寫(xiě)好左窄右寬的字

1、寫(xiě)好“左窄右寬”的字一、教材依據(jù)及學(xué)情分析 本次寫(xiě)字課選用的教材是部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容是第四組課文第11課葡萄溝中左右結(jié)構(gòu)“左窄右寬”的字。 二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)非常重要，而教材中把寫(xiě)字安排在精讀課文中，通常教學(xué)方法是在閱讀教學(xué)中預(yù)留一定的寫(xiě)字時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。這樣的指導(dǎo)不利于學(xué)生較為系統(tǒng)地領(lǐng)悟習(xí)字的規(guī)律，也不利于學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字方法，形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。因此，我在教學(xué)中，整合教材中的內(nèi)容，利用寫(xiě)字課，按照習(xí)字的一般規(guī)律，從基本筆畫(huà)，到間架結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)第11課生字中左右結(jié)構(gòu)“左窄右寬”的字，并能領(lǐng)悟其特

2、點(diǎn)和規(guī)律。2.以寫(xiě)好字的方式鞏固識(shí)字、積累詞語(yǔ)。3.培養(yǎng)寫(xiě)字的興趣和欣賞字的審美情趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的書(shū)寫(xiě)“左窄右寬”的左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。四、教學(xué)策略激發(fā)興趣，引導(dǎo)觀察；示范講解，反復(fù)練習(xí)；多元評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功；激發(fā)興趣，審美熏陶。五、教具準(zhǔn)備課件。6、 教學(xué)過(guò)程1、 觀察生字發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、著名書(shū)法大師啟功先生說(shuō)：寫(xiě)好字的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)。老師從葡萄溝這篇課文里找到了一些結(jié)構(gòu)相似的字，你認(rèn)識(shí)它們嗎？ （一）出示“份、坡、枝、收、城”這些左右結(jié)構(gòu)的字，從寬窄方面看，請(qǐng)小朋友們觀察觀察，它們有什么特點(diǎn)？  （二）鎖定

3、目標(biāo)，引導(dǎo)觀察。發(fā)現(xiàn)共性和不同。（左窄右寬）2怎樣能把左窄右寬的字寫(xiě)好呢？引導(dǎo)觀察：怎樣才能把左半部分寫(xiě)苗條呢？右半部分怎樣寫(xiě)才舒展呢？左右兩部分怎樣搭配才美觀呢？3、觀察這些字在田字格中的占位和書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并以口訣的形式總結(jié)規(guī)律。 體形窄，左邊站， 橫向短，捺筆收。 右邊寬，要舒展， 筆畫(huà)穿插不分家，左右謙讓才美觀。師舉例解釋“穿插”和“避讓”。（板書(shū)）二、寫(xiě)字常規(guī)練習(xí)練字前，首先讓我們按坐姿十二字執(zhí)筆歌作好準(zhǔn)備。 坐姿十二字  頭正身直，臂開(kāi)足安，心靜氣緩。  執(zhí)筆歌距離筆尖三厘米， 拇指食指相對(duì)夾。 

4、中指首節(jié)墊筆桿， 無(wú)名小指自然彎。 指實(shí)掌空才美觀。三、教師示范學(xué)生練習(xí)（一）教師示范書(shū)寫(xiě)“份、坡、枝”三字。（二）學(xué)生書(shū)空、練習(xí)寫(xiě)兩個(gè)，領(lǐng)悟其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。展示幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)的字，生點(diǎn)評(píng)，師相機(jī)點(diǎn)撥。（三）學(xué)生自行書(shū)寫(xiě)練習(xí)其他字，教師巡回指導(dǎo)。（四）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、展示。四、課間小故事1、我為你們的進(jìn)步而高興，獎(jiǎng)勵(lì)大家休息一下，共同來(lái)欣賞一個(gè)故事。 （一）出示書(shū)法家王獻(xiàn)之刻苦練字的故事。 （二）學(xué)生談感受。 師小結(jié)：一分耕耘，一分收獲。只要刻苦練習(xí)，一定會(huì)寫(xiě)一手漂亮字。5、 回顧左窄右寬字的寫(xiě)字要領(lǐng)，自己試著寫(xiě)“收、城”。1、學(xué)生繼續(xù)在在田字格中書(shū)寫(xiě)。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生先不要急于寫(xiě)，先仔細(xì)觀察，做到心中有數(shù)再寫(xiě)。2、同桌互評(píng)。3、生展示，師生共評(píng)。4、互評(píng)的基礎(chǔ)上自我改進(jìn)、練習(xí)。6、 游戲：火眼金睛燈片出示：下列哪些字也是左窄右寬的字？你能把它們找出來(lái)，并寫(xiě)一寫(xiě)嗎？ 7、 總結(jié)老師看到同學(xué)們練字的進(jìn)步，很