反應(yīng)時(shí)間的實(shí)際應(yīng)用-Eduwest

1、反應(yīng)時(shí)間的實(shí)際應(yīng)用一、相關(guān)的研究反應(yīng)時(shí)間作為反應(yīng)變量， 不僅在各類反應(yīng)時(shí)間之間存在著一定的關(guān)系， 而且也常常同非反應(yīng)時(shí)間的反應(yīng)變量之間存在著多樣的關(guān)系。 對反應(yīng)時(shí)間相關(guān)法的研究，可對有關(guān)的反應(yīng)變量作出相互預(yù)測， 還有助于增進(jìn)人們對反應(yīng)時(shí)間的可能影響因素的了解。席斯克（ Sisk ， 1926 ），拉尼爾（ Lanier ， 1934 ）以及福爾貝斯（ Forbes ，1945）等早年在這方面做了許多研究工作， 取得了相近的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如以同一手指對光、 聲和觸覺的簡單反應(yīng)時(shí)間， 兩兩間的相關(guān)系數(shù)是在 +0.43 到 +0.85 之間。對聲音的反應(yīng)，兩手之間的相關(guān)系數(shù)是 +0.92 ，兩足之間是

2、+0.93 ，手與足之間是 +0.81 。一般認(rèn)為，對某個(gè)人來說，他的各種反應(yīng)時(shí)間變量之間的高相關(guān)有很大的一致性。但是我們不能過分看重這些相關(guān)，如畫字、敲擊、目標(biāo)追蹤等許多快速反應(yīng)是由一系列刺激所引起的， 這些作業(yè)的時(shí)間并不是完全取決于簡單反應(yīng)時(shí)間的長短， 因此還不能把簡單反應(yīng)時(shí)間當(dāng)作連續(xù)性作業(yè)速度的有效指標(biāo)。賴伊（ Lahy，1939）曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)系列反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，要求被試對單一的聽覺刺激作出二個(gè)反應(yīng)。 從刺激到按下動作開始為反應(yīng)時(shí)間； 從按下動作開始到再釋放這個(gè)鍵的動作開始為彭左恢復(fù)時(shí)間（ Ponzos recovery time ），結(jié)果發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)時(shí)間和恢復(fù)時(shí)間的相關(guān)差不多是零。 因此反應(yīng)

3、時(shí)間顯然并不是一個(gè)人連續(xù)工作的速度的一種滿意指標(biāo)。近年來，我國心理學(xué)家對這一課題也作了不少研究。陳舒永等（ 1986）研究了被試為大學(xué)生業(yè)余運(yùn)動員和非運(yùn)動員共 80 名，以聲音刺激分別測定簡單反應(yīng)時(shí)間和運(yùn)動時(shí)間 （從開始運(yùn)動到運(yùn)動完成所經(jīng)歷的時(shí)間） 。結(jié)果表明， 反應(yīng)時(shí)間、運(yùn)動時(shí)間及兩者的總和時(shí)間在右手和右腳之間的相關(guān)系數(shù)分別為+0.72 、+0.68和 +0.79 ，且都在 0.01 水平上顯著。說明這三種反應(yīng)指標(biāo)在手與腳（同側(cè)）之間都可以相互預(yù)測。 實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)簡單反應(yīng)時(shí)間和運(yùn)動時(shí)間兩者在同一反應(yīng)肢體雖有顯著的正相關(guān)（ r 手=0.21 ， p 0.05;r腳 =0.29 ，p0.01 ），

