XX年八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

1、XX 年八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃（人教版）XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本教材為人教版八年級(jí)物理下冊(cè)，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想 教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的 相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參 與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的 全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由 簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體 系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律， 又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作讀者，按照 學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)

2、踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這 一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型 性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。 章下面分節(jié)， 每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講 述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排 了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，弓I導(dǎo)思考，活躍思維。許多 節(jié)還編排了 “想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題， 促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。二、學(xué)生基本情況從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科一一物 理。因?yàn)槭切抡n程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好 奇心，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門自然科 學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生

3、活比較接近，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基 本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象，通過(guò)引導(dǎo)也 能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中 的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體 會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教育目標(biāo)積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要 盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們 的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造 性。加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn) 或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加 探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí) 驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。突出

4、應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀 念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注 重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任113班-114班3個(gè)班的物理，共146個(gè)人。 我定的目標(biāo)如下平均分：60分。90-100分：5% 7人。80-89分：5% 7人。0-79分：10% 14人。60-69分：10% 14人。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：力、彈力、重力、牛頓定律、二力平衡、摩擦力、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與

5、流速的關(guān)系、 浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、 動(dòng)能和勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方 法探究問(wèn)題六、教學(xué)具體措施和方法：對(duì)照物理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成 的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究 過(guò)程。及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的 方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期

6、末復(fù) 習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界 觀。七、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)安排表：周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)量備注3.2-3.67.1力7.2彈力3課時(shí)3.9-3.137.3重力本章復(fù)習(xí)3課時(shí)3.16-3.208.1牛頓定律8.2二力平衡3課時(shí)3.23-3.278.3摩擦力本章復(fù)習(xí)3課時(shí)3.30-4.39.1壓強(qiáng)3.2液體的壓強(qiáng)3課時(shí)4.6-4.109.3大氣壓強(qiáng)9.4流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系3課時(shí)4.13-4.17潑水節(jié)放假本章復(fù)習(xí)2課時(shí)4.20-4.2410.1光的直線傳播10.2阿基米德原理3課時(shí)4.27-4.3010.3物體的沉浮條件及應(yīng)用期中復(fù)習(xí)3課時(shí)05.4-5.8期中復(fù)習(xí)檢測(cè)3課時(shí)15.11 -5.1511.1功11.2功率3課時(shí)18-5.2211.3動(dòng)能和勢(shì)能青苗節(jié)放假2課時(shí)35.25-5.2911.4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化本章復(fù)習(xí)3課時(shí)1-6.512.1杠桿12.2滑輪3課時(shí)8-6.1212.3機(jī)械效率本章復(fù)習(xí)3課時(shí)6.1