2022年初中十月教研工作總結(jié)_1

1、高品質(zhì)文檔2022年初中十月教研工作總結(jié) 為了仔細(xì)貫徹縣教研室關(guān)于開(kāi)展十月教研月活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，增加校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際深化扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規(guī)，練實(shí)戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。 一、動(dòng)員部署到位。為保證本次教研月活動(dòng)順當(dāng)實(shí)施，經(jīng)學(xué)校討論打算，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。鄭福利副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王易鑫、鄒賢彬任副組長(zhǎng)，李章平、黃玉柏、劉建國(guó)、劉宗軍、嚴(yán)克兵、盧吉利等同志為成員，于10月12日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教研月的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。 二、開(kāi)展的活動(dòng) 1、我校教育處組織了一次全面的教學(xué)“六仔細(xì)”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對(duì)比教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行了細(xì)致深

2、化的檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié)，對(duì)落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”提出了更高的要求，對(duì)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用。 2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題討論。這次活動(dòng)我們結(jié)合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門(mén)教學(xué)和數(shù)學(xué)計(jì)算和空間與圖形教學(xué)的課題。 3、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，督促各老師平常上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改，另外結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。 研討課主要實(shí)行 集體 備課的形式，各教研組老師結(jié)合研討課題 共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮老師的才智，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證課堂四非常鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展現(xiàn)的目的，一方

3、面讓老師展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓舞老師利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源制作課件，提高課堂效益;利用學(xué)校論壇加強(qiáng)老師間的溝通、探討共同提高。 三、取得的成果 在這次活動(dòng)中，我校老師圍繞各科教研課題在論壇樂(lè)觀暢言，總結(jié)自己的閱歷并相互溝通，形勢(shì)喜人。學(xué)校共組織老師集體備課10次，對(duì)三個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深化討論，有六位老師供應(yīng)了研討課，在學(xué)校論壇上老師共發(fā)帖23個(gè)，對(duì)相關(guān)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深化的研討。校長(zhǎng)王同勤全程參加了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課8節(jié)，組織老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)講座2次。語(yǔ)文老師李章平作為一名老老師，注意理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問(wèn)，仔細(xì)做好摘抄，并常常上論壇發(fā)表自己的見(jiàn)解，為年輕

4、老師樹(shù)立了榜樣。數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)黃玉柏充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)老師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉建國(guó)老師注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，注意加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通，在教學(xué)中把獲得新知的過(guò)程交給學(xué)生自己，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探究活動(dòng)為主線的思路，留意為學(xué)生供應(yīng)“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去體驗(yàn)英語(yǔ)和經(jīng)受英語(yǔ)，在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 四、存在的問(wèn)題 1、教學(xué)反思方面：很注意于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對(duì)日常課后小結(jié)類(lèi)的反思明顯不足。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。 2、同伴互助方面：僅限于集備和相互聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。 3、目前我校老師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對(duì)課件的再加工改造和制作力量急需提高。 由于對(duì)校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的熟悉，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的閱歷，我校在校本教研中取得的閱歷，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。 我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀摩、評(píng)課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現(xiàn)了老師人人會(huì)制作課件、人人能上電教課的目標(biāo)。我校的做法不僅取得良好