滬教版三年級(jí)下學(xué)期語文古詩(shī)閱讀校外培訓(xùn)專項(xiàng)題

1、滬教版三年級(jí)下學(xué)期語文古詩(shī)閱讀校外培訓(xùn)專項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下列各題。絕句_，_。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_朝的_。3這首詩(shī)的前兩句選用了_、_、_、_四種意象描畫了春天的景象。4后兩句詩(shī)的意思是_。5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_2. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬條河，千條船，萬條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬首歌，東南西北千萬座，大船小船裝滿歌，出門就要把橋過。唱咱水鄉(xiāng)新生活

2、。1水鄉(xiāng)的_多，_多，_多，_多。2水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在_。（千條渠；萬條河；河塘一個(gè)連一個(gè)；飄滿湖面飄滿河）3“大船小船裝滿歌”的意思是（    ）A.大船小船上裝有唱歌的設(shè)備B.大船小船上的漁民們唱著贊美家鄉(xiāng)的歌4你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫出兩個(gè)理由。_3. 閱讀詩(shī)歌，回答問題。除夜作（唐）高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注霜鬢：白色的鬢發(fā)。（1）這首詩(shī)描寫的節(jié)日是（ ）A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)（2）詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（ ）A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館（3）這首詩(shī)表達(dá)的感情是（ ）A.對(duì)新一

3、年的希望B.對(duì)歲月流逝的傷感C.對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無成的傷感（4）試著翻譯前兩句古詩(shī)。4. 讀古詩(shī)，回答問題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩(shī)的作者是      代的   ，全詩(shī)描寫的是     （季節(jié)）的景色，從第    、    句詩(shī)中可以看出。2人筆下的秋景圖，主要寫了  

4、0;  、     、        、      四種景物，給人以清新明快的感覺。3下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.這首詩(shī)描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.第三句看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫景襯托的作用。C.“霜葉紅于二月花”是全詩(shī)的中心句。D.古詩(shī)歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩(shī)中的“寒山”“霜葉”等景物可

5、以看出詩(shī)人對(duì)秋季到時(shí)的哀傷嘆息深秋。5. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。有禮貌的百足蟲雪野百足蟲爬到小草身邊伸出小腳一只兩只三只小草累壞了自己的一只手要握遍伸過來的每一只熱情禮貌的腳哎1結(jié)合上圖，想一想詩(shī)中為什么要用省略號(hào)。（_）（填序號(hào)）因?yàn)樾〔堇鄣弥贝瓪?。因?yàn)榘僮阆x有很多只腳，為了不一直數(shù)下去，就用省略號(hào)省略了。2小草累壞了，它會(huì)跟百足蟲說些什么呢？請(qǐng)展開想象寫一寫。_3像百足蟲這樣有著奇特外表的生物，自然界中還有很多。只要留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)過哪些外表奇特的生物呢？選擇其中一種，用幾句話寫一寫它的樣子。_6. 課內(nèi)閱讀。小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我小

6、小的心田。（1）文中的“關(guān)愛”的意思是   ；“期盼”的意思是   ?！罢纭边€可以換一種說法，是   。（2）在這一小節(jié)中，小作者把   比作    ， 這種修辭手法是   ；使“我”體會(huì)到了：長(zhǎng)輩對(duì)   。7. 古詩(shī)欣賞。絕句唐_，_。泥融飛燕子，_。1寫出作者，并把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2詩(shī)的前兩句寫了_、_、_、_這些景物，描繪了_（填季節(jié)）的美景。3后兩句中的動(dòng)詞“_”和“_

7、”分別表現(xiàn)了燕子的_和鴛鴦的_。8. 課內(nèi)閱讀。飲湖上初晴后雨宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。（1）“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！痹?shī)人既寫了_，又寫了_；既有_之景，又有_之韻。（ ）A.湖；山；春天；夏天B.湖光；山色；晴和；雨天C.湖光；山色；溫暖；涼爽（2）“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?！边@句以絕色美人比喻_，不僅賦予西湖之美以_，而且_，情味雋永。（ ）A.西湖；生命；新奇別致B.美景；生命；新奇怪異C.晴天的西湖；活力；別有情趣（3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！弊髡甙盐骱茸鱛，兩者的相似之處是_。這兩句運(yùn)用了_修辭手法，“淡

