【精品】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文匯編8篇

1、【精品】學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文匯編8篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1 新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊急、繁忙而有序地訓(xùn)練教學(xué)工作中，怎樣做好這些艱難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的訓(xùn)練精神，提高自身的業(yè)務(wù)力量，圍繞我校新學(xué)期的工作方案要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想： 訓(xùn)練同學(xué)把握學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛

2、好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 二、學(xué)情分析 從同學(xué)的成果來看，比較抱負(fù)。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十，。大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成果不抱負(fù)，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄給教學(xué)帶來了肯定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要依據(jù)實(shí)際狀況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對特殊差的同學(xué)可以進(jìn)行個別輔導(dǎo) 三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 1、發(fā)揮集體才智，仔細(xì)進(jìn)行集體備課。 新的學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是全部數(shù)學(xué)老師面對

3、的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)討論教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實(shí)效，讓每位同學(xué)愉悅的獲得新知。 2、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實(shí)踐 新的學(xué)期，我校全部學(xué)科都主見自主學(xué)習(xí)與集體備課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的用法，能夠使同學(xué)明確學(xué)習(xí)任

4、務(wù)，了解教學(xué)目標(biāo)，對于課堂教學(xué)省時高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織同學(xué)人人參加課堂活動，使每個同學(xué)主動主動參加課堂活動，使每個同學(xué)動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。 4、多讀書，讀好書和主動開展我的三分鐘，我展現(xiàn)活動 多讀幾本對自己有關(guān)心的書，既提高了自己的力量，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄。“我的三分鐘我展現(xiàn)活動

5、”對于教學(xué)起了推動促進(jìn)的作用。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，同時又提高了同學(xué)們的講解力量。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。 5、主動投身到培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。 今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要老師的督促，同學(xué)的堅(jiān)持，才能勝利。 6、注意課后反思，課后反潰準(zhǔn)時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)留意的詳情。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，準(zhǔn)時批改作業(yè)，發(fā)覺問題對癥下藥。準(zhǔn)時反饋信息提高課堂效益，給同學(xué)面對面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，今日的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲。 7、重視單元檢測，仔細(xì)做

6、好教學(xué)質(zhì)量分析。用法學(xué)科組老師共同研討、篩選的同一份試題，測驗(yàn)試題的批改不過夜。測試后必需進(jìn)行質(zhì)量分析，評價(jià)必需用法等級。按時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、準(zhǔn)時，考核后對典型錯誤利用同學(xué)想立刻知道答案的心理馬上點(diǎn)評。 三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量及水平。 切實(shí)重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參與各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之更好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 四、需要留意的方面： 1.在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采納探

7、究、啟發(fā)式教學(xué)。 2.留意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科學(xué)問的整合，使同學(xué)堅(jiān)固把握舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新學(xué)問，明確新舊學(xué)問的聯(lián)系。 3.留意進(jìn)展同學(xué)探究學(xué)問的力量，提高同學(xué)分析問題的力量。 4.加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究力量。 5.鼓舞合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高差生成果。 6.留意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。 7.因材施教，寬容愛惜同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2 一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)

8、行反思，因此總結(jié)如下： 一、思想政治方面 作為一名老師，特殊是一名體育老師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)當(dāng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。 二、課堂教學(xué) 本學(xué)期我所教的是二班級和五班級，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

9、（1）課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 （2）了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 （3）考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 （4）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。 同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全

10、體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強(qiáng)實(shí)推動落實(shí)有效教學(xué)，科學(xué)合理的支配教學(xué)進(jìn)度方案和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)由易到難，由簡到繁，負(fù)荷由小到大的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，在整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮同學(xué)主體的主觀能動性，滿意不同類型同學(xué)的要求。在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學(xué)在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練。增加了同學(xué)的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的同學(xué)，使他們能正確的熟悉自己，端詳自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培育了同學(xué)的組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、英勇堅(jiān)韌的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智，體等方面的全面

