《我叫“神州號”》教學設計（第1課時）_第1頁
《我叫“神州號”》教學設計（第1課時）_第2頁
《我叫“神州號”》教學設計（第1課時）_第3頁
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1、.?我叫“神州號?教學設計第1課時教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習穩(wěn)固漢語拼音，學會本課9個生字，兩個綠線內(nèi)的4個字只識不寫。認識2種筆畫。教學重點：朗讀課文，學會本課生字。教學難點：理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容。教學課時：第一課時一、提醒課題1.小朋友們，昨天老師讓大家回去搜集了有關(guān)一艘飛船的資料，這艘飛船的名字叫做什么?神舟號2、板書課題，我叫“神舟號，有哪位小朋友能向其他小朋友介紹一下你搜集到的資料?3、小朋友們互相介紹自己搜集到的有關(guān)資料。4、2019年11月，中國將8噸重的“神舟號送入太空，進展了該飛船的首次不載人飛行。一天以后，在內(nèi)蒙古平安著陸

2、。那么“神舟號飛上天以后碰到誰啦?他們都說了些什么?你想知道嗎?那就讀讀課文吧。二、初讀指導1.配樂范讀。2.學生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。3、檢查自學情況。1 出示本課生字詞，認讀，注意正音。wn shng dìdi zn me huí qu shí hou dài shng kàn kn輕聲詞： 晚 上弟弟怎 么回去時候帶上看看zài sàn bù cháng&am

3、p;eacute; shén zhu hàozhng guó平翹舌易混詞： 在 散 步嫦娥神舟號 中 國zuò shì yàn zhn xing作 試驗 真 想fi xíng tng go xìng yí dìng前后鼻音易混詞：飛行 聽高 興一定4.課文共幾個自然段?5.指名分自然讀課文，正音，指導句間停頓。三、學習生字1、學習新筆畫。橫折斜鉤 橫鉤 撇折2、自學生字?？垂P順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找個朋友。交流。3、指導寫字。飛：橫折斜鉤的斜鉤部分要拉長，略向右斜。在：第二筆撇從豎中線起筆，“土在豎中線偏右。你：左右構(gòu)造，左窄右寬。來：豎在豎中線，最后

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