芻議新形勢(shì)下大學(xué)生應(yīng)積極拓展和完善的人格修養(yǎng)(一)

1、芻議新形勢(shì)下大學(xué)生應(yīng)積極拓展和完善的人格修養(yǎng) (一)【摘要】拓展當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，新世紀(jì)青年一代應(yīng)當(dāng)并且必須加強(qiáng)創(chuàng)新精神、民族精神、奮斗精神、時(shí)代精神的修養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生人格修養(yǎng)精神一、新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)創(chuàng)新精神的修養(yǎng)中國(guó)古代極為重視個(gè)人修養(yǎng)， 大學(xué)開(kāi)宗明義就講 “大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于善 ”，但我們也必須看到，古人所重視的個(gè)人修養(yǎng)，其內(nèi)容和方法主要是個(gè)人向內(nèi)返躬自省， 提倡 “每日三省吾身 ”，推崇“慎獨(dú) ”。這在封建社會(huì)有其積極性、 合理性，但一味的向內(nèi)自省和無(wú)條件的克己自律， 則可能會(huì)導(dǎo)致人們循規(guī)蹈矩和個(gè)性萎縮。 當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，既充滿各種機(jī)遇又存在無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)

2、。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，科技、文化等多方面的創(chuàng)新與改革勢(shì)在必行。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新， 不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)， 永不自滿，永不懈怠。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族能否永葆旺盛的生機(jī)和活力，關(guān)鍵要看這個(gè)國(guó)家青年一代的創(chuàng)新素質(zhì)。因此，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，為創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的氛圍和社會(huì)環(huán)境，是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的希望所在。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣做到創(chuàng)新呢？報(bào)告指出，創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)

3、新能力，關(guān)鍵在于加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)品質(zhì)的修養(yǎng)。創(chuàng)新不是盲目的創(chuàng)新，更不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是隨著時(shí)代的變化解放思想， 與時(shí)俱進(jìn)，銳意實(shí)踐。因此，必須科學(xué)地把握時(shí)代精神，深入地研究時(shí)代前進(jìn)的客觀規(guī)律。這樣，才能在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上解放思想，解放思想也才能得到實(shí)事求是的成果。二、新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義尤其是民族精神的修養(yǎng)一個(gè)人需要有一種精神，一個(gè)民族更需要有一種精神。中華民族數(shù)千年的光輝歷史，孕育了無(wú)數(shù)閃耀著愛(ài)國(guó)主義、民族精神光芒的不朽之魂。 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ”的憂國(guó)意識(shí)為千古傳頌； “茍利國(guó)家生死以，豈因福禍趨避之 ”的高風(fēng)亮節(jié)被世代景仰； “寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅

4、 ”的赤子之情令萬(wàn)眾禮贊，這是一筆筆無(wú)比寶貴的精神財(cái)富，是中華民族不竭的進(jìn)步之源。中華文明博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。新的世紀(jì)我們必須把先輩們的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大， 使我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)能夠承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。愛(ài)國(guó)主義、民族精神的培養(yǎng)，既是全民族的神圣職責(zé)，也是青年一代的神圣職責(zé)。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。在當(dāng)今世界，每一國(guó)家都不可能閉目塞聽(tīng)，形形色色的思潮令人目不暇接，在這種情況下對(duì)人生觀、價(jià)值觀尚未成型，判別力、鑒賞力有待提高的青年一代大力進(jìn)行民族歷史、民族特點(diǎn)、民族風(fēng)格、民族文化以及民族靈魂、民族氣節(jié)等方面的教育顯得尤為重要。民族精神是體現(xiàn)本民族精神風(fēng)貌的意志和品格。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷培育和豐富著