11、進(jìn)展。 三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做同學(xué)的表率。 一學(xué)期來，我能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，伴隨愛好小組參加訓(xùn)練，自始至終仔細(xì)做好工作，堅(jiān)決聽從上級支配，做好各項(xiàng)工作，與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。 四、體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。 本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了肯定成果，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，愛好小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在今年競賽中為我校嬴得加分機(jī)會。 一個學(xué)期以來，在廣闊老師的熱忱支持和大力關(guān)心之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的方案性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)峻，希各

12、位老師一如既往地關(guān)懷、支持我，關(guān)心我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期，在主管部門的正確指導(dǎo)下，在全體老師共同努力下，我校教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施“質(zhì)量提高”為目標(biāo)，以規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效進(jìn)展目標(biāo)，比較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。 本學(xué)期，我校仔細(xì)實(shí)行了區(qū)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施看法，檢查、督導(dǎo)老師的教學(xué)常規(guī)工作，有效提升教學(xué)管理水平。 1、教案。 學(xué)校每月對各老師的教案仔細(xì)檢查（包括節(jié)次、教學(xué)目標(biāo)、教具預(yù)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、過程中

13、的創(chuàng)新、德育的滲透、各種力量的培育、優(yōu)點(diǎn)和存在問題）并做好詳實(shí)的記錄，每次檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)親自蓋章簽字，每次都對檢查狀況進(jìn)行匯總小結(jié)，并準(zhǔn)時將狀況反饋給各老師，以便各老師查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)。 2、作業(yè)。 我校對作業(yè)的檢查也是每月一次，一二班級主要是生字、數(shù)學(xué)，三到六班級主要是數(shù)學(xué)、語文、作文、日記、詞語摘抄、英語，每次對各班級的作業(yè)逐班逐人逐類進(jìn)行具體檢查，作業(yè)重老師的批閱次數(shù)、批閱符號、批閱日期、鼓舞性的語言、同學(xué)的書寫程度和格式、錯題的更改，作文的點(diǎn)批、眉批、總批，語句、標(biāo)點(diǎn)、選材、修辭手法等方面，書寫的規(guī)范程度，都做以具體的記載，每次作業(yè)檢查都要準(zhǔn)時做以小結(jié)，優(yōu)點(diǎn)及存在問題準(zhǔn)時

14、向老師做以匯報(bào)，使老師準(zhǔn)時將存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，加強(qiáng)自身和對同學(xué)的要求，使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學(xué)實(shí)踐和同學(xué)對學(xué)問的鞏固運(yùn)用狀況的有力工具?，F(xiàn)在我校同學(xué)整體的書寫水平向前邁進(jìn)了很大一步，本子干凈了，書寫工整了，格式規(guī)范了，老師批閱起來也就輕松多了。 3、同學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我校立足于數(shù)、語、外三科，從基本抓起，數(shù)學(xué)“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈，強(qiáng)化數(shù)學(xué)同學(xué)計(jì)算力量的培育，語文實(shí)施誦讀制度，英語實(shí)施口語與朗讀訓(xùn)練，每月對三科單項(xiàng)調(diào)研，準(zhǔn)時總結(jié)促進(jìn)提高。期末三班級全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，數(shù)學(xué)取得了全區(qū)第15名，語文24名，綜合20名的好成果。 二、大力抓好骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、抓

15、好青年老師的培育工作，重全程管理。本學(xué)期，有方案地做好了新老師的培訓(xùn)工作，通過師徒結(jié)對方式，鼓舞新老師主動參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，促使他們快速成長。我校新老師牛通、袁琳娜兩位新老師一學(xué)期以來，務(wù)實(shí)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力工作取得了特別好的成果。牛通組織運(yùn)動員參與區(qū)運(yùn)動會獲得學(xué)校B組第五名的好成果；袁琳娜在區(qū)青年老師卡拉OK競賽中獲得第一名的好成果。 2、抓好骨干老師的培育工作。加強(qiáng)對現(xiàn)有市、區(qū)骨干老師的管理，明確要求，成分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。我校的骨干老師多數(shù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層角色，他們責(zé)任意識和進(jìn)取精神特別強(qiáng)，主動參與南關(guān)區(qū)組織的各項(xiàng)活動，如：南關(guān)區(qū)農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)評比中，王春艷、劉

