《必修二》文言文復習-導學案分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 高三文言文復習 六國論 復習學案 2013年9月18日一、找出通假字并解釋。1、暴秦之欲無厭。（同“饜”，滿足）2、當與秦相較。（同“倘”，如果）二、一詞多義1與（1）與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍（ ） （2）與嬴而不助王國也（ ） （3）失其所與，不知（ ）2得（1）“以地事秦，猶抱薪救火”此言得之（ ）（2）今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢（ ）（3）戰(zhàn)敗而亡，誠不得已（ ） （4）吾恐秦人食之不得下咽也（ ）3或（1）當與秦相較，或未易量（ ） （2）或曰：六國互喪，率賂秦耶（ ）（3）或此或彼，必居其一（ ） （4）或百步而后止，或五十

2、步而后止（ ）4為以荊卿為計。（作為） 邯鄲為郡。（成為）則遞三世可至萬世而為君。（做）為國者無使為積威之所劫。（治理/被）5于其勢弱于秦。（比） 以趨于亡。（向） 趙嘗五戰(zhàn)于秦。（跟）齊人勿附于秦。( ) 辭樓下殿，輦來于秦。（到）使負棟之柱，多于南畝之農夫。（比）三、古今異義詞1至于顛覆，理固宜然 2與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍3燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危4而從六國破亡之故事，是又在六國下矣 5. 思厥先祖父。四、翻譯1以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。譯：2為國者無使為積威之所劫哉！譯：3茍以天下之大。下而從六國破亡之故事，是又在六國之

3、下矣。譯：五、指出下列加點詞語得活用類型并解釋以事秦之心禮天下之奇才。（ 禮遇） 義不賂秦。（ 堅持正義） 楚人一炬，可憐焦土。（焚燒/化成焦土） （4）下而從六國破亡之故事。(自取下策) （5）不能獨完。（ 保全） （6）惜其用武而不終也。（ 堅持到底）（7）始速禍焉。( 招致) （8）李牧連卻之。（ 使退卻）（9）后人哀之而不鑒之。（以為鑒）（10）燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營。（收藏經(jīng)營的金玉珍寶）阿房宮賦 復習學案一、實詞（1）一 六王畢，四海一（統(tǒng)一） 楚人一炬，可憐焦土（數(shù)詞） 黃鶴一去不復返（一旦）  而或長煙一空，皓月千里（全，都） 上食埃土，

4、下飲黃泉，用心一也（專一） 合從締交，相與為一（一體） 一鼓作氣（初次，第一次） （2）愛 秦愛紛奢，人亦念其家（喜愛）  使秦復愛六國之人（愛護） 不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜）  向使三國各愛其地（愛惜） （3）取 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（奪?。?#160;青，取之于藍，而青于藍（提?。?#160;今入關，財物無所?。茫?#160;今若遣此婦，終老不復?。ㄍ叭ⅰ保?#160;（4）族 族秦者秦也，非天下也（滅族） 士大夫之族，曰師曰弟子云者（類） 山東豪俊，遂并起而

5、亡秦族矣（家族） （5）使 使負棟之柱，多于南畝之農夫（叫、讓，使令動詞） 使六國各愛其人（假使，連詞） 若使燭之武見秦君，師必退（派遣，動詞） 人皆得以隸使之（使用，驅使，動詞） 兩軍交戰(zhàn)，不斬來使（使者，名詞 ） 二、虛詞 （1）焉 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦（助詞，的樣子） 或師焉，或不焉（語氣助詞） 且焉置土石（代詞，哪里 ）  焉用亡鄭以陪鄰（怎么）  積土成山，風雨興焉（兼詞，在那里） （2）而： 驪山北構而西折（并

6、列連詞，又） 不敢言而敢怒（轉折連詞，卻、但是） 誰得而族滅也（表修飾）  諸君而有意，瞻予馬首可也（表假設，如果、假使） 嫗每謂余曰：“某所而母立于茲”（代詞，你） （3）夫 嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦（語氣助詞，表感嘆） 夫大國，難測也，懼有伏焉（語氣助詞，用于句首，引起議論） 予觀夫巴陵勝狀（指示代詞，那個） 遂率子孫荷擔者三夫（成年男子的通稱） 三、句式 （1）滅六國者，六國也。族秦者，秦也。  （判斷句）（2）戍卒叫，函谷舉（意念上的被動，舉，拔，攻占。此處為被攻占的意