4、由于相關(guān)系數(shù)都很小，如對兩者作相互預(yù)測，意義是不大的。在運(yùn)動心理學(xué)領(lǐng)域，洪偉等（1986）對有文化的成人共98 名被試，作視、聽簡單反應(yīng)時(shí)間和短時(shí)記憶能力的測定。結(jié)果表明，反應(yīng)時(shí)間和短時(shí)記憶這兩種心理功能指標(biāo)之間有較大的負(fù)相關(guān)，且都有極顯著意義（r 視、記 =-0.46 ， r聽、記=-0.36 ；p0.001 ）。這說明有了其中一個(gè)指標(biāo)，在某些條件下，就可估計(jì)另一個(gè)指標(biāo)的情況。二、應(yīng)用的研究上面講到，反應(yīng)時(shí)間是有關(guān)人的活動、 動作的速度和準(zhǔn)確性特征最基本的內(nèi)容。反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)研究， 的確有助于人們從不同方面對自身更為復(fù)雜的心理與行為的特點(diǎn)作出定量分析， 從而獲得規(guī)律性知識。 心理學(xué)研究和實(shí)際

5、領(lǐng)域中應(yīng)用反應(yīng)時(shí)間的場合是很多的，下面分別作簡要介紹。1. 應(yīng)用心理現(xiàn)象的研究任何心理活動都需要一定時(shí)間。 幾乎所有心理學(xué)的實(shí)際問題的研究， 都可以應(yīng)用于反應(yīng)時(shí)間的原理和方法。 傳統(tǒng)心理學(xué)中許多問題的探索， 往往把反應(yīng)時(shí)間作為一項(xiàng)客觀指標(biāo)，如辨別、聯(lián)想、注意的分配、動機(jī)的引起、知覺的范圍、定向運(yùn)動、感覺強(qiáng)度、心理量表、情緒的差異及機(jī)制、條件反射、學(xué)習(xí)與詞的替代等等。學(xué)者已積累了大量資料。 現(xiàn)代心理學(xué)則對此進(jìn)一步作出探索， 取得了一個(gè)又一個(gè)學(xué)術(shù)成果。我國心理學(xué)家曹傳詠等（ 1963）曾以反應(yīng)時(shí)間作指標(biāo)，對小學(xué)生辨認(rèn)漢字字形的特點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究， 刺激字有五個(gè)單元， 每個(gè)單元包括一個(gè)單字及含有這個(gè)

6、單字的詞語和字組各三個(gè)， 詞語和字組分別由二、 三、及四個(gè)字組成。五個(gè)單元共 35 張卡片，按隨機(jī)次序在呈現(xiàn)器上呈現(xiàn)，見表 3-1 。表 3-1 五個(gè)實(shí)驗(yàn)用的字、詞語和字組的單元實(shí)驗(yàn)單元12345單字方理海滿放前方理想海洋自滿放哨詞語東方紅講道理海岸線滿天飛解放軍四面八方理直氣壯移山倒海心滿意足心花怒放方常理提?？蠞M視領(lǐng)放字組成旗方問都理山掛海滿搖產(chǎn)放造界鐵經(jīng)方板能技理要海最為理本滿樹誰把學(xué)放雙（采自曹傳詠等， 1963）呈現(xiàn)時(shí)間從 5 毫秒起始，以 2.5 毫秒一級累增。在每一呈現(xiàn)時(shí)間內(nèi)由被試觀察三次，直到連續(xù)三次正確辨讀為止， 并以其中第一次正確讀出所需的呈現(xiàn)時(shí)間作為時(shí)間閾值，所得結(jié)果列于

7、表 3-2 。表 3-2 對不同刺激字正確辨認(rèn)的時(shí)閾平均數(shù)字類單字詞語字組二字詞三字詞四字詞二字組三字組四字組時(shí)間( 毫9.09.89.711.012.213.115.9秒)（采自曹傳詠等，1963 ）實(shí)驗(yàn)表明，單字與2 4 字詞語之間辨認(rèn)所需的時(shí)間沒有顯著差別，而單字與 24 字組之間的差異是十分顯著的。這可能是由于中樞已形成的聯(lián)系系統(tǒng)，對字詞的辨認(rèn)產(chǎn)生了有利的影響。自 70 年代起，反應(yīng)時(shí)間法也常成功地應(yīng)用于現(xiàn)代記憶心理的研究。斯滕伯格（ Sternberg ，1970）用反應(yīng)時(shí)間作指標(biāo)，對短時(shí)記憶中信息提取的搜尋過程特點(diǎn)作了研究。先向被試呈現(xiàn)不同系列長度（在記憶廣度之內(nèi)）的數(shù)字，而后再呈