16、麗巖的課堂教學(xué)獲得了二等獎；李曉旺、王春艷、劉麗巖、劉巖在南關(guān)區(qū)教材解讀競賽中取得了入圍的好成果。 三、有效實(shí)施校本教研工作，提升老師專業(yè)水平。 （一）重培訓(xùn)，促轉(zhuǎn)變。 我校非常注意對老師培訓(xùn)，實(shí)行走出去的方式，提升老師訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)水平。本學(xué)期我校在資金緊急的狀況下，主動支持老師參與來長訓(xùn)練名家講座培訓(xùn)總計(jì)20多人次。老師虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時反思，形成文稿。學(xué)校組織這些老師召開了“學(xué)習(xí)、反思、提升”外出學(xué)習(xí)閱歷會，取得了很好的效果。 在校內(nèi)，本學(xué)期實(shí)施校長培訓(xùn)講座兩次、主管校長和主任各一次培訓(xùn)制度，有效落實(shí)老師培訓(xùn)工作，老師專業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高。 （二）實(shí)行多種形式，提高整體素養(yǎng)。 1

17、實(shí)行跨年組備課，提高老師教學(xué)設(shè)計(jì)水平。結(jié)合學(xué)校沒有平行班的實(shí)際，每周教學(xué)校長公布備課內(nèi)容，要求全部老師從“教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)意圖”等方面介紹教學(xué)設(shè)想，然后，全體成員再針對本班同學(xué)實(shí)際及自身的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行參加式爭論。寫出個案，溝通爭論，達(dá)成共識，形成教案（學(xué)案）。 2、廣泛開展老師之間聽課、評課活動。本學(xué)期，根據(jù)上級主管部門的要求，學(xué)校開展了“每人一課、每周一課、每校一課”的教研制度。學(xué)校明確要求，每周四為全校的聽課日，要求老師之間相互聽課，為老師之間的學(xué)習(xí)與溝通搭建平臺。學(xué)校在四月、五月份定期就訓(xùn)練教學(xué)中疑難問題開展集體“會診”活動，要求老師將本人在教學(xué)中遇到的疑難、困惑問題，

18、隨時記錄下來，通過教研組專題研討等形式進(jìn)行集體“會診”，找出解決的方法。 3、開展骨干老師示范課，年輕老師匯報(bào)課活動。骨干老師是學(xué)校的財(cái)寶，如何使這筆財(cái)寶增值，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題。本學(xué)期，我校在充分發(fā)揮骨干老師的作用方面，組織骨干老師于五月份每人上一節(jié)校內(nèi)的公開課，課后自評，在學(xué)校教研中發(fā)揮引領(lǐng)作用。我校年輕老師較多，特殊是本學(xué)期新來兩位專業(yè)老師，學(xué)校在三四月份對他們進(jìn)行了跟蹤聽課與培訓(xùn)，五月份給全體老師上了一節(jié)匯報(bào)課，效果較好。 4、“農(nóng)遠(yuǎn)”搭橋，引領(lǐng)老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平快速成長。 我校特別重視“農(nóng)遠(yuǎn)”工作，充分挖掘農(nóng)遠(yuǎn)資源，很好與老師課堂教學(xué)整合，取得了很好的效果。4月份，校長對老師進(jìn)

19、行了“如何有效應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)課程資源”專題培訓(xùn)。全體老師不僅明確了課堂教學(xué)四種模式，而且在平常的教學(xué)中有效整合，取得了肯定效果。得到市區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)及專家的確定，劉秀敏老師代表長春市農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用成果推舉參與全國信息技術(shù)與學(xué)科整合競賽。 5、自我反思，自我成長 我們要求老師要常常進(jìn)行教學(xué)反思，例如： “怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導(dǎo)同學(xué)課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮同學(xué)教學(xué)資源的作用”等，這些問題雖細(xì)小、詳細(xì)，卻是老師幾乎每天都可能遇到的教學(xué)實(shí)際問題，應(yīng)成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，養(yǎng)成老師對自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)

