分數(shù)的初步認識幾分之一(公開課)詳案

1、分數(shù)的初步認識-幾分之一教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1能結(jié)合直觀圖示初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用折紙、涂色等實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱，會讀寫分數(shù)。2在動手操作、直觀演示中學(xué)會比較分子都是1 的兩個分數(shù)大小的方法。3感受分數(shù)源于生活，體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，促生學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：認識幾分之一，感悟分數(shù)的含義教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)教具、學(xué)具準備：多媒體課件，圓形紙片，長方形紙片，繩子、實物投影儀。教學(xué)過程：一、情境引入，初步感知1、情境引入師：國慶期間，天氣很好，小朋友們一起出去郊游啦?。ɑ脽?2）（

2、生看動畫，幻燈3）師：我們一起來幫小紅和小芳兩人分一分吧?。ɑ脽?4 ，分蘋果，草莓，月餅）師：這些物品分別分給2 個人，怎樣分公平？【平均分才公平】誰來幫他兩分蘋果？【每人2 個】草莓怎么分？【每人一個】你分得很公平！謝謝你！師：月餅?zāi)?？每人分多少個？【半個】分的好！你能用一個數(shù)來表示“半個”嗎？【0.5個， 1/2個】師：你真好學(xué)，這也知道！是的，“半個”不是整數(shù)個，已經(jīng)不能用我們學(xué)過的整數(shù)來表示！但是我們可以用“分數(shù)”1/2個來表示。今天我們就一起來認識分數(shù)?！景鍟悍謹?shù)的初步認識】二、自主探究，認識分數(shù)1、認識幾分之一（ 1）1/2師：原來她們每人都可以分到月餅的一半，就是月餅的1/2

3、。師：（拿出一個圓片演示）把平均分成2份，紅色部分可以用分數(shù) 1/2 表示。我們是怎樣得到 1/2 的？【平均分成 2 份后，得到的】是的，原來平均分就可以得到分數(shù)！師：想想這里的1/2表示什么意思？【把一個圓平均分成2 份，一份是它的二分之一】（ 2）1/4 ， 1/3 ， 1/5（幻燈，指明回答）（ 3）總結(jié)師：像 1/2,1/3,1/4,1/5這樣的數(shù)，都是分數(shù)。今天我們就主要來探究分數(shù)中的“幾分之一”。你知道嗎，分數(shù)的各個部分也有相應(yīng)的名稱?！景鍟簬追种弧?、分數(shù)的讀寫及各部分名稱（ 1）教學(xué)讀寫師：【邊說邊板書分數(shù)線分母分子】分數(shù)中都有一根橫線，叫分數(shù)線，表示平均分；分數(shù)線下面的

4、數(shù)叫分數(shù)的分母。分數(shù)線上面的數(shù)叫分子。寫分數(shù)的時候，我們先寫分數(shù)線，再寫分母最后寫分子。這個分數(shù)讀作三分之一。分數(shù)里的分母和分子就像是母親和孩子，母親把孩子背在背上！師：請任選大屏幕上的一個分數(shù)，寫一寫，并和同桌互相說一說，分數(shù)的分母分子各是多少。（ 2 ）填一填，寫一寫師：請看到數(shù)學(xué)書91 頁做一做第一題。請用分數(shù)表示圖中的涂色部分！獨立完成。師：請舉手回答【1/3】正確，為什么是1/3，請說說你的想法！【一個圓平均分成3 份，每份是它的1/3.】你表達得非常清楚！【 1/5】正確，請說說你的想法！【一個圖形平均分成5份，每份是它的1/5.】說的很好！【 1/6 】【 1/4 】（ 3）小判官師：請看到94頁第 1題。請一位聲音洪亮的小朋友讀題！讀得真清楚！請獨立完成！師：請舉手回答！【打鉤，因為這個平行四邊形被平均分成2 份，每份是他的1/2. 】【打叉，這里不是平均分?！磕阏媸腔鹧劢鹁?！【打鉤】【打叉，不是平均分】你真細心！師：從這個題中，我們知道，必須平均分才能用分數(shù)表示！3、身邊的 1/4師：請拿出你手中的正方形紙片，涂出它的1/4.誰來說說你是怎么表示的？師：小故事：農(nóng)夫有這樣4塊一樣大的正方形菜地，他有四個兒子！,4、會變的正方形？5、哪根尺子長？6、涂色部分是圖形