大學(xué)生暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

1、大學(xué)生暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案大學(xué)生暑假個(gè)人學(xué)習(xí)方案心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新穎感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，進(jìn)步寫作才能。第三層次：以歷年真題為中心，通過flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力局部。時(shí)間安排：新概念：2-3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽的講座，他的課講的挺慢的，不過對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根

2、底的角度講，對(duì)寫作應(yīng)該有比擬好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目的，應(yīng)該可以到達(dá)考研作文的要求。 朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比擬累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。假如第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開場，用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，假如來不

3、及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。 歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1 .5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，如今才開場復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來一遍。大學(xué)生暑假的學(xué)習(xí)方案一個(gè)學(xué)期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把實(shí)驗(yàn)室的工程做好，希望開學(xué)的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭取能有篇小論文出來。因?yàn)楣こ痰男枰?，都回絕了劉教師的幫助懇求了，因此一定要把工程做好，要不然就太過意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室工程外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好

4、多的書想好好看一遍，php、算法導(dǎo)論、c+ primer、stl碼解析、大話設(shè)計(jì)形式、javascript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，似乎我很貪心，因此也經(jīng)常是啥都沒深化的學(xué)好。如今方案下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。早上：7點(diǎn)起床上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語單詞，英語是不能放下的。9點(diǎn)-11點(diǎn)，專家系統(tǒng)中午：11點(diǎn)-13點(diǎn)，午飯、午休等。下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專家系統(tǒng)。晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書，進(jìn)步低自己的人文素養(yǎng)。大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案手里拿著成績單，看著這分?jǐn)?shù)心里真不是滋味。雖說考試前我生了場病，考這分?jǐn)?shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成根底不結(jié)實(shí)，無法用自己所學(xué)

5、的知識(shí)去面對(duì)考試。想著平日里父母為我的學(xué)習(xí)操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假降臨，正好可以利用這段時(shí)間來彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的缺乏。我的暑假學(xué)習(xí)安排是這樣的：一·每天堅(jiān)持聽一個(gè)小時(shí)的英語。由于某些因素，讓我們?cè)谟⒄Z程度上與經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。二·堅(jiān)持背誦語文古詩詞和英語單詞。在高考中語文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說“一分也能壓倒眾多人?！本拖裨谶@次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原離騷中的千古名句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”都不會(huì)寫，讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時(shí)，可以引用許

6、多古詩詞。如在寫面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，可以引用李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡鹊?。背英語單詞更為重要，閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道，那你該如何答題;寫作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫，那你該如何的高分.三·多做理綜題。只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈敏運(yùn)用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。四·整理筆記，回憶以前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)過的知識(shí)只有不斷回憶才能讓它記憶深化。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來復(fù)習(xí)，這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)自己還沒吃透等等。五·利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的交流平臺(tái)，我們可以在