20、問題進(jìn)行獨(dú)立思索和創(chuàng)新性見解的習(xí)慣，真正成為教學(xué)和教研的仆人。學(xué)校要求老師寫教后記、案例分析，并鼓舞老師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié)。同時，我們也鼓舞老師用記錄自己教學(xué)中的故事和軼事的形式來反思自己教學(xué)行為。學(xué)校定期溝通老師教學(xué)平安案例、論文。 （三）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 本學(xué)期，學(xué)校抓住每次機(jī)會派老師到兄弟學(xué)校參與聽課、聽講座、參觀溝通等各種形式的學(xué)習(xí)活動，并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課，同上一節(jié)課，同評一節(jié)課，通過名校的引領(lǐng)和帶動有效促進(jìn)了校際間的溝通，同時很好的提升了老師的教學(xué)水平。劉麗巖、李曉望、牛通三位老師得到了很好的熬煉。 四、有效實(shí)施“陽完訓(xùn)練”，逐步完善陽完少年評價(jià)機(jī)制。

21、學(xué)期初，我校結(jié)合區(qū)訓(xùn)練局對同學(xué)綜合素養(yǎng)評價(jià)改革的實(shí)施看法，結(jié)合本校實(shí)際探究、建立了本校的“陽完少年”評價(jià)機(jī)制。實(shí)行每天記載、周統(tǒng)計(jì)、月總結(jié)評價(jià)的方式，通過申報(bào)踐行反思評比四個環(huán)節(jié)的體驗(yàn)，不斷增加了同學(xué)參加爭做陽完少年的責(zé)任意識，極大的調(diào)動了同學(xué)參加陽完少年評比的主動性和主動性。通過月初定目標(biāo)、闖關(guān)奪星的實(shí)施途徑，同學(xué)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng)、文明素養(yǎng)得到了全面的提升。在六一校文化藝術(shù)節(jié)表彰了百名陽完少年和十佳陽完少年。通過典型帶動全體，期末仔細(xì)全面評價(jià)每一個同學(xué)，填好陽完少年歡樂成長記錄單，學(xué)校準(zhǔn)時總結(jié)，使評價(jià)工作逐步步入科學(xué)的評價(jià)軌道，探究我校同學(xué)素養(yǎng)評價(jià)的特色。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4 在

22、全國質(zhì)量月活動開展中，我校特舉辦了教學(xué)質(zhì)量杯的活動，以下是這次活動的總結(jié)。 一、目的明確依據(jù)我校學(xué)期初的工作支配，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動。 其目的是進(jìn)一步促進(jìn)老師新的教學(xué)理念和先進(jìn)閱歷的學(xué)習(xí)，探究培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動，為老師相互學(xué)習(xí)和熬煉供應(yīng)平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)教育處依據(jù)學(xué)校的總體部署，與4月17日制定了此次教學(xué)質(zhì)量杯教學(xué)大比武評優(yōu)方案，于5月15日5月27日組織實(shí)施。全校任課老師主動參加，除兩位老師特別狀況不能參

23、與外，全部科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力氣，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體老師仔細(xì)籌備，細(xì)心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時跟蹤，仔細(xì)履行職責(zé)。在教育處的細(xì)心組織下，在全體老師的主動協(xié)作下，此次活動得以順當(dāng)實(shí)施，并于今日圓滿結(jié)束。 三、評優(yōu)選先，立足進(jìn)展。 在全部的54節(jié)課中，全體老師仔細(xì)備課，不弄虛不作假，不論是講課老師還是聽課老師，不論老老師還是年輕老師，主動性和熱忱都特別高，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課、和評課，都盼望在本次教學(xué)活動中吸取養(yǎng)分，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校老師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切盼望。

