用愛鑄師魂師德師風(fēng)演講稿

1、用愛鑄師魂師德師風(fēng)演講稿教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑” ，還需要“用師德來培 養(yǎng)學(xué)生，用師德來幫助學(xué)生塑造靈魂。 以下是整理了用愛鑄師魂師德 師風(fēng)演講稿，希望對你有幫助。用愛鑄師魂師德師風(fēng)演講稿篇 1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是用愛鑄師魂 。 有人說，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人 說，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教 師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了教 師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里 深深震撼， 同時也陷入了沉思： 我如何做才對得起這么高的評價？我 如何做才能成為一

2、個讓人民滿意的教師？經(jīng)過思考與沉淀， 我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師， 應(yīng)該做到讓 學(xué)生喜歡，讓家長滿意。 這一切，源于教師對學(xué)生的愛， 對工作的愛。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑” ，還需要“以人格來培 養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂。 ”愛因斯坦說過： “愛，是最好的老師！ 作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動學(xué) 生，感化他們的心靈。自從步入教師行列那一刻起， 我就把全身心投入到這一光輝、 最偉 大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂， 刻載著我每一步堅實的腳印。 在這十幾年里， 我始終堅持著用心撫觸 孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲， 用眼睛

3、迎接孩子們的笑臉， 用嘴巴和孩子們溝通記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班” 。由于學(xué)生受到 的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對這 樣一群孩子， 我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境， 讓孩子們用自 己的小手裝扮教室， 讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。 此后， 我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談 心、聊天，交流孩子的點滴進(jìn)步。為促進(jìn)孩子們的提高， 我在班里推行了一系列獎勵措施： 發(fā)小標(biāo)兵 記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學(xué)生身上的閃 光點，讓每個學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了 一串串堅實的腳印，孩子們

4、的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出 現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑 風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活 和成長樂園。作為一名教師， 還應(yīng)該有耐心。 對待學(xué)生應(yīng)該象對待自己家里的孩 子那樣，當(dāng)他犯錯時，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯 的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每 一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。我班王朋同學(xué)由于成績差、 習(xí)慣又不好， 所以在班里自然是大家取 笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對 他的評價。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識到：

5、冰凍三尺， 非一日之寒， 這個年齡的孩子具有很強的反復(fù)性。 有一次， 班長告訴我，”王朋把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的 是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好 象還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來 再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到 班里一看，他正不安的站在教室里， 看到我滿臉疲倦， 他愧疚地說道： “老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭 紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就”說 著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是??！每個孩子都渴望得到愛和尊 重！于是，我拉他坐下并耐心

6、地開導(dǎo)他， “你長大了，遇事要冷靜。 一味地用拳頭還擊， 只能招致大家更多的反感。 暫時的落后不代表永 遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信 你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。 ”他會心地露 出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。 ” 真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué) 習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打 掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。 其他同學(xué)對他的態(tài)度也改變了很多。 于是 我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關(guān)心他，留意他成長的每一個足 跡，把更多的愛給了這個孩子。作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點

7、點滴滴，讓沒一位學(xué)生 都健康、快樂成長，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。還記得那天上午， 我正在辦公室批改作業(yè)， 忽然班長氣喘吁吁地跑 來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦牐s緊跑去教室。一看到他因發(fā) 燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的 人一下子抱起他， 放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院， 當(dāng)醫(yī)生給孩子掛 上吊瓶時，我才想起給家長打電話家長見到我，握著我的手，一個勁地說：“謝謝！”我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有 過硬的業(yè)務(wù)能力。 在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求， 平時做到主 動聽課，精心備課，認(rèn)真

8、上課，并做好課后的摘記工作。大家都說， 你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓 他不因為蒸發(fā)而減少， 我在業(yè)余時間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。 除了上網(wǎng) 查閱資料外， 我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志， 并認(rèn)真作好理論筆 記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的源頭?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ”我相信我會在這求索的過 程中不斷的完善自我， 因為我心中也有一個不倒的信念做人民滿 意的教師?！皳我恢чL篙，象青草更青處漫溯” ，雖然我早已知道，那間教師 里放飛的是希望，守巢的是自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的是 功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍

9、用我手中的 粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個 平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師。謝謝大家！用愛鑄師魂師德師風(fēng)演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師： 大家好！有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教 師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是 “鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。我想借這一方講 臺，講講我身邊的人和事， 講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂或許，她只是 教師集體中最微不足道的一個， 然而，正是這千千萬萬的微不足道的 教師，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。一、對待集體：一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。常言道，學(xué)高為師，德

10、高為個上下一心，團結(jié)向上，共同進(jìn)取，有 高尚的師魂的集體。在這個集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆 心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時 代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)教育理念的洗禮， 達(dá)成共識：所有老師各盡其才，并有充分的發(fā)展空間：對我們青年教 師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和方案；各教研組 組織了校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，經(jīng)過一 節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后，全體教師都受益匪淺。語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念， 常常這堂課聽到那堂 課，教研活動更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被 學(xué)生圍

11、的水泄不通， 英語組的老師也不甘示弱， 課外活動更是豐富多 彩所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保留 什么，每個老師真正做到了什么叫“民主” ，什么叫“合作”，什么叫 “個性”，什么叫“創(chuàng)新”鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個熔爐，生活在這里的每一個教師能夠堅持學(xué) 習(xí)，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，在網(wǎng) 上備課做電子備課，網(wǎng)上查資料，建立自己的博客，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已 經(jīng)是每個老師的必修課是啊，十年樹木，百年樹人，教師尤其是 要樹立好自己， 要讓個人立于不敗之地， 就是讓這個集體是一個有活 力的集體， 蒸蒸日上的集體， 鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一 點，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)

12、水平，豐富自己的文化底蘊，完善自己 的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英 雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺 皆知相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么 瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天 7：40 上班，可是六年級的老 師已經(jīng)在 7：30 之前就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午 2：00 就有 很多老師已經(jīng)進(jìn)了教室。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、 作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多 少，而老師們的修改，確實

13、絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思 維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或 和家長聯(lián)系， 一點也不覺得麻煩。 他們沒有回頭想過今天一共工作了 多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也 沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效， 只知道目 前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力因為我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職 業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔， 面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力， 要加油，要成為學(xué)生受歡迎的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪： 如果學(xué)生是花

14、朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一 定要做蠟燭燃燒自己。用愛鑄師魂師德師風(fēng)演講稿篇 3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。坦白地說，在我那頗為貧乏的 詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是， 我把它取名為“追求”“流沙河中學(xué)的追求” ，我想借這一方講 臺，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂一一或許，她只是 教師集體中最微不足道的一個， 然而，正是這千千萬萬的微不足道的 教師，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。一、對待集體：一枝獨秀不是春，百花競放春滿園。常言道，學(xué)高為師，德高為個上下一心，團結(jié)向上，共同進(jìn)取，有 高尚的師魂的集體。

15、在這個集體里，奉行著陶行知先生的“捧一顆心 來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時代 的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)的教育理念的洗禮， 達(dá)成共識： 所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間； 對青年教師提高 業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來， 制定了培養(yǎng)計劃和方案；各教研組組織了 校本教研活動，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，積極地挑起了這 副重?fù)?dān)子；青年教師新點子多，精力旺盛，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及 優(yōu)秀教師的公開課后， 全體教師都收益匪淺。 歷史組的老師經(jīng)常三五 個圍坐在一起切磋各種教法， 語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和 理念，常常這場課聽到那場課，教研活動更是如火如

16、荼，數(shù)學(xué)組的老 師為了培訓(xùn)學(xué)生， 下課也被學(xué)生圍得水泄不通， 物理組的老師也不甘 示弱，課外活動更是豐富多彩所有老師真正做到了誰也不會因為 有個什么新點子而要保留什么， 每個老師真正懂得了什么叫 “民主”， 什么叫“合作”，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”流沙河中學(xué)就 是一個熔爐， 生活在這里的每一個教師能夠堅持學(xué)習(xí)， 五年前這里的 老師的本科學(xué)歷還比較少， 可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了 100/100 以上，所有 教師都拿到了合格的普通話證和計算機操作證，有 80/100 的老師已 經(jīng)拿到了計算機高級操作證。 因為流沙河的方言濃， 學(xué)習(xí)普通話不是 那么一件容易的事情， 文老師就自動擔(dān)任了大家的業(yè)余教練，

