九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)_第五單元_課題2_如何正確書寫化學(xué)方程式課件_新人教版(共20張PPT)

1、化學(xué)方程式能給我們提供哪些信息？1、反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；2、參加反應(yīng)的各粒子的個(gè)數(shù)比；3、各反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比?；瘜W(xué)方程式的讀法：（以 4P + 5O2 2P2O5 為例）點(diǎn)燃4311016284課 題 2 如何正確書寫化學(xué)方程式2H2 + O2 2H2O點(diǎn)燃 知 識(shí) 回 顧1、所有的化學(xué)反應(yīng)必須遵守 定律？質(zhì)量守恒為什么質(zhì)量會(huì)守恒呢？在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。2、以下三個(gè)表達(dá)式哪個(gè)是木炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式碳+ 氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃1、C + O2 C O2點(diǎn)燃2、C + O2 C O2點(diǎn)燃3、 課 題 2 如 何 正 確 書

2、 寫 化 學(xué) 方 程 式一、書寫化學(xué)方程式的原則1、 必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。2、 遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子的種類和數(shù)目必須相等。如：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式: C + o2 co2點(diǎn)燃C原子個(gè)數(shù):11O原子個(gè)數(shù):22原子總個(gè)數(shù)33該化學(xué)方程式等號(hào)兩邊的原子種類和數(shù)目都相等，這個(gè)化學(xué)方程式就稱配平了。 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式H2 + O2 H2O再如：氫氣與氧氣反應(yīng)H原子個(gè)數(shù)：22O原子個(gè)數(shù)：21原子總個(gè)數(shù)43在這個(gè)式子中，右邊的氧原子數(shù)少于左邊的，這個(gè)式子是正確的化學(xué)方程式嗎？如果不是,需

3、要做哪些處理。點(diǎn)燃 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式H2+ O2 H2O這樣可以嗎？為什么？H2+O2 H2O+O 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式H2+O2 H2O2這樣可以嗎？為什么？這樣可以嗎？為什么？H2+ O H2O 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式H2+ O2 H2O2我們這樣來(lái) 2H2+ O2 2H2O點(diǎn)燃 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式H2 + O2 H2O 氫氣與氧氣反應(yīng)H原子個(gè)數(shù)：22O原子個(gè)數(shù)：21原子總個(gè)數(shù)43這時(shí)為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等，就需要配平，即在式子兩邊的化

4、學(xué)式 配上適當(dāng)?shù)?.前面化學(xué)計(jì)量數(shù)操作方法 2H2+ O2 2H2O點(diǎn)燃閱讀課本98頁(yè)，總結(jié)化學(xué)方程式的書寫步驟 寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式并用短線相連配平化學(xué)方程式注明反應(yīng)條件，生成物的狀態(tài)將短線改為等號(hào)二、書寫步驟查檢查以上四項(xiàng)是否正確三、化學(xué)方程式符號(hào)的運(yùn)用符號(hào) 氣體符號(hào)沉淀符號(hào)意義和反應(yīng)生成加熱 該生成物是氣體該生成物是沉淀 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22H2O 2H2 + O2通電Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4S + O2 SO2點(diǎn)燃如生成物中有氣體，在氣體的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)CuSO4 +

5、 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“”號(hào)溶液中反應(yīng)如果生成物中有固體，在固體生成物的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)溶液中反應(yīng)如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“”號(hào)三、化學(xué)方程式符號(hào)的運(yùn)用 （1 1）“”或或“”是是生成物生成物狀態(tài)符號(hào)，狀態(tài)符號(hào)，無(wú)論反應(yīng)物是氣體還是固體，都不能標(biāo)出無(wú)論反應(yīng)物是氣體還是固體，都不能標(biāo)出“”或或“”。 （2)2)常溫下，若反應(yīng)物中無(wú)氣體，生成物常溫下，若反應(yīng)物中無(wú)氣體，生成物中有氣體，則生成物中氣體中有氣體，則生成物中氣體加加“”；若；若反應(yīng)物中有氣體生成的氣體反應(yīng)物中有氣體生成的氣體不加不加“”。

6、 (3)(3)若反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，反應(yīng)物中無(wú)固體，若反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，反應(yīng)物中無(wú)固體，生成的沉淀生成的沉淀加加“”；若反應(yīng)物中有固體；若反應(yīng)物中有固體生成的沉淀生成的沉淀不加不加“”。22？2222Mg + O2 練習(xí)：Mg + O2 MgO22點(diǎn)燃Al + O2Al2O3234點(diǎn)燃鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式鋁在氧氣中燃燒化學(xué)方程式配平練習(xí)：H2O2H2O + O222MnO2Fe3O4 + AlAl2O3 + Fe高溫4389配平練習(xí)：Fe2O3 + COFe + CO2332高溫NH3 + O2NO + H2O6445 課 題 2 如 何 正 確 書 寫 化 學(xué) 方 程 式課堂練習(xí)：化學(xué)方程式的書寫可歸納為：以反應(yīng)“ 氯酸鉀 氯化鉀氧氣”的化學(xué)方程式書寫為例左反右生一橫線