24、充分表明白我校老師真抓實(shí)干，立足進(jìn)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確熟悉。 在聽課、評課過程中，程序井然?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)年組仔細(xì)總結(jié)，對本組每位老師的講課狀況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，相互探討，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，仔細(xì)分析教學(xué)現(xiàn)象，并準(zhǔn)時反饋給講課老師。利用5月27日下午兩個多小時的時間，召開了教學(xué)活動分析會。對每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性、進(jìn)展性的評價(jià)。依據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課老師中評比出27名優(yōu)秀課老師，從中選拔出8名老師做了匯報(bào)課。 四、成果與反思本次大型教學(xué)活動，整體水平有所提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

25、：1、預(yù)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各老師細(xì)心預(yù)備，不難看出每位老師都用法了多媒體課件和自制教具、學(xué)具。如：吳曉完老師的呼吸器官。高英麗的火燒圓明園，姚麗老師的兩只小獅子等，證明老師在課前做了大量的工作。 2、訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給同學(xué)，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓同學(xué)自己探計(jì)，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí)，溝通體會，相互關(guān)心，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的制作年歷，讓同學(xué)依據(jù)所學(xué)學(xué)問動手操作。何輥letlsquo；stall。 3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂力量，老師面對全體同學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)的主動參加，又不失教學(xué)的整體把握，如趙金鳳老師的，李景秀老師的。 4、課堂教學(xué)體

26、現(xiàn)藝術(shù)性。 許多老師細(xì)心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個可利用的空間。如郎麗杰的找規(guī)律開頭和楊翠芳的找規(guī)律結(jié)束后，同學(xué)找規(guī)律走出課堂等等。 5、注意創(chuàng)設(shè)情境，使師生達(dá)到情感溝通，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心情感。比如：杜鴻敬老師的魯本的密秘，于鴻波的媽媽的愛音樂感染，通過老師入情入理的引導(dǎo)，6、語文課普遍注意朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的兩只小獅子，席慶霞的豐碑等，注意老師的范讀和同學(xué)多種閱讀方法的體驗(yàn)。 7、師生關(guān)系確立提倡民主，力求公平。 為了創(chuàng)設(shè)輕松開心的課堂氛圍，講課老師努力擺正自己的位置，力求建立公平、合作的師生關(guān)系。有了服務(wù)意識，力求服務(wù)到位。不少課采納小組爭論的形式，擴(kuò)大了師生溝通的空間，為同學(xué)的探

27、究、合作溝通制造了條件。老師走下臺成為同學(xué)中的一員，為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、提倡者和合。用法民主性的語言，允許同學(xué)不同的想法，包括錯誤的想法，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難，并參加評價(jià)過程。如宋秀媛、孟麗老師的課等，把比較枯燥的內(nèi)容放到肯定的情境當(dāng)中，課堂氣氛熱鬧。 不足之處：1、教學(xué)形式的多樣化，多媒體的用法不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練，對于基本學(xué)問和基本技能的必要訓(xùn)練是不行少的。例如老師的板書，同學(xué)的書寫、板演等。 2、部分老師拘緊放不開，語言生硬，教態(tài)做作。緣由是預(yù)備的不是很充分，抓不好同學(xué)，造成自己講自己的，顧及不到同學(xué)，還由于緊急出現(xiàn)了學(xué)問和書寫上的錯誤。 3、多媒體等通常方法協(xié)作不到位。要正確用法課件，課件中不

28、要出現(xiàn)錯誤，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵。 4、留意教學(xué)的民主。提問依據(jù)難易程度發(fā)問不同的同學(xué)，加強(qiáng)差生的指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)提出不同的看法。 5、課本只是個案例，努力發(fā)掘內(nèi)涵，并定時引領(lǐng)到寬闊的課外學(xué)問中去。 6、個別老師的范讀不到位，無法給文章的情境定調(diào)。 7、語文課上的同學(xué)閱讀要充分，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性。 8、動手操作不能胡來，做好指導(dǎo)。 幾個怪圈： 1、講數(shù)學(xué)的少，講語文的多。 2、不用法課件似乎不符合新的教學(xué)模式。 3、不是相關(guān)學(xué)科，漠不關(guān)懷，甚至只聽了一、兩節(jié)課。 4、出工不出力，反正我講了，也有記錄，過后不反思。 另外，有的老師特殊虛心，講完課主動找老師評課，在課評中，老

