生活中的一件事

1、蘇教版第五冊(cè)習(xí)作1感受生活 學(xué)寫習(xí)作目標(biāo)預(yù)設(shè)1 讀懂例文好阿姨、假如我有一枝神筆，了解其主要內(nèi)容，初步感知習(xí)作 包含的豐富的生活內(nèi)容。2按照習(xí)作要求，通過老師創(chuàng)設(shè)的情景，學(xué)會(huì)寫一件事，在老師的引導(dǎo)、幫助 下打草稿、修改、謄寫。3初步領(lǐng)會(huì)習(xí)作的要求，知道寫作文并不難，就是把自己所做的、看見的、聽 到的、想到的寫下來，讓人看明白。4激發(fā)習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。 資源利用1 本課提供了兩篇各具特色的例文，要充分利用例文的“引導(dǎo)”作用，讓學(xué)生通過對(duì)例文的閱讀明白習(xí)作的內(nèi)容是豐富多彩的，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是自己的愿望和想象等。2 準(zhǔn)備一個(gè)盒子，里面放上一面小

2、鏡子，開展“神秘的盒子”這一活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。3雖然這是三年級(jí)的第一篇習(xí)作，但大多數(shù)學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)有一定的 說話、寫話基礎(chǔ)，可充分利用這些經(jīng)驗(yàn)，加以鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和興趣。 教學(xué)過程：一、賞析積累1 通過閱讀調(diào)皮的日子我和小姐姐克拉拉，欣賞文中對(duì)兒童生活的精彩 描寫，并摘錄描寫人物語言、動(dòng)作、心理的優(yōu)秀語句。2通過閱讀描寫兒童生活的作品，聯(lián)系學(xué)生自己的生活尋找可以描寫的鮮活事 例。3 組織學(xué)生賞析精彩的寫事片段，在賞讀過程中初步感知按事情發(fā)展順序?qū)懸?件事的方法。二、往事再現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活，從生活中積累素材。習(xí)作前一周，先讓學(xué)生將暑假里寫的日記，外出游玩的照片帶來，

3、交流假期 生活感受，豐富寫作素材。三、小試牛刀(片段訓(xùn)練)1 以下面的內(nèi)容為開頭，選一個(gè)接著往下寫兩三句話。(1) 今天真熱?。?2) 我來到超市里買學(xué)習(xí)用品。 2下面兩個(gè)內(nèi)容，選一個(gè)寫一個(gè)片段。(1) 讀我和小姐姐克拉拉中電閃雷鳴的夜晚寫寫自己獨(dú)自在家時(shí)的情 景。(2) 讀調(diào)皮的日子，也來寫寫最近發(fā)生你們班上的有趣的事情。3. 閱讀下面的小詩(shī)，完成最后二句詩(shī)。假如我有一朵七色花 假如我有一朵神奇的七色花， 我要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望： 我想用第一片花瓣治好我朋友的近視眼， 讓他拋開戴眼睛的煩惱； 第二片花瓣我想用來幫媽媽減肥， 讓媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮； 第三片花瓣用來幫我把琴?gòu)椀酶錾?那樣我就可以參

4、加班級(jí)的文藝表演； 第四片花瓣用來建設(shè)我夢(mèng)想的空中學(xué)校， 讓我們和小鳥在一個(gè)教室里歌唱； 第五片花瓣用來第六片花瓣用來第七片四、習(xí)作指導(dǎo)(一) 打開話題。開學(xué)到現(xiàn)在，你經(jīng)歷過哪些有趣的或難忘的事情？(學(xué)生交流)有一位同學(xué)也經(jīng)歷了一件事，雖然是一件小事，卻令他很難忘。我們來讀讀 他經(jīng)歷的事。(二) 讀懂例文，明白習(xí)作內(nèi)容。1. 學(xué)生自由讀例文好阿姨。(1) 思考：例文寫了什么？(2) 小作者寫阿姨的“好”，主要寫了哪些方面？阿姨說的話和她的態(tài)度。(3) 其實(shí)這些都是小作者看見的和聽到的，(板書：見 聞) 看來只要把自己的所見所聞寫下來就成了一篇文章。2. 讀例文假如我有一枝神筆。(1)自己讀讀例

