2015年經(jīng)典誦讀方案

1、塘子中心寄宿制完小2015年“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為了在全校師生中傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，學(xué)校決定在全校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，現(xiàn)制訂實(shí)施方案如下。一、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓

2、經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)意義1.引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩(shī)文，吸取終生受益的知識(shí)精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。2.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中使高年級(jí)學(xué)生感受經(jīng)典詩(shī)文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。3.通過(guò)教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。三、活動(dòng)內(nèi)容一、二年級(jí)：熟讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩(shī)中的前50首。以及注音版的三字經(jīng)、百家姓等。要求：“不求甚解，但求熟讀”，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的

3、語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)有基本的感性的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。三、四年級(jí)：誦讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩(shī)。完整誦讀注音版的三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)等。要求：能夠讀準(zhǔn)字音，會(huì)寫(xiě)會(huì)背并理解詞義句義，學(xué)會(huì)適當(dāng)應(yīng)用。五、六年級(jí)：精讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦小學(xué)生背誦的70首優(yōu)秀古詩(shī)。完整精讀注釋版的三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)、千字文等。要求：在鞏固中低段誦讀成果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，通曉其義，能夠講解和適當(dāng)討論，并組織背誦、書(shū)寫(xiě)和積累。四、活動(dòng)實(shí)施（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：滕朝章組 員：李飛燕、司會(huì)祥、代建云、曾文榮、王世佳、李娟工作職責(zé)：組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)此次活動(dòng)（二）具體實(shí)施過(guò)程宣傳動(dòng)員階段開(kāi)展師生培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)會(huì)議

4、、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精粹的重要性，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。具體實(shí)施階段1.課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，同時(shí)將國(guó)學(xué)精粹與語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科相結(jié)合，注重學(xué)科整合和滲透。各班要制訂誦讀計(jì)劃，在黑板上開(kāi)辟一小塊專(zhuān)欄，安排專(zhuān)人將每周（每天）的誦讀內(nèi)容寫(xiě)在專(zhuān)欄上，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。每天利用十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)、每天誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典三十分鐘。每周星期五綜合教育課，由班主任授課，對(duì)于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)?！敖?jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！敝灰獙W(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。2

5、.主題活動(dòng)。與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。充分利用兒童節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽、國(guó)學(xué)精粹書(shū)法賽、國(guó)學(xué)精粹故事會(huì)、國(guó)學(xué)精粹征文、手抄報(bào)等活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)，為他們搭建展示的平臺(tái)。3.實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“小手拉大手”等方式，帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與國(guó)學(xué)精粹經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。五、活動(dòng)展示：（一）由各班級(jí)組織選拔，以班級(jí)選出五至七名優(yōu)秀選手參加初賽，最終取前五名進(jìn)行決賽。誦讀時(shí)要求脫稿，時(shí)間控制在4分

6、鐘以?xún)?nèi)。（二）鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。（三）展演的形式包括：經(jīng)典誦讀、自主創(chuàng)作的與誦讀經(jīng)典內(nèi)容有關(guān)的詩(shī)詞歌賦等。六、評(píng)比辦法：1.為了保證比賽的公平性，評(píng)分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2.按年級(jí)，各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。個(gè)人取一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)的選手均由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。七、人員分工：（一）評(píng)委小組組 長(zhǎng)：李飛燕組 員：王世佳、李娟、各教研組長(zhǎng)工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。（二）宣傳小組組長(zhǎng)：代建云成員：曾文榮、鄢文旻工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。

7、（三）安全、后勤組組長(zhǎng)：司會(huì)祥組員：教務(wù)、后勤組全體成員工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會(huì)標(biāo)制作、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的懸掛工作。維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容：按要求進(jìn)行選擇。（1分）2.誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）3.表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）4.精神：精神飽滿(mǎn)，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。（2分）5.脫稿：（2分）。6.時(shí)間：控制在4分鐘以?xún)?nèi)。（1分）九、有關(guān)注意事項(xiàng)：1.各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，以年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。2.參加比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)事先做好安排，服裝可自