29、師相互關(guān)心，制作課件，搬桌椅搬講臺等。 總之，此次教學(xué)質(zhì)量杯教學(xué)大比武，整體提高特別大，個別老師有了跨越式的進(jìn)展，盼望在今后的教學(xué)活動中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想動身，堅(jiān)固樹立和堅(jiān)持訓(xùn)練面對全體同學(xué)的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和熟悉了實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高同學(xué)素養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高同學(xué)身體素養(yǎng)、培育同學(xué)良好品質(zhì)和健康心理作為工作的動身點(diǎn)。依據(jù)學(xué)期工作方案的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成果?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視體育工作，常抓不懈。我校領(lǐng)

30、導(dǎo)非常重視體育、衛(wèi)生工作，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為貫徹黨的訓(xùn)練方針、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。體育熬煉作為提高同學(xué)素養(yǎng)、加強(qiáng)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活的有效途徑。把該項(xiàng)工作作為學(xué)校工作中的一件大事來抓。為此，學(xué)校成立體育了健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長書記掛帥主抓，分管校長負(fù)責(zé)，對于學(xué)校進(jìn)行和參與的重大體育活動，則賜予人力、物力、時間上的保證，支配專人親自督促檢查全?！皟刹佟⒍n”的進(jìn)行，對檢查結(jié)果并納入班主任量化考核。以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步進(jìn)展。 學(xué)校教務(wù)處在制定工作方案和總結(jié)工作時，把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實(shí)落實(shí)兩操、二課、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練、體育

31、大課間等活動。學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足、開齊、開全體育課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了陽完體育熬煉的實(shí)施，確保了正常教學(xué)秩序。老師嚴(yán)格按體育教學(xué)大綱和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學(xué)方案、寫好教案、備好課，仔細(xì)組織教學(xué)，教學(xué)效果良好。 學(xué)校三年自主性進(jìn)展規(guī)劃中明確提出學(xué)校體育的目標(biāo)，學(xué)校工作方案、周工作方案中均統(tǒng)籌支配體育工作。全面落實(shí)課程方案，確保每周體育課時數(shù)、大課間、課外活動時間，每年都召開一屆秋季田徑運(yùn)動會，還不定期舉辦豐富多彩、形式多樣的專項(xiàng)體育競賽或活動，教職工籃球賽，登山、拔河競賽、趣味體育競

32、賽每年舉辦一次，同學(xué)籃球賽、羽毛球賽、氣排球競賽每學(xué)期一次，基本形成常規(guī)。二、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的訓(xùn)練理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)反思，努力鉆研，不斷地更新訓(xùn)練觀念，精準(zhǔn)地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽完體育工程中各項(xiàng)布置，落實(shí)體育課工作，得到同學(xué)普遍歡迎和寵愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、熬煉愛好，有利于同學(xué)健康、歡樂成長。同時，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性訓(xùn)練。各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求動身，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行

33、有目的、有方案的教學(xué)實(shí)踐，增加了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到常常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課。 三、整體聯(lián)動，推動“二操一活動”有序開展。學(xué)校“兩操一活動”是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)訓(xùn)練的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組連續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。連續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量

34、，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。針對全班級廣播操質(zhì)量不高的狀況，通過組織全班級廣播操競賽，以競賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。主動開展校內(nèi)體育活動。在課堂上，在大課間，在周末，組織各種競賽，如廣播操競賽、拔河競賽、籃球乒乓球競賽、趣味體育競賽等，項(xiàng)目敏捷，內(nèi)容多樣。為同學(xué)搭建一個運(yùn)動平臺，激勵他們展現(xiàn)自我，不斷提升自己運(yùn)動力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。 四、多方努力，齊抓共管，做好同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試登記工作。我校始終以來仔細(xì)組織國家同學(xué)體質(zhì)