7、思） 1、滅六國者六國也，非秦也。2、族秦者秦也，非天下也。一人之心，千萬人之心也疑問句(1)長橋臥波，未云何龍(疑問代詞“何”表疑問)(2)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(代詞“奈何”表疑問)(3)誰得而族滅也(疑問代詞“誰”與“也”表疑問)省略句(1)五步(有)一樓，十步(有)一閣(省謂語“有”)(2)長橋臥(于)波，未云何龍(省介詞“于”)(3)幾世幾年，摞掠(于)其人(省介詞“于”)(4)誰得而族滅(秦國)也(省賓語“秦國”)倒裝句(1)使負棟之柱，多于南畝之農夫(于南畝之農夫多，介賓短語后置)(2)秦人不暇自哀(哀自，賓語前置)四、找出下列短語中的詞類活用現(xiàn)象并解釋 

8、（1）六王畢，四海一 (數(shù)詞用作動詞，統(tǒng)一) （2）北構而西折： （北、西 名狀 向北 向西）  （3）檐牙高啄 (名狀，像鳥嘴)  （4）蜂房水渦： （蜂房，水渦， 名狀，像蜂房，像水渦。）  （5）未云何龍： （云、龍、名動，出現(xiàn)之出現(xiàn)龍。）  （6）不霽何虹： （虹 名動，出現(xiàn)彩虹。）  （7）輦來于秦 (名作狀語，乘坐輦車)  （8）朝歌夜

9、弦 (名詞作動詞，歌唱；奏樂)  （9）鼎鐺玉石 (名詞用作動詞，把鼎當做；把玉當做)  （10）金塊珠礫 (名詞用作動詞，把金當做；把珠當做)  五、古今異義  （1）直走咸陽 古義：跑 今義：行  （2）鉤心斗角 古義：宮室結構參差錯落，精巧工致；今常用來比喻用盡心思，明爭暗斗。  （3）一宮之間，而氣候不齊 古義：雨雪晴陰 今義：一個地區(qū)的氣象狀況  （4）明星熒熒，開妝

10、鏡也 古：明亮的星光；今：指行業(yè)中做出成績，出名的人。  （5）韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英 古義：金玉珠寶 今義：籌劃并管理（企業(yè)等）       古義：金玉珠寶 今義：精華，也指出類拔萃的人  （6）楚人一炬，可憐焦土 古：可惜；今：憐憫，同情。六、.文言翻譯1.驪山北構而西折,直走咸陽.譯文: （阿房宮）從驪山北麓建起，折而向西，一直通到咸陽。2.廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角.譯文: 走廊曲折如寬帶回環(huán)，屋檐翹起似高

11、鳥啄食；（這些樓閣）各隨地勢而建，座座通連、檐角交錯。3.長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽河虹?譯文: 長橋橫臥在水面上，（就如同游龍一般，可是，）沒有云彩，怎（會有）蚊龍（騰空）？復道橫空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨過天晴，怎（會有）虹霓（凌空）？4.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也.譯文: 秦王朝的統(tǒng)治者來不及為自己哀嘆，而只有讓后代人去哀嘆它的滅亡；后代人哀嘆秦的滅亡卻不能引以為鑒，也會使他的后代人再哀嘆他（重蹈秦的覆轍）。5.燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,依疊如山.譯文:燕國趙國收

12、藏的珠玉，韓國魏國聚斂的金銀，齊國楚國的瑰寶奇珍，多少代，多少年，從（本國）百姓那里劫掠而來，堆積如山.  七、實戰(zhàn)演練 表語氣的虛詞大致有以下幾種用法：a表陳述語氣b表疑問語氣（包括反問）c表感嘆語氣d表祈使、勸勉、禁止等語氣e表判斷語氣f表肯定或否定語氣。（1）子子孫孫無窮匱也。（2）今單車來代之，何如哉?（3）庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。（4）自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。（5）和氏璧，天下所共傳寶也。（6）嗚呼，亦盛矣哉!（7）欲安所歸乎?（8）公子畏死邪?何泣也?（9）甚矣，汝之不惠!（10）至丹以荊卿為計，始速禍焉。（11）君美甚，徐公何能及君也!（12）嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!（13）公子勉之矣，老臣不能從。（14）滋可痛已!（15）聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫!（16）年幾何矣?（17）是善惡之分也已。（18）萬鐘于我何加焉?（19）非死則徙爾。請將上列句子末尾的語氣詞用法歸類，在下面的橫線上填上相應的序號：a表陳述語