一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元綜合檢測題（人教版）

1、.2019年一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元綜合檢測題人教版數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)人思維的邏輯性,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以促使我們思維的嚴(yán)密性。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了2019年一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元綜合檢測題，幫助大家做練習(xí)。2019年一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元綜合檢測題人教版一、連一連。12分1、 把錢數(shù)和相應(yīng)的人民幣連起來。6分100元 2元 1元2、哪兩樣物品的價錢合起來是1元，請連起來。6分7角 6角 8角4角 3角 2角二、換一換。9分1、1張 1元 能換 張 5角 ，能換 張1角 。2、1張10元 能換 張1元 ，能換 張2元 。3、1張5角 能換 張2角 和 張1角 。三、填一填。40分1、在 里填上適宜的數(shù)

2、。10分1元= 角 20分= 角1角= 分 50角= 元4元8角= 角 9元6角= 角75角= 元 角 27角= 元 角2、 數(shù)一數(shù)下面有多少錢。6分10元 5角 2元 5角 2角 2角5元 1角 2角 2角 元 角 元 角3、數(shù)人民幣。8分一分一分地數(shù)，數(shù)到10分， 張一分等于1張一角。一角一角地數(shù)，數(shù)到10角， 張一角等于1張一元。一元一元地數(shù)，數(shù)到10元， 張一元等于1張十元。十元十元地數(shù)，數(shù)到100元， 張十元等于1張一百元。4、換人民幣。16分一張一角可以換 張一分。一張一元可以換 張一角。一張5角可以換 張1角。一張1元可以換 張1角。一張10元可以換 張1元。一張10元可以換 張

3、2元。一張5角可以換 張2角和 張1角。一張1元可以換 張2角和 張1角。一張1元可以換 張2角或 張1角。一張10元可以換 張2元和 張1元。一張10元可以換 張2元或 張1元。四、算一算。14分3角+4角= 角 10角-5角= 角5角+3角= 角 8元-5元= 元8元+2元= 元 7角-4角= 角15元-6元=元8角+8角= 角=元 角7角+5角= 角=元 角1元5角-5角=元五、圈一圈。1元錢可以買到哪些學(xué)慣用品?5分六、看圖答復(fù)以下問題，并列式解答。20分1. 每件物品各買一個，最少要帶多少錢?5分2.用10元錢買了兩樣物品，可能買的是什么?5分要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就

4、難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。3.用20元錢買哪三樣物品剩錢最少?剩多少錢?5分“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。4、10元正好可以買那兩件減物品?5分科學(xué)的學(xué)