35、健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。為順當(dāng)完成學(xué)年度體育標(biāo)準(zhǔn)測試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)測試成果，學(xué)期初就制定學(xué)校健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，要求各班仔細(xì)開展標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目訓(xùn)練和測試工作。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育處牽頭，以班主任為組織者，體育老師為指導(dǎo)，后勤、信息中心協(xié)同協(xié)作，齊抓共管，高要求，高質(zhì)量地完成國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試、登記、上報(bào)工作。同學(xué)體檢掩蓋面達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率98%以上，優(yōu)秀率逐年提高。 五、不斷增加體育設(shè)施，全力保障師生健康。在體育訓(xùn)練硬件建設(shè)方面，目前，我校有水泥籃球場六個，氣排球場4個，羽毛球場4個，體操區(qū)20xx多平方米，乒乓球桌12個，單雙杠場地一個，健身運(yùn)動器材若干，為了同學(xué)的體育熬煉，學(xué)校能準(zhǔn)

36、時添置球類、球拍等易耗體育用品，并支配專人保管登記，確保用法平安便利。由于學(xué)校校內(nèi)正在改造中，室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場和跑道等設(shè)施已納入建設(shè)方案。為了彌補(bǔ)場地的不足，我校和有色公司合作，共享公司標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場，標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，室內(nèi)俱樂部，借助優(yōu)質(zhì)資源推動我校體育更上一個臺階。 重視健康訓(xùn)練，學(xué)校還成立了心理詢問室，準(zhǔn)時對同學(xué)中存在的心理問題進(jìn)行詢問和疏導(dǎo)，關(guān)懷留守兒童，提高同學(xué)心理健康水平，增加自我調(diào)控力量，培育健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報(bào)、校報(bào)、宣揚(yáng)窗等多種形式對同學(xué)進(jìn)行健康訓(xùn)練，同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進(jìn)行深化長久的訓(xùn)練，使每個同學(xué)都能健康成長。 學(xué)校建立

37、了校內(nèi)意外損害大事的應(yīng)急管理機(jī)制，每學(xué)期組織同學(xué)開展一次應(yīng)急疏散演練，為每位同學(xué)購買了意外損害險(xiǎn)及市民醫(yī)療保險(xiǎn)，與商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)合作，建立和完善了同學(xué)意外損害保險(xiǎn)制度。 六、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，運(yùn)動水平穩(wěn)定進(jìn)展。同學(xué)課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍同學(xué)課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮同學(xué)特長，培育后備體育人才具有主動意義。我校已有田徑隊(duì)三支、籃球隊(duì)一支，田徑隊(duì)能堅(jiān)持常年訓(xùn)練，有方案有出勤記載等。階段訓(xùn)練后有成果記載，有總結(jié)，便于發(fā)覺問題，提高下一階段的訓(xùn)練質(zhì)量。在訓(xùn)練過程中體育老師從不叫苦，總是悄悄無聞地與運(yùn)動員一起起早摸黑，在操場上揮著淚水和汗水，承受著喜悅和苦痛?？啾M甘來

38、，每年的市中學(xué)校田徑競賽中我校的運(yùn)動會總能奮力拼搏，力保取得優(yōu)異的成果?！盎@球隊(duì)”的訓(xùn)練工作中，體育老師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運(yùn)動員鍥而不舍進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有方案，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成果。 七、建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有方案正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一熟悉是搞好 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6 本學(xué)期，我校堅(jiān)持以訓(xùn)練教學(xué)改革為核心，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，大力開展訓(xùn)練科研，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，大力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，

39、扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理 學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以同學(xué)的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主進(jìn)展”的訓(xùn)練理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。 為了不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與教學(xué)常規(guī)檢查工作，對每位老師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了具體的檢查，表揚(yáng)優(yōu)秀老師鞭策其他老師。 1、學(xué)校實(shí)行教研組長和備課組長訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對老師進(jìn)行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作

40、的主動性； 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)八一學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理基本要求； 3、為了不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校連續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對每位老師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校老師績效考核； 4、本學(xué)期，我校進(jìn)行了2次對同學(xué)的檢測，每次檢測仔細(xì)組織，交叉監(jiān)考，流水批閱，并針對每次檢測狀況進(jìn)行分析評價(jià)，查缺補(bǔ)漏； 5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。依據(jù)同學(xué)月考實(shí)情分析，我校要求老師仔細(xì)落實(shí)，制定詳細(xì)可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，的確不斷提高讓同學(xué)的成果有進(jìn)步。 6、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研

