2016—2017學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寶應(yīng)縣安宜高級中學(xué)政教處20162017學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況，以十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在德育工作方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，并進(jìn)行了改革和開拓創(chuàng)新。以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以主題教育活動(dòng)為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。一、 完善工作機(jī)制，全員德育，提高德

2、育工作實(shí)效堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1完善教師全員育人管理制度。政教處根據(jù)學(xué)校新一輪改課的實(shí)際要求和德育課程化的實(shí)際需要，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級工作的組織者和實(shí)施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處要求各級部堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制

3、。為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，我們抓好班主任的過程管理，政教處通過檢查班主任工作手冊、班級管理日記載表等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學(xué)校政教例會(huì)上，有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。3加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。抓好值日檢查隊(duì)伍的建設(shè)。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，有效規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的文明習(xí)慣。在全員育人理念的指導(dǎo)下，以中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，學(xué)生干部每天對學(xué)生的胸牌佩戴、儀容儀表及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查評比；政教干部每周不定時(shí)不定崗對校園騎車行為進(jìn)行突擊

4、檢查；政教處和總務(wù)處、信息中心協(xié)作，每個(gè)月進(jìn)行一次“安全、衛(wèi)生、公物大檢查”從細(xì)微之處入手，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園比以前整潔了，校園騎車的學(xué)生少了，在校生違法犯罪率為零。二、精心組織系列德育主題活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑 “教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實(shí)踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。1創(chuàng)新每周一次升旗儀式，結(jié)合學(xué)校具體情況開展國旗下的講話。在主講人方面，多讓普通教師和學(xué)生走上升旗臺(tái)，在內(nèi)容方面，注重結(jié)合國內(nèi)、外形勢、重要節(jié)日和學(xué)校生活實(shí)際開展這一活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行道德、

5、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。2規(guī)范班級教室文化布置。班級文化建設(shè)對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神將起到至關(guān)重要的作用。本學(xué)期初，各班精心制作了“團(tuán)隊(duì)角”，彰顯正能量引導(dǎo)的班級文化精髓。教室內(nèi)的墻壁上張貼了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、名人語錄、班務(wù)公開欄等欄目；每個(gè)教室里都設(shè)立了書報(bào)欄，有的班級還設(shè)立了班級書柜，學(xué)生閱讀成風(fēng)，班級飄滿書香；每個(gè)月，各班精心布置黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，通過豐富的課外知識(shí)拓展了學(xué)生的視野。各班根據(jù)本班級的特點(diǎn)，用溫馨的布置、激勵(lì)的話語營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。（1）成立了以校長為組長，以

6、副校長為副組長，以政教主任、團(tuán)委干部及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。政教處、班主任具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)，分工具體，職責(zé)明確。由政教處負(fù)責(zé)教師的學(xué)習(xí)，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。（2）學(xué)校制定了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案。政教處按照實(shí)施方案具體落實(shí)于德育工作行事歷中，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，真正把工作落到實(shí)處。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。（3）加大宣傳力度，營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍。一是在實(shí)驗(yàn)樓前設(shè)置了

7、“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容的大幅宣傳畫進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容；二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率。通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性、堅(jiān)定性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們在理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。整學(xué)期全校沒

8、有發(fā)生學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。三、 安全工作警鐘長鳴，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)安全工作是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)，提高防范能力，政教處通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動(dòng)，完善各項(xiàng)內(nèi)部安全防范制度，預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。1加強(qiáng)管理，狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校制定了安全管理制度，從班級到級部到學(xué)校層層負(fù)責(zé)，級級簽定安全工作責(zé)任書，做到管理到位，制度落實(shí)，人員保證。學(xué)期初，校長與處室、年級部簽訂了校園安全責(zé)任書，年級部與班主任簽訂了學(xué)生安全責(zé)任書，學(xué)校與家長簽訂了交通安全承諾書等

