2018年二年級數(shù)學下冊期末考試試卷答案(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2018年二年級數(shù)學下冊期末考試試卷答案這篇2018年二年級數(shù)學下冊期末考試試卷答案是查字典數(shù)學網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!一 、我會填,我最棒!(每空0.5分，共15分)1、3、9、7兩個數(shù)字可以組成( )個不同的三位數(shù)。最大是( )，最小是( )。2、計算244=( )，用到的口決是( )。根據(jù)口訣五七三十五可以寫出的算式是( )( )( )( )。3、七百六十四是( )位數(shù)，寫作( )。這個數(shù)是由( )個百，( )個十，( )個一組成的。4、和899相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。5、填上合適的單位。小明的體重是45 ( ) 一袋味精重100 ( )一

2、小袋大米重10( ) 一本字典厚3( )6、請你說出1路汽車從起始站到終點站的路線。從少年宮出發(fā)，首先向( )方向行駛經(jīng)過( )站到達體育場 ，然后向( )方向行駛經(jīng)過( )站到達停車場，再向( )方向行駛經(jīng)過( )站到達公園，再向( )方向行駛經(jīng)過( )站到達圖書館，最后向( )方向行駛經(jīng)過( )站到達終點站公安局。二、請你當小法官，(正確的打 ，錯誤的打X)(5分)1.一個生產小組有8名女工，男工的人數(shù)是女工的2倍，男工有4名 。 ( )2.把30個氣球平均分成6份，可以用除法計算。 ( )3、最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差10。 ( )4、307=42 ( )5、278和620中的2表示

3、的意思都一樣。 ( )三、看清要求，做一做。(12分)(1)、897、898、899、 、 。(2)、960、970、980、 、 。2、看圖寫算式(4分)( ) ( )=( )( ) ( )=( )( ) ( )=( )( ) ( )=( )3、在 = = 5中，除數(shù)最大是( )。(2分)4、在你認為合適的答案下面畫。(2分)紅花有600朵，黃花比紅花少一些。黃花可能有多少朵?601朵 520朵 189朵四、細心算一算。(17分)1、口算。(5分)900-700= 800+90= 34+6=426= 98= 284= 455=2、直接寫得數(shù)(12分)23 9 = 358= 809= 67=4

4、79= 355= 85= 367=360-80= 480+70= 410-30= 790+50=五、方向和位置。(12分)小豬要到小猴家玩，它可以怎么走?1、小豬從家出發(fā)，向南走到( )家，再向( )走到小猴家。2、小豬從家出發(fā)，向()走到小狗家，再向( )走到小猴家。3、小豬從家出發(fā)，向()走到小兔家，再向( )走到小猴家。4、在上面三種走法中，你覺得小豬怎樣走，到小猴家會近些?5、算一算，小豬從家出發(fā)，經(jīng)過小鹿家到小猴家要走多少米。6、小狗從家出發(fā)，到小鹿家去玩。你覺得它怎樣走近些?六、解決問題，我能行。(27分)1、王阿姨購進260箱飲料，賣了一星期后，還剩80箱。賣了多少箱?(3分)3

5、、紅紅放學后與媽媽一起去食品店買東西，你能幫助紅紅嗎?(14分)5元 2元 7元 20元 4元(1)買6個 多少錢?(3分)(2)一塊 的價錢是 一串 的幾倍?(3分)(3)用42元錢買9個 夠嗎?(4分)(4)自己提出數(shù)學問題并解答。(4分)3、小動物開聯(lián)歡會，大象叔叔吹了27只氣球，每個小動物要分4只，最多可以分給幾個小動物?還剩幾個?(5分)4、17名同學去劃船，每條船最多坐4人，至少要租幾條船?(5分)七、動手畫一畫，想一想(12分)1、將統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，用不同的顏色在下面的統(tǒng)計圖中表示出來，然后回答問題。二(1)班同學睡眠統(tǒng)計表時間 11時以上 10至11時 9至10時 8至9時 8

6、時以下人數(shù) 2 10 13 15 1二(1)班同學睡眠統(tǒng)計圖2、睡眠在( )小時的人數(shù)最多，睡眠在 ( )小時的人數(shù)最少，相差( )人。3、二(1)班一共有多少人? (2分)命題說明命題范圍：冀教版二年級數(shù)學下冊教科書所涉及的知識。本試卷以課標為依據(jù)，以教材為主，面向全體，注重突出試題的生活性、開放性、靈活性的特點。做到了不偏、不難、不怪，題型全面。命題意圖：考查學生對基礎知識的掌握情況,靈活運用知識的能力;密切聯(lián)系學生生活實際，增加知識的靈活性。難易程度：6:3:1，試卷滿分100分。答案及評分標準一、1、2 37 722、6 四六二十四 57=35 75=35 355=7 357=53、3

7、 764 7 6 44、898 10005、千克或 克或 千克或 厘米或6、東北 3 北 2 1 東南 1 東 2二、三、1、(1)、900 901 (2)、990 10002、5 6 30 6 5 30 30 5 6 30 6 53、6 4、520四、(略)五、1、小鹿 東 2、東 南 3、東南 東南 4、向東南走到小兔家，再向東南走到小猴家輝近些。 5、40+70=110(米) 6、向西走到小豬家，再南走到小鹿家近些六、1、260-80=180(箱)2、(1)、67=42(元) (2)、204=5(3)、425=8(個)2(元)或59=45 4245 所以不夠。 (4)略3、274=6(個

8、)3(個)最多可以分給6個小動物，還剩3個。4、174=4(條)1(個)至少要租5條船七、1、略唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，

9、其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。2 、8至9時 8時以下 14“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不

10、是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。3、2+10+13+15+1=41(人)、我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的