8、現(xiàn)一個(gè)檢驗(yàn)數(shù)字， 要他將這個(gè)檢驗(yàn)數(shù)字與記憶中的系列數(shù)字的各個(gè)項(xiàng)目作比較并盡快作出“是”或“否”的回答。結(jié)果表明，短時(shí)記憶中存儲信息的提取時(shí)間隨系列項(xiàng)目數(shù)的增加而延長， 兩者呈線性關(guān)系。 大約每增加一個(gè)記憶項(xiàng)目， 從記憶中搜尋和提取有關(guān)信息的時(shí)間就要多花 38 毫秒。說明短時(shí)記憶信息的提取需要搜尋，而搜尋過程的型式是逐個(gè)的 “系列比較” ，并不是同時(shí)的 “平行比較” 。我們在第四節(jié)還將詳細(xì)介紹這個(gè)著名實(shí)驗(yàn)。2. 應(yīng)用于實(shí)際領(lǐng)域反應(yīng)時(shí)間是心理學(xué)上最重要的反應(yīng)變量和指標(biāo)。 在現(xiàn)實(shí)生活中， 有許多領(lǐng)域需要研究人的反應(yīng)時(shí)間，尤其是在工業(yè)生產(chǎn)、交通駕駛、體育運(yùn)動、設(shè)備設(shè)計(jì)和科學(xué)管理等實(shí)際部門，反應(yīng)時(shí)間的應(yīng)

9、用更有其重要意義。在工業(yè)生產(chǎn)中， 要能提高工作效率， 節(jié)省人力，就需要研究操作動作分析的科學(xué)工作方法。 例如，紡織工人生產(chǎn)定額的制度、 勞動指標(biāo)的測量以及各項(xiàng)操作動作的分析使之正確、合理化，在這些場合上，都用得著反應(yīng)時(shí)間指標(biāo)。在交通運(yùn)輸行業(yè)中， 反應(yīng)時(shí)間對于交通駕駛員來說是非常重要的， 過慢或有時(shí)過快的反應(yīng)， 都可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。 例如有實(shí)驗(yàn)表明， 汽車駕駛員需要快煞車時(shí)，平均要花 500 毫秒，其中約有一半的時(shí)間是屬于反應(yīng)時(shí)間本身，另一半是將腳從加速器移到煞車踏板的活動消耗了。如果司機(jī)的反應(yīng)延長了 0.1 秒，車速僅為 30 公里 / 時(shí)，汽車還是要往前多行近 1 米；如果反應(yīng)延長 0.2 秒，那就要多行 2 米，在這種條件下反應(yīng)時(shí)間就變成嚴(yán)重事故的原因了?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)， 使自動化設(shè)備的設(shè)計(jì)需要反應(yīng)時(shí)間研究提供必要的參數(shù)和要求。 如飛機(jī)駕駛艙里的表盤技術(shù)模型的制作， 可以通過反應(yīng)時(shí)間的測定結(jié)果加以鑒定。研究表明，各種顯示器、操縱的設(shè)計(jì)，要適合人的身心特點(diǎn)，使操作者能迅速、 準(zhǔn)確地對信息作出辨讀和應(yīng)答， 而且兩者的空間位置的安排結(jié)構(gòu)要合理，以保證操作的順利進(jìn)行。為此，有人設(shè)計(jì)了最佳表盤和弧形儀表板，這類研究對于提高人機(jī)工作效率，確保飛行安全是必不可少的。在體育運(yùn)動上反應(yīng)時(shí)間的應(yīng)用更是大家所熟悉的事。 有經(jīng)驗(yàn)的教練員和教師常研制一套速度功能測驗(yàn)器， 用來