17、 有時為 了糾正一個音節(jié)的發(fā)音， 往往要教上幾天， 他們從來都是相當(dāng)?shù)臒崆椤?大家為了不斷豐富自己的精神世界， 提升自己的教學(xué)風(fēng)格， 又相繼買 好了家庭電腦，網(wǎng)上備課， 網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的 必修課是啊，十年樹木，百年樹人，教師尤其要樹立好自己，要 讓個人立于不敗之地， 就要讓這個集體是一個有活力的集體， 蒸蒸日 上的集體， 流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點， 他們?yōu)榱颂岣?自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養(yǎng)，他們 一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英 雄，

18、不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺 皆知相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么 瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天 7：20 上班，可是各班的班主 任已經(jīng)在 6：40就到了教室里，指導(dǎo)早讀；每天下午 4：30 下班，還 有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室， 好象那是下課鈴聲一樣， 老師 們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的 輔導(dǎo)學(xué)生，有的老師甚至加班到 9點10點！尤其是那間打印室 里，一切的試卷、文件、教案、教研資料，都是出自這間辦公室。房 子的主人，就是羅老師，他除了包攬了全校的文印工作外，還包攬了 聯(lián)校的文印工作，另外，他還任好幾

19、個班的計算機的教學(xué)。他的工作 宗旨：我做事，你放心！他難得晚上十二點前睡覺，學(xué)生宿舍里已經(jīng) 靜了很久，他還在巡查，早晨不到六點，他又起床了。周末有很多老 師找他，或為打印，或為自家的電腦又出了故障，到哪里去找他？到 學(xué)校里他那間辦公室去，他一定在那里辦公，為了節(jié)省時間，他干脆 把床位搬到了學(xué)校。他的確堪稱師德的楷模：寒、暑假來了，本來可 以放松放松了，羅老師還呆在我們的學(xué)校，正忙著假期的教師培訓(xùn)， 來期的計劃。他默默的忙著這一切，從未說過半句苦。這位老師，灑 向工作都是愛，惟獨不把愛灑向自己。因為有這么好的榜樣，流沙河 中學(xué)的每個老師都能對工作全力以赴。 喻老師最近慘遭不幸， 和她并 肩上課的

20、丈夫突然永遠(yuǎn)的離開了人世， 她的打擊可想而知， 可是她能 化悲痛為力量，在休息了十天后，她又走上了她熟悉的講臺：她要把 一腔痛苦化作對學(xué)生的滿腔的愛， 對工作的滿腔的熱誠！ 至于平時帶 病堅持上課的老師， 從來不因為私事而耽誤工作的老師， 為了完善教 學(xué)方法而經(jīng)常單獨反思和集體反思的老師， 那就更不用說了。 老師辦 公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積 起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課 堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；晚上， 又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩。他們沒有回 頭想過今天一共工作了多少小時， 是

21、否需要休息了， 只知道還有很多 事等著去完成； 他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見 不到成效， 只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離， 還必須不 斷地努力三、對待學(xué)生：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家， 而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新 的新一代， 是歷史賦予我們的神圣使命。 流沙河中學(xué)的老師深知自己 在學(xué)生心目中的角色， 他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理， 采擷 著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇一一平凡的教書育人的事 業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我 們做葉的事業(yè)吧， 因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的” 如果把每一位學(xué)生 比作一粒希望的種子， 學(xué)校就是一片孕育希望的土壤， 老師則是播種 希望、播種太陽的使者?？矗褐苣罾蠋熯€在訓(xùn)練團隊，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格，學(xué)生卻愈干愈來 勁。下課了，謝老師、何老師，石老師在與學(xué)生談心，交流，溝通，關(guān) 注著每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化。操場上，鄧?yán)蠋煵皇r機地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情。 有時候孩子因訓(xùn)練耽誤了回家的時間， 鄧?yán)蠋熁虬押⒆铀突丶遥?或干 脆留孩