8、妝”與前面“_”相照應(yīng)，”濃抹”與前面“_”相照應(yīng)，“相宜”與“_”、“_”相照應(yīng)。（ ）A.西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；瀲滟；空蒙；好；奇B.西施；淡妝濃抹總相宜；夸張；空蒙；瀲滟；好；奇C.西施；淡妝濃抹總相宜；比喻；空蒙；瀲滟；好；奇9. 對(duì)比閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的_之情。2對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（ 

9、0;  ）A.都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B.都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。C.作者觀察景物的角度不同。D.作者所寫景物的色彩相同。10. 課外閱讀。游山西村宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）頭兩句詩(shī)中的“莫笑”“足”字表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？（ ）（多選）A.“足”字寫出農(nóng)家的盛情，也表達(dá)出詩(shī)人的滿足。B.“莫笑”突出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的贊賞。C.這兩個(gè)字表現(xiàn)了詩(shī)人依戀不舍的心情。（2）“豐年留客足雞豚”的正常語序應(yīng)為( )A.豐年留客雞豚足B.豐年留客足豚雞C.豐年雞

10、豚足留客（3）詩(shī)中廣為傳誦的名句是（ ）A.從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。C.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（4）選擇詩(shī)句填空。A莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 B山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。C簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 D從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。本詩(shī)中寫出豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的一句是（ ）描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是（ ）寫作者主觀心境的句子是（ ）（5）本詩(shī)的線索是      ，全詩(shī)句句緊扣“      

11、”字來寫，因而主線突出又層次分明。（ ）A.游蹤；游B.所見；游C.所感；游11. 課內(nèi)閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_。3在文中找出下列詞語的反義詞。近（_）   恨（_）   早（_）   黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫（ ）A.霜葉 B.二月花5這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ）A.春 B.夏 C.秋 D.冬6從哪句詩(shī)中可以看出這首詩(shī)所描寫的景色是你所選擇的那個(gè)季節(jié)的景色？_12. 根據(jù)古詩(shī)選擇正確的答案。山行遠(yuǎn)上寒山石

12、徑斜，   。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩(shī)的作者是（   ）A.宋·葉紹翁 B.唐·杜牧 C.宋·蘇軾2詩(shī)中“坐”的意思是（   ）A.乘；搭 B.背對(duì)著某一方向 C.因?yàn)?“ ”應(yīng)填的詩(shī)句是（   ）A.白云生處有人家 B.白云深處有人家 C.江上秋風(fēng)動(dòng)客情4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情（   ）A.對(duì)深秋山林美景的喜愛 B.對(duì)

13、祖國(guó)的熱愛 C.對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念洞庭美：望洞庭1了解洞庭湖，填寫。洞庭湖：位于今_北部，是_流域的湖泊。2理解前兩句，選擇。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！昂汀弊直憩F(xiàn)的是（_）之美。A潭水映月B水月交融“鏡未磨”表現(xiàn)的是（_）之美。  A寧?kù)o朦朧  B混雜清朗3理解后兩句，填寫。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。句中，“白銀盤”“青螺”從形與色上描寫了_與_，表現(xiàn)出秋夜中的山水給人的感覺，比喻貼切，耐人尋味。西湖美：飲湖上初晴后雨1理解詩(shī)中前兩句寫景的詩(shī)句，連線。水光瀲滟細(xì)雨迷茫，群山縹緲山色空蒙   碧波蕩漾，波光閃動(dòng)2說說蘇軾為

14、什么把西湖比作西子，這樣的比喻好在哪里。_長(zhǎng)江美：望天門山1填寫。天門山：今安徽_山與_山的合稱。兩山隔江相對(duì)，像_。楚江：長(zhǎng)江中下游部分河段在古代流經(jīng)_地，所以叫楚江。2理解詩(shī)意作判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”?！皵唷迸c“開”，“流”與“回”，突出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻和水流的湍急。（_）“孤帆一片日邊來”形容風(fēng)急浪高，一葉孤舟高得像從日邊而來。（_）作者描寫的天門山給人雄奇的感受。（_）13. 閱讀下列詩(shī)句，回答問題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，      。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩(shī)的作者是（ ）A.宋·葉紹翁B.唐·杜牧C.宋·蘇軾（2）詩(shī)中“坐”