8、定。3.時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以最后通知為準(zhǔn)。認(rèn)真系統(tǒng)地總結(jié)國(guó)學(xué)精粹教育工作經(jīng)驗(yàn)，取之精華，去其糟粕，對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，真正的把國(guó)學(xué)精粹教育工作做實(shí)、做透、做深、做好，使國(guó)學(xué)精粹教育在我校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果！ 塘子中心寄宿制完小少先隊(duì)大隊(duì)部 2014年3月16日 （一）、小學(xué)16年級(jí)學(xué)生應(yīng)背誦的優(yōu)秀古詩(shī)（70篇）目錄1江南（江南可采蓮） 漢樂(lè)府 2敕勒歌（敕勒川） 北朝民歌 3詠鵝（鵝鵝鵝） 駱賓王 4風(fēng)（解落三秋葉） 李 嶠 5詠柳（碧玉妝成一樹(shù)高） 賀知章 6涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間） 王之渙 7登鸛雀樓（白日依山盡） 王之渙 8春曉（春眠不覺(jué)曉） 孟浩然 9涼州詞（葡

9、萄美酒夜光杯） 王 翰 10出塞（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)） 王昌齡 11芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?王昌齡 12鹿柴（空山不見(jiàn)人） 王 維 13送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵） 王 維 14九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客） 王 維 15靜夜思（床前明月光） 李 白 16古朗月行（小時(shí)不識(shí)月） 李 白 17望廬山瀑布（日照香爐生紫煙） 李 白18贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行） 李 白19黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓） 李 白20早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間） 李 白21望天門(mén)山（天門(mén)中斷楚江開(kāi)） 李 白22別董大（千里黃云白日曛） 高 適23絕句（兩個(gè)黃鵬鳴翠柳） 杜 甫24春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）

10、 杜 甫25絕句（遲日江山麗） 杜 甫26江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東） 杜 甫27游子吟（慈母手中線(xiàn)） 孟 郊28江雪（千山鳥(niǎo)飛絕） 柳宗元29尋隱者不遇（松下問(wèn)童子） 賈 島30楓橋夜泊（月落鳥(niǎo)啼霜滿(mǎn)天） 張 繼31漁歌子（西塞山前白鷺飛） 張志和32塞下曲（月黑雁飛高） 盧 綸33望洞庭（湖光秋月兩相和） 劉禹錫34浪淘沙（九曲黃河萬(wàn)里沙） 劉禹錫35賦得古原草送別（離離原上草） 白居易36池上（小娃撐小艇） 白居易37憶江南（江南好） 白居易38憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午） 李 紳39憫農(nóng)（春種一粒粟） 李 紳40山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜） 杜 牧41清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛） 杜 牧42江南春（千里鶯

11、啼綠映紅） 杜 牧43樂(lè)游原（向晚意不適） 李商隱44蜂（不論平地與山尖） 羅 隱45小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸） 胡令能46江上漁者（江上往來(lái)人） 范仲淹47元日（爆竹聲中一歲除） 王安石48泊船瓜洲（京口瓜洲一水間） 王安石49書(shū)湖陰先生壁（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔） 王安石50六月二十七日望湖樓醉書(shū)（黑云翻墨未遮山） 蘇 軾51飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好） 蘇 軾52惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝） 蘇 軾53題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰） 蘇 軾54夏日絕句（生當(dāng)作人杰） 李清照55示兒（死去元知萬(wàn)事空） 陸 游56秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（三萬(wàn)里河?xùn)|入海） 陸 游57四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）

12、范成大58四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥） 范成大59小池（泉眼無(wú)聲惜細(xì)流） 楊萬(wàn)里60曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中） 楊萬(wàn)里61春日（勝日尋芳泗水濱） 朱 熹62題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵?林 升63游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔） 葉紹翁64鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿(mǎn)川） 翁 卷65村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天） 高 鼎66墨梅（我家洗硯池頭樹(shù)） 王 冕 67石灰吟（千錘萬(wàn)鑿出深山） 于 謙68、竹石（咬定青山不放松） 鄭 燮69所見(jiàn)（牧童騎黃牛） 袁 枚70己亥雜詩(shī)（九州生氣恃風(fēng)雷） 龔自珍（二）、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。 要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。 要閱讀屬