名譽校長聘書

1、名譽校長聘書【篇一：聘任名譽校長儀式主持詞】蒲場鎮(zhèn)大溪小學聘任名譽校長儀式主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們：今天，我們在這里隆重舉行大溪小學聘任李發(fā)杰先生為名譽校長的儀式。今天參加聘任儀式的領(lǐng)導有：鎮(zhèn)中心學校張校長，綏陽縣三建司董事長李發(fā)杰先生，大溪村主任田景財。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！下面進行第一項：請楊文勇校長致詞。下面進行第二項：舉行捐贈儀式。由李發(fā)杰先生向大溪小學進行捐贈交接。下面進行第三項：有請鎮(zhèn)中心學校張校長向李發(fā)杰先生頒發(fā)名譽校長聘書。下面進行第四項：請大溪小學學生代表向李發(fā)杰先生及主席臺就坐的領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。下面進行第五項：請綏陽縣三建司董事長李發(fā)杰先生講

2、話。 下面進行第六項：請鎮(zhèn)中心學校張校長講話。下面進行第七項：請大溪村主任田景財講話。各位領(lǐng)導，我相信，在各級領(lǐng)導和相關(guān)部門的關(guān)心支持下，大溪小學一定會獲得更大的發(fā)展。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲，對李發(fā)杰先生及各位領(lǐng)導的關(guān)心支持，表示衷心的感謝！請各位領(lǐng)導離席，觀看大溪小學師生素養(yǎng)展示?！酒何倚Ｆ刚埓髂肯壬鸀閷W校名譽校長】我校聘請戴目先生為學校名譽校長陽春三月，萬物競發(fā)，我校榮幸地聘請戴目先生為衡水市特殊教育學校名譽校長。戴目先生是前中國殘疾人聯(lián)合會副主席、中國聾協(xié)主席、上海市聾啞青年技術(shù)學校校長 ,是一位中國特殊教育的拓荒者,是手語理論的研究專家。17 歲時，他自費創(chuàng)辦了一所聾人學校，

3、教家鄉(xiāng)的聾孩識文斷字。28 歲時，他在上海聾啞青年技術(shù)學校擔任校長，近40 年里，助數(shù)千名聾人成才就業(yè)。 67 歲時，他從聾校離休，從此開始“全職 ”手語研究，被稱為“中國手語的規(guī)范者”， 他與人合作編輯了手語字典中國手語，離休后，又在此基礎(chǔ)上擴充編寫了現(xiàn)代漢語常用詞手勢圖解。雖然現(xiàn)在他已是耄耋老人 ,年過九旬 ,卻依然孜孜不倦地伏案寫作 ,筆耕不輟。先后出版了多國手語拾掇、中國手語淺談、夢國憶當年等書 ,前幾年又出了一部力作百年滄桑話聾人。老驥伏櫪,志在千里 ,這在同齡的老一輩中實屬罕見。在這生機盎然的季節(jié)，王繼輝校長一行 6 人，赴上海戴目先生家中，年過九旬的戴老精神矍鑠，平易近人，身上散

4、發(fā)著書卷氣，一派師者風范。名譽校長聘任儀式在親切、融洽的氛圍中進行。王校長將自己定制的衡水內(nèi)畫水晶屏桃李滿天下送給戴老，上面寫道： “感謝您接受我校名譽校長一職，聞后欣喜至極，夜不能寐，先生之節(jié)，唯范仲淹此詩句不足道也，云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！ ”戴老連說 “不敢當！ ”王校長恭敬地送上聘書，戴老莊重地從王校長手中接過聘書。王校長代表學校向戴老表示衷心的感謝和崇高的敬意，然后介紹了學校情況并重點說了辦學思路。王校長說，站在新的歷史起點，學校突出兩個發(fā)展方向，一是逐步從基礎(chǔ)教育向技能教育轉(zhuǎn)變，關(guān)注學生長遠發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育。去年為聾生開設(shè)了內(nèi)畫課，雖然開設(shè)僅一年多的時間，但是