9、等。2開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。政教處堅(jiān)持在每周的國旗下講話、班會(huì)課廣播講話和晨會(huì)課廣播講話中至少做一次安全教育，每逢節(jié)日或放假都印發(fā)安全工作相關(guān)的告家長書，多次編印安全教育材料，發(fā)放傳染病預(yù)防、食品安全知識(shí)資料到各班級進(jìn)行學(xué)習(xí)；各班級每學(xué)期至少舉行一次安全教育主題班會(huì)。3加強(qiáng)保安值班制度。嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園的安全問題，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學(xué)生的安全。在放學(xué)時(shí)間，行政值班干部到門口站崗、巡查，疏導(dǎo)學(xué)生安全離開學(xué)校。4通過多種渠道提高學(xué)生對安全工作的意識(shí)。本學(xué)期以來，政教處組織學(xué)生觀看了安全教育和禁毒教育宣傳片，參加了消防安全演練活

10、動(dòng)，對校外違規(guī)交通行為及其危害進(jìn)行了大討論。通過看、聽、說和動(dòng)手參與，安全教育工作變得更加鮮活，更加深入人心，學(xué)生的相關(guān)安全意識(shí)也得到了切實(shí)提高。四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色1積極尋求相關(guān)部門的協(xié)作管理。派出所民警經(jīng)常到學(xué)校周邊巡邏、了解情況，交警長期在我校周邊路口設(shè)崗疏導(dǎo)交通，幫助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作和交通狀況，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)、和生活環(huán)境得到了有力的保障。2加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。（1）做好家訪工作。本學(xué)期班主任、科任教師認(rèn)真做好學(xué)生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班主任都能完成期

11、初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標(biāo)。 “家校聯(lián)系”作用的發(fā)揮，讓家長及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，老師及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質(zhì)量，也為學(xué)校增加了美譽(yù)度。（2）讓家長參與到學(xué)校管理工作中來。本學(xué)期我們延續(xù)之前的做法，讓家長參與自習(xí)課的值班和監(jiān)考工作。這種做法，不僅使家長了解孩子的在校生活，而且增強(qiáng)了家長配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全方位教育的工作，更是向家長開辟了宣傳我校優(yōu)良校風(fēng)的窗口。五、扎實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作1按規(guī)定開設(shè)心理健康課程，兩位心理健康專職教師分別在兩個(gè)年級部上課。在對外公開教學(xué)活動(dòng)中由陽小龍老師開設(shè)心理健康展示課。2建設(shè)規(guī)范化的心

12、理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師每周在“心靈小屋”值班，對學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。3設(shè)置心理信箱，與學(xué)生書面溝通。4學(xué)校定期開展心理健康教育的講座和主題班會(huì)。5組建心理健康學(xué)生社團(tuán)，并且根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級定期組織心理健康的班級活動(dòng)，保障學(xué)生的身心健康成長。六、多項(xiàng)措施扎實(shí)做好關(guān)愛特殊學(xué)生群體工作我校結(jié)合特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、心理異常生等特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快

13、樂發(fā)展。1摸清底細(xì)，了解情況，建立完善需特別關(guān)愛學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，建立特別關(guān)愛學(xué)生庫。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：特殊群體學(xué)生不輟學(xué)、在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。2實(shí)施教師結(jié)對幫扶特殊群體學(xué)生制度。為了做好特殊群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。建立學(xué)生成長導(dǎo)師制，進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)特殊學(xué)生幫扶計(jì)劃，確定一對一幫教形式進(jìn)行教育，幫教教師建立特殊學(xué)生幫教檔案，制定具有針對性的培養(yǎng)計(jì)劃和幫扶措施，及時(shí)總結(jié)方法。3開展貧困學(xué)生救助活動(dòng)，幫助學(xué)生快樂成長。我校通過關(guān)工委、愛心基金會(huì)、“希望工程圓夢計(jì)劃”等渠道，多方面籌措資金，為貧困學(xué)生減輕學(xué)習(xí)、生活上的困難，讓經(jīng)濟(jì)不再成為他們的后