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1、肚子好餓的毛毛蟲指導(dǎo)目標(biāo):1. 通過重點(diǎn)語段賞析,掌握一些基本閱讀方法。2. 理解作品的思想內(nèi)涵,使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。3. 、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,激發(fā)興趣?;顒訙?zhǔn)備:課件肚子好餓的毛毛蟲。活動過程:一、討論毛毛蟲的樣子,引出繪本故事。今天老師給你們講的繪本故事是肚子好餓的毛毛蟲。以前在家里,肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。今天你們聽了這個故事,回家去講給你們爸爸媽媽聽好嗎?師:毛毛蟲你們見過嗎?師:它是什么樣子的呀?你們喜歡毛毛蟲嗎?師:你們別看毛毛蟲難看,可是你們知道他長大了變成什么嗎?(變成蝴蝶)師:那蝴蝶是什么樣子的呀?師:對有黃蝴蝶,花蝴蝶,還有白蝴蝶,可漂亮呢!你們喜歡蝴蝶
2、嗎?(喜歡)師:今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。二、講述故事好餓好餓的毛毛蟲,從故事中讓孩子了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。月光下,一個小小的卵,躺在樹葉上。一個星期天的早晨,暖暖的太陽升起來了啪!從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲?!碧釂?1.毛毛蟲爬啊爬,他好像在尋找著什么,他在尋找什么呢?毛毛蟲肚子好餓呀,它會尋找些什么東西吃呀?2. 可是今天它吃的是什么呀?星期一,他啃穿了一個蘋果??伤€是覺得餓。3. 星期六它吃了什么呢?讓我們一起來說一說。4. 他吃了這么多的東西,猜一猜會發(fā)生什么事?提問:“這小小毛毛蟲就像我們小朋友,我們也需要營養(yǎng)才能長大,我們需要哪些營養(yǎng)呀?”師:可是光有
3、這些營養(yǎng)夠不夠呀?不夠師:對,光有這些營養(yǎng)只能長個子,不能長知識。所以我們需要知識,需要讀書,識更多的字,讀更多的書,長大才能有出息。你們說對不對呀?三、創(chuàng)編故事現(xiàn)在老師給大家介紹一位叫做明明的小男孩!第二遍故事開始了1. 那只又瘦又餓的毛毛蟲變成了一位愛讀書的小男孩,那些毛毛蟲愛吃的東西變成了各種各樣的書2. 他不僅自己讀書,還把各種各樣的書介紹給同學(xué)們看,和同學(xué)們一起讀書,最終他們都變成了一只只美麗的“蝴蝶”,成為了很有知識的人物!提問:毛毛蟲最后變成了美麗的蝴蝶,那么你們長大了想成為什么呀?四、我們的故事孩子們,現(xiàn)在你們都是一只只可愛的毛毛蟲,今天你們也將開始你們自己的毛蟲之旅,這段路程很漫長,也很艱辛,我們需要用我們六年的時間一起走過!老師希望我們這40只毛毛蟲都能變成美麗的蝴蝶,這就需要你們?nèi)ズ煤玫?,多多的讀書,完成你們屬于自己的蝴蝶夢孩子們,現(xiàn)在老師宣布:我們一年級六班的40只毛毛蟲上路了!五、總結(jié)只要我們好好讀書,我相信你們的愿望就一定能實(shí)現(xiàn)!六、布置讀寫繪作業(yè):畫一畫毛蟲變蝴蝶的故事。
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