41、和集體備課活動活動，特殊是在本學(xué)期，我校仔細(xì)開展落實(shí)市局布置的老師課堂教學(xué)曬課以及青年老師教學(xué)公開課、互聽互評。顏?zhàn)悦?、黃燦、王芳、余中春、王藝璇等老師展現(xiàn)的公開課，呈現(xiàn)了226有效教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。 7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班老師資源，組織復(fù)習(xí)，進(jìn)行模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高力量，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。 二、主動優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量 1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué) 學(xué)本校主動圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主進(jìn)展”訓(xùn)練理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的討

42、論活動。通過深化課堂聽課評課，查找存在的問題的癥結(jié)，主動構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步轉(zhuǎn)變了“以老師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開頭運(yùn)用“自主、探究與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成主動主動的學(xué)習(xí)看法，使同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的過程同時成為同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建同學(xué)精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好老師之間的教學(xué)閱歷溝通，抓好資源共享，才智共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了老師研討的時效性，提高了老師適應(yīng)新課程的水平。每位老師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個性化的教學(xué)、制造獨(dú)

43、特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量查找到了新的支撐點(diǎn)。 2、推動特色訓(xùn)練，凸顯教學(xué)品牌 為了推動特色訓(xùn)練，凸顯教學(xué)品牌，并培育同學(xué)的實(shí)踐力量，提高同學(xué)人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，仔細(xì)開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長訓(xùn)練，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，仔細(xì)進(jìn)行同學(xué)藝術(shù)、特長的培育，主動開展這些學(xué)科的愛好小組活動。一學(xué)期來，這些特色訓(xùn)練成效顯著，80多名同學(xué)在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計(jì)算機(jī)等競賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語訓(xùn)練、藝術(shù)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練”的三大教學(xué)品牌。 三、打造科研型老師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)進(jìn)展 高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展、不斷

44、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的老師占老師總數(shù)的80%，針對青年老師增多、素養(yǎng)訓(xùn)練對老師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素養(yǎng)。 首先主動選派學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獵取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐閱歷。本學(xué)期12人次參與了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。 其次，狠抓骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，為同科老師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；主動推舉優(yōu)秀老師參與各種教學(xué)比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有閱歷的老老師和優(yōu)秀青年老師的傳幫帶作用。 當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于同學(xué)生源和教學(xué)管理不力，我校

45、在20xx年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成果有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞訓(xùn)練教學(xué)效益這個中心，快速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成訓(xùn)練質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求進(jìn)展，加大訓(xùn)練科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升訓(xùn)練教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注意精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校訓(xùn)練教學(xué)邁上一個新的臺階！ 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7 今年，是我第一次走上特崗老師的道路?？h訓(xùn)練局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂

46、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)匯報(bào)如下： 首先，培訓(xùn)使我對“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。 在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都

47、有"向師性"，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有"愛心"，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃完點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)-老師和同學(xué)要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶

48、一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 其次，培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。 對于沒有實(shí)踐閱歷的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其三是鼓舞我們要做

49、一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取=得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 再次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做

50、法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼完去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的

51、作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣訓(xùn)練局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓舞。一切工作都需要實(shí)踐來證明，勝利來源于艱苦的勞動加上正確的方法以及少談空話，本次培訓(xùn)給自己帶來了許多的新的學(xué)問，我將在這條道路上連續(xù)走下去，為自己負(fù)責(zé)，為大家負(fù)責(zé)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四班級三班班主任，兼任語文和思品課教學(xué)。日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)年，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

52、 一、在思想上，愛國愛黨，主動向上。 本期來，自己仔細(xì)堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，還針對自己的工作寫了師德師風(fēng)自查報(bào)告，做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，仔細(xì)反省工作得失，虛心接受他人的看法，準(zhǔn)時整改，使自己思想熟悉有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)，自己的政治素養(yǎng)明顯提高。我還仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對.這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力