的人聯(lián)歡會現(xiàn)?在開始。感恩教師節(jié)活動方案篇二一、活動主題:歲月如歌,感念師恩二、活動目的:在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、不求回報的奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門:院文學社四、活動對象:某大學所有在校學生五、活動時間: xx 年 9 月 10 日教師節(jié)六、活動內(nèi)容:1、 條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福2、 祝福傳遞:讓同學們把

6、在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。3、 征集寫關于老師的文章,評選出最美的文字,頒發(fā)證書。4、宣傳號召:a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學期的奮斗目標。b、號召自己制作賀卡,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。c、 見到老師時送上一聲親切的問候;d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;e、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花f 、給教官買一包潤喉糖,讓教官保護好嗓子。七、活動安排:9 月 7 日,文學社社長團擬定歲月如歌, 感念師恩主題活動的工作部署。由文學社組

7、織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作9 月 10 日,文學社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對文學社成員進行排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。此外,由文學社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料, 9 月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。八、所需物品及安排:祝福墻海報一張( 文學社組織部安排)簽名條幅 ( 提交院經(jīng)費審批)內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!院文學社宣計算機及其宣傳視頻(

8、 文學社組織部安排)登記統(tǒng)計材料 ( 文學社組織部安排)桌椅安排 (23 個桌子,四個凳子)彩色卡紙 ( 文學社組織部安排)九、活動總結由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結,文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。十、未盡事宜,另行安排感恩教師節(jié)活動方案篇三為了迎接教師節(jié),xxx 中學團委、德育處決定組織開展以師恩情深,感謝有您! 為主題的教師節(jié)感恩活動。一、活動目的本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,構建

9、更為和諧的師生關系。二、活動主題:師恩情深,感謝有您! 教師節(jié)感恩系列活動。三、活動內(nèi)容:1. 開展愛要說出來活動。要求在9 月 10 日教師節(jié)當天,在上課時統(tǒng)一大聲說老師,您辛苦了,老師,我們愛您!2. 開展老師,我想對您說活動。具體步驟如下:各班班長、團支書主動行動起來,深入到同學中間,廣泛收集節(jié)日同學們最想對老師說的話,各班委用卡紙設計教師節(jié)感恩樹,上面有師恩情深,感謝有您和老師,我想對您說字樣,并與教室領導商議張貼于教室內(nèi)( 也可在教室后面的黑板畫出感恩樹, 并將紙條當樹葉貼上)9 月 9 日晚自習后, 各教室同學將想對老師說的話寫在各自設計的彩色紙上,并將紙條當作樹葉貼在感恩樹上。3

10、. 祝福送恩師活動。從 9 月 10 日,各班團支部、班委獨立組織開展以教室為單位的感恩教師活動。要求各班認真發(fā)動、主動準備,號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,鼓勵主動創(chuàng)新,但以表達心意為主,反對鋪張浪費和相互攀比。4. 校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。 TA 在人生旅程上為我點燃希望的光芒, 豐富我的心靈增添我的智慧, 謝謝您 !TA用生命的火炬照亮了我前進的道路,溫暖我的寒心指明我的人生,謝謝您 ! 教誨如春風 , 師恩似海深。在這20XX 教師節(jié)即將到來的時刻,莘莘學子將用歌聲,用美文來表達對TA的深深愛意 ! 廣播站教師節(jié)特別活動送上一首歌,遞上一篇文采,具體

11、活動要求如下:各班可到廣播站免費點歌曲,也可以寫點播信,贈送給喜愛的老師; 免費點播時間:周一(9月 10 日) 下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關。5. 開展感恩主題班會課活動。在9 月 10 日星期一召開教師節(jié)主題班會,用意在于希望學生學會感恩,懂得老師的付出和辛苦,今后更加努力學習。要求:主題班會圍繞感恩話題進行,全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。( 詩歌和歌曲各班自選) 。黑板上要寫明師恩情深,感謝有您! 教師節(jié)主題班會字樣。全體下班老師參加。6. 給老師提一條建議活動:由學生自己以書面的方法給某某老師提一條建議或者以某某老師,我想對你說為題,寫出對某某老師的建議 ( 學生可署名,也可不署名 ) 。7. 給學生和教師一個倡議活動。倡議學生遵紀守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論