5、文，說說這位小作者又寫了什么？（2）他寫的其實(shí)就是自己的什么？（板書：想）3總結(jié)：原來寫作文就是把自己的所見所文所思所想寫下來就可以了，你覺得 寫作文難嗎？我們很多同學(xué)早就會(huì)寫了， 相信通過一段時(shí)間的練習(xí)，你們會(huì)越寫 越好。（三）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)寫一件事。1 .開展游戲。（1）（出示：一個(gè)盒子）猜猜里面藏著什么？先讓學(xué)生自由猜想，再出示句式： （出示：議論紛紛，有的說,有的說,還有的說,）（2）里面可是一樣世界上獨(dú)一無二的寶貝，每個(gè)人看到的都不一樣！請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來看，但看完后要保密。（請(qǐng)一生上來看）其他同學(xué)注意觀察他的表情和動(dòng)作。（出示句式：只見他,接著,）（3）全班輪流上來看，看后都要保密。（4

6、）誰來說說輪到你看時(shí)，你的心情怎樣？（出示句式：終于輪到我了，我,，）（5）現(xiàn)在誰來說說你們究竟看到了什么寶貝？（啊，原來這什么的寶貝是獨(dú)一 無二的“我”呀?。?.總結(jié)游戲過程，指導(dǎo)習(xí)作。（1）剛才這個(gè)游戲我們給他取個(gè)名字吧！（有趣的游戲、神秘的盒子、神秘的寶 貝,，）（2）結(jié)合出示的句式回憶游戲過程。 猜猜盒子里有什么？ 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去看（表情、動(dòng)作） 終于輪到我了 ,原來盒子里的寶貝就是我。（3）先自己把過程說一說，再指名說一說，接著自己再說一說。3在草稿本上打草稿，教師巡視指導(dǎo)。（三）讀草稿，進(jìn)行修改。1. 自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標(biāo)點(diǎn)使用要正確。2. 請(qǐng)同桌幫忙邊讀邊改

7、。3. 教師選擇寫得比較的好的同學(xué)來分別讀讀精彩的片段。4. 根據(jù)精彩的片段，再來修改自己的習(xí)作。5. 謄寫習(xí)作。要求：書寫端正，注意格式，不寫錯(cuò)別字。重點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)的寫法。（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都占一格，標(biāo)點(diǎn)不可頂格寫，最后一格和字?jǐn)D 在一個(gè)格子里寫。）五、拓展延伸1.從下面兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)，展開想象，寫一篇習(xí)作。（1）假如我會(huì)七十二變（2）未來2寫一寫最近生活中發(fā)生的有趣的或難忘的事情。題目自定 例文神秘的寶貝“叮零零”上課鈴響了， 這可是我們?nèi)昙?jí)的第一堂作文課， 老師會(huì)上些什 么呢？正想著，只見陸老師拿著一個(gè)大箱子走了進(jìn)來。陸老師把箱子輕輕放在講臺(tái)上，神秘地說： “同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹?一件這世界上獨(dú)一無二的寶貝， 你們猜猜是什么？” 話音剛落， 同學(xué)們便議論紛 紛，有的猜是珠寶，有的猜是珍稀動(dòng)物，還有的竟然猜是和“長(zhǎng)江七號(hào)”一樣的 外星人。老師聽了，笑著搖搖頭說： “都不是，誰想親眼來看看？”教室里立刻 炸開了鍋， 大家爭(zhēng)著搶著要去看， 老師只好決定每人排著隊(duì)伍依次看， 但要求我 們不能把看到的答案說出來。第一個(gè)上去看的是李明，他走上講臺(tái)，打開箱子，把頭伸了進(jìn)去，看完后對(duì) 著大家哈哈大笑， 什么也沒說就回到了座位上。 接下來去看的幾個(gè)同學(xué)也都笑呵 呵地回來了。 我實(shí)在是坐不住了， 屁股早就離開