第5課時5.5多邊形和圓的初步認(rèn)識

1、.課題名稱§5.5多邊形和圓的初步認(rèn)識課時安排 第 5 課時教學(xué)目的 1通過豐富的實(shí)例，認(rèn)識三角形、四邊形、五邊形多邊形，知道什么是多邊形的對角線，理解正多邊形的概念。2在詳細(xì)的操作活動中，理解圓的概念，知道什么是圓弧、扇形、圓形角。3在豐富的活動中開展學(xué)生有條理的考慮和表達(dá)才能。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 理解多邊形正多邊形的有關(guān)概念以及圓的有關(guān)概念，會求圓心角、扇形面積難點(diǎn)：多邊形及圓的有關(guān)概念的理解教學(xué)過程學(xué)生活動 老師活動導(dǎo)入新課多媒體展示生活中的實(shí)例，讓學(xué)生識別有哪些熟悉的平面圖形？自學(xué)討論合作探究一復(fù)習(xí)回憶：以前學(xué)過了哪些根本的平面圖形？都是什么圖形？二、自學(xué)課本p15-

2、18，完成以下問題：1、什么樣的圖形是多邊形？多邊形一般特征是什么？2、什么叫做多邊形的對角線？完成課本16頁“做一做。3、什么叫做正多邊形？有什么特征？4、考慮之前畫圓的方法，復(fù)習(xí)圓心、半徑、直徑有關(guān)知識。5、自學(xué)課本17頁，理解圓的有關(guān)概念。什么是圓??？扇形？圓心角？6、如何分析復(fù)雜的平面圖形？自學(xué)診斷：1、正方形有 個頂點(diǎn)， 條對角線。2、將一個圓分割成三個扇形，使它們的圓心角的比為2:3:4 ，假設(shè)圓的半徑為1，那么它們的面積分別是 。3、課本18頁“隨堂練習(xí)1、2題。鞏固訓(xùn)練一、根底訓(xùn)練：1、n邊形有 個頂點(diǎn)， 條邊， 條對角線。2、十邊形從一個頂點(diǎn)可引出 條對角線，一共可畫出 條對

3、角線。3、過一個多邊形的一個頂點(diǎn)可以引5條對角線，這個多邊形是 。4、課本18頁“隨堂練習(xí)2題求出三個扇形的圓心角。二、提升訓(xùn)練： 1、課本18頁“習(xí)題3題，這個多邊形是幾邊形？2、綜訓(xùn)17頁4題。課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測 1、1分六邊形的對角線的條數(shù)為 條。2、2分將一個圓分成4個扇形，使其圓心角的度數(shù)之比為2:3:5:8 ，那么最大的圓心角是 °，最小的圓心角所對的扇形面積占它所在圓面積的 。3、2分從一個n邊形的同一個頂點(diǎn)出發(fā)，分別連接這個頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn)，假設(shè)把這個多邊形分割成6個三角形，那么n的值是 。4.2分在圓O中，AOB=60,那么扇形AOB的面積為 53分過n邊形的一個頂點(diǎn)可以引 條對角線，n邊