5、學生進步很大，個別學生已經(jīng)有了比較成熟的作品。內(nèi)畫專業(yè)的開設(shè)讓許多學生找到了適合自己的位置，也讓學校增強了開辦職業(yè)教育的信心。本著 “重實際，求實效 ”的原則，積極探索適合學生特點的職業(yè)技能課程，旨在讓學生真正掌握一技之長，步入社會后能夠自食其力，有安身立命的本領(lǐng)。二是提高醫(yī)教結(jié)合辦學水平，加強對殘疾兒童的心理問題早診斷、早治療；對注意力缺陷、學習障礙、多動、自閉癥等障礙的早期干預(yù)研究治療。隨著黨和政府對特殊教育的不斷重視，全社會對殘疾兒童的關(guān)愛也越來越多。這些殘疾兒童在學校受到了良好的保護，但是也產(chǎn)生了一些弊端，如過度依賴家長老師，缺乏獨立自主的能力；自理能力和心理素質(zhì)都較差；與社會脫節(jié)，很

6、難融入到主流社會中去等。這些問題亟待學校和家長解決。學校今后要加強這方面的研究工作，能夠使學生將來走出校園后，盡快適應(yīng)社會，融入社會，樂觀獨立學習、工作和生活。戴目先生為學校取得的成績深感欣慰，非常認同學校的發(fā)展理念，遺憾的是自己年齡大了，不能親到學校，對受聘為名譽校長，很高興，也很憂慮，覺得受之有愧，“如果需要我做什么，我義不容辭！”情真意切地表達，感動了在場的每一個人。戴老對學校教育提出了三點建議：第一要加強職業(yè)教育，培養(yǎng)聾生吃苦耐勞的精神，讓學生掌握技術(shù)本領(lǐng)。當前的聾人社會問題還是以勞動就業(yè)和教育水平這兩個問題比較突出，如果聾人的知識水平高了，有了一技之長，勞動就業(yè)狀況就會得到改善，生活

7、水平就會提高。第二要教育學生多讀多寫。書讀得多了，說話就通順了，要多寫，寫得多了句子就流利，更容易和別人交流。開始要鼓勵聾生自信，不要害怕別人看不懂，勇敢地和人們溝通。隨著讀書寫作的增多，交流會越來越順暢。第三要教育學生思想要靈活，全面地看問題。有時聾啞人容易偏執(zhí)，愛鉆牛角尖，學校要教會他們客觀分析問題，靈活處理問題，就會避免很多矛盾，和人們和諧共處。在我們的請求下，戴老欣然為學校題詞： “貫徹黨的全面發(fā)展教育方針，辦好聾啞教育，為聾啞殘疾人造福 ”。一上午的時間很快就過去了，我們滿懷崇敬之情，依依不舍地拜別。戴老老驥伏櫪的精神感染著我們每一個人，他用顫抖的手，一筆一劃為我們題詞時，那種認真的

8、姿態(tài)已深深地定格在我們的腦海，我相信這種精神會在我們學校生根、發(fā)芽、遍地開花，結(jié)出豐碩的果實，盼望著在戴老的期頤之年用我們的成績作為壽禮，再當面聆聽他的教誨。 由于歷史原因，衡水市特殊教育無論是在硬件還是軟件方面都比較滯后，成為衡水整體教育事業(yè)的一塊短板。王繼輝校長到任后，調(diào)整了辦學模式，確立了職業(yè)教育和醫(yī)教結(jié)合的發(fā)展方向，王校長認為特殊教育學校不僅硬件要“硬 ”，軟件更要 “硬”。 戴目先生是中國特殊教育的泰斗人物，8 歲時因病致聾，近80 多年來以手寫心，書寫著一部特殊教育的傳奇。聘請他為名譽校長，有他的先進理念指導，有他的敬業(yè)精神激勵，我市特殊教育定會發(fā)生質(zhì)的飛躍，實現(xiàn) “后發(fā)先至 ”?；仡欉^去，學校取得的成績令人鼓舞；展望未來，更多的機遇與挑戰(zhàn)等待著我們。老一輩特教人勇于探索，無悔奉獻，開辟了特殊教育事業(yè)的春天。我們要不負老一輩的殷切期望，用對特教事業(yè)的滿腔熱情與忠誠、