“民生在勤,勤則不匱”演講稿

1、民生在勤，勤則不匱”演講稿復(fù)興中學(xué)的老師們、同學(xué)們：今天我演講的題目是：勞動(dòng)是無比光榮的！同學(xué)們，勞動(dòng)是無比光榮的。農(nóng)民們用四季的辛勤耕耘，換來秋 天的累累收獲；工人們用日復(fù)一日的辛勤勞動(dòng)，生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的優(yōu) 質(zhì)產(chǎn)品；老師們用年復(fù)一年的辛勤教學(xué)，換來我們的豐收在望。同學(xué)們，我們與生俱來的雙手，就是用來勞動(dòng)的。勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì) 財(cái)富，勞動(dòng)也創(chuàng)造精神財(cái)富。伴隨著勞動(dòng)的，有汗水，更有歡笑；有 勞累，更有愜意；有付出，更有收獲。為此，馬克思說：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界。”富蘭克林說：“勞動(dòng)是幸福之父。”伏爾泰說：“勞動(dòng)是快樂的 根源。”同學(xué)們，讓我們想象一下，假如這個(gè)世界缺少了勞動(dòng)，會(huì)變成什 么樣子呢？田地一片荒蕪

2、，街道垃圾遍地，校園里失去了朗朗的讀書 聲，青年人失去了勃勃的上進(jìn)心。這是我們所期待的世界嗎？這是我 們能夠忍受的世界嗎？同學(xué)們，翻開一部中國(guó)歷史，熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)的人比比皆是。 東漢科學(xué)家張衡，經(jīng)過無數(shù)次艱苦實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了渾天儀、地動(dòng)儀。“人生在勤，不索何獲?！闭撬麑?duì)自己不懈勞動(dòng)取得成就的認(rèn)真總 結(jié)。明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，穿上草鞋，背上藥筐，足跡踏遍了五湖四 海，歷經(jīng)千親萬苦，搜集民間驗(yàn)方，經(jīng)過深入的調(diào)查研究，終于著成 集中醫(yī)藥大成的不朽著作本草綱目。勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的歷史； 勞動(dòng)，創(chuàng)造了今日的幸福；勞動(dòng)，也將創(chuàng)造輝煌的未來。同學(xué)們，勞動(dòng)者，是值得我們崇敬的?？墒牵谖覀兊纳磉?，鄙 視勞

3、動(dòng)者的現(xiàn)象屢見不鮮：身上沾滿麥芒的農(nóng)民，公交車上糊滿油漆 的裝修工人，大街上拿著掃帚奮力清掃的環(huán)衛(wèi)工你從他們身邊經(jīng) 過，是否曾向他們投出過瞧不起的目光？可是，正是有了他們辛勤的勞動(dòng)，有了他們的不怕臟不怕累，才 有了我們香噴噴的米面，有了我們美好舒適的家園，有了我們清潔整 潔的城市環(huán)境。同學(xué)們，在我們學(xué)校，也有一小部分同學(xué)不情愿勞動(dòng)，總以為我還是學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)是走上工作崗位以后的事。還有些同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)是苦與累的事， 現(xiàn)在生活水平提高了，完全 可以花錢讓別人去做。殊不知?jiǎng)趧?dòng)是伴隨人一生的行為，是鍛煉人的 體質(zhì)、意志、道德情操的行為。高爾基說：只有人的勞動(dòng)才是神圣的。 勞動(dòng)，應(yīng)該從小開

4、始，一日不輟。同學(xué)們，勞動(dòng)是無比光榮的，勞動(dòng)，在任何時(shí)代都是光榮的，在 任何年齡都是光榮的；懶惰，在任何時(shí)代都是可恥的，在任何年齡都 是可恥的。勞動(dòng)帶來五谷豐登，勞動(dòng)帶來環(huán)境美好，勞動(dòng)帶來體質(zhì)健康，勞 動(dòng)帶來發(fā)明創(chuàng)造。同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么勞動(dòng)呢？就讓我們從 身邊小事做起吧：在家里，幫助父母拖拖地，擇擇菜，洗洗衣服，疊 疊被子；在學(xué)校，打掃好我們的衛(wèi)生，保持校園和班級(jí)的干凈整潔； 周末，抽出點(diǎn)時(shí)間，至儆老院里做一個(gè)志愿者，為老人們做一些適當(dāng) 的勞動(dòng)。同學(xué)們，天道酬勤。一分耕耘一分收獲，春種一粒粟，秋收萬顆 子。黨的十九大報(bào)告提出：要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，要營(yíng)造勞動(dòng) 光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。在走進(jìn)新時(shí)代的今