植物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì) (2)_第1頁(yè)
植物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì) (2)_第2頁(yè)
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1、植物的主要類群教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、初識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系;認(rèn)識(shí)不同植物類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類的關(guān)系2、通過(guò)“觀察比較不同的植物”活動(dòng),提高觀察能力、比較思維能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言表達(dá)能力3、通過(guò)對(duì)不同類群植物的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)植物種類的多樣性;強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)4、通過(guò)對(duì)不同類群植物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí),增強(qiáng)生物科學(xué)的價(jià)值觀,強(qiáng)化熱愛(ài)植物、保護(hù)植物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù);組織“觀察比較不同的植物”的活動(dòng)2 、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識(shí)種子植物是植物界最高等的類群3、各個(gè)植物類群與人類的關(guān)系教學(xué)流程:一創(chuàng)設(shè)情景,引入

2、新課播放一段植物類群的錄像,向同學(xué)展現(xiàn)豐富多彩的植物世界?!疽搿浚簱?jù)植物科學(xué)家估計(jì),自然界中已知的植物約有33萬(wàn)種,遍布地球上的各種生態(tài)環(huán)境。那不同植物類群之間的差異有多大,它們之間有沒(méi)有親緣關(guān)系呢?這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)生物圈中有哪些綠色植物,它們都有哪些特點(diǎn)。首先我們來(lái)討論植物的主要類群到底有哪些呢?【學(xué)生活動(dòng)】:苔蘚植物、蕨類植物、種子植物二植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)【提問(wèn)】:我們知道地球上的動(dòng)物和植物都是由原始生命進(jìn)化來(lái)的,動(dòng)植物的進(jìn)化有什么共同的規(guī)律呢?請(qǐng)同學(xué)們觀察植物進(jìn)化樹(shù),從植物進(jìn)化樹(shù)圖片中你獲取哪些信息?請(qǐng)同學(xué)分組討論并思考,注意如下兩個(gè)問(wèn)題:(1)觀察植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),分析不同植物類群

3、的進(jìn)化關(guān)系。(2)辨別各種植物類群的特征,“觀察比較不同的植物”活動(dòng)【學(xué)生活動(dòng)】:學(xué)生仔細(xì)觀察植物進(jìn)化樹(shù)圖片?!窘處熁顒?dòng)】:組織學(xué)生活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察的順序和方法,引導(dǎo)他們描述每種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),進(jìn)而通過(guò)比較分析找出不同植物的差異。學(xué)生活動(dòng)完成后,及時(shí)組織好全體學(xué)生的交流和討論,在討論中總結(jié)歸納不同類群植物的特征,最后學(xué)生形成共識(shí)。三苔癬植物下面同學(xué)們看看你們面前擺放的這些植物,它們都屬于那種類群?【學(xué)生活動(dòng)】:(學(xué)生觀察兩個(gè)培養(yǎng)皿中的葫蘆蘚和墻蘚)。培養(yǎng)皿中放的植物,就是苔蘚植物。(利用談話法小結(jié)苔蘚植物的主要特征。)【問(wèn)】:與藻類植物相比,葫蘆蘚在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別?(歸納:苔蘚植物是

4、綠色多細(xì)胞植物,一般有莖、葉分化,能進(jìn)行光合作用。)【問(wèn)】:苔蘚植物的莖、葉上有無(wú)“筋絡(luò)”?(歸納:苔蘚植物莖、葉中無(wú)輸導(dǎo)組織。)(歸納:苔蘚植物生活在陰濕陸地)【補(bǔ)充】:苔蘚植物對(duì)自然界的意義1、保持水土。2、可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。3、是植物界的拓荒者。四厥類植物【引入】:當(dāng)你到風(fēng)景區(qū)去旅游時(shí),在山地陰濕的環(huán)境中往往長(zhǎng)著許多草本植物,這些草本植物葉片比較大,背面有許多褐色的斑塊隆起,它們的莖大多藏在地下,這些形態(tài)優(yōu)美的植物就是厥類植物。你吃過(guò)厥菜嗎?它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字“綠提琴頭”,下面就讓我們來(lái)看看厥類植物中的一種鐵線厥!【提問(wèn)】:(1)鐵線蕨的葉片為什么呈綠色,它能否進(jìn)行光合作

5、用? (2)葉柄很硬,它的內(nèi)部有什么組織?有沒(méi)有根、莖、葉的分化【學(xué)生活動(dòng)】:(學(xué)生觀察鐵線蕨)并閱讀教材P42的內(nèi)容。然后討論,總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容.【總結(jié)】:1、 葉內(nèi)不僅有機(jī)械組織,還有輸導(dǎo)組織。2、具有真正的根、葉、莖;3、根、葉、莖中有輸導(dǎo)組織和發(fā)達(dá)的機(jī)械組織;五種子植物【引入】:自然界中的植物一般是靠什么繁殖后代的呢?(種子)但是我們前面學(xué)過(guò)的三大類植物,孢子比較顯著,能脫離母體而發(fā)育,統(tǒng)稱孢子植物。從本節(jié)課開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)靠種子繁殖后代的植物種子植物?!窘處熤v解】:種子植物與孢子植物的區(qū)別在于:能夠產(chǎn)生用于繁殖后代的種子,它們是真正的陸生植物。種子植物適應(yīng)干旱陸生環(huán)境的能力很強(qiáng),分布

6、極廣泛,種類繁多。根據(jù)種子植物的種子外面有無(wú)果皮包被而把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類。那么,裸子植物與被子植物究竟有什么區(qū)別呢?這就是本節(jié)課需要解決地問(wèn)題。為了弄清它們之間的本質(zhì)區(qū)別,我們先來(lái)觀察一下松樹(shù)雌球果和棗樹(shù)的果實(shí)?!緦W(xué)生活動(dòng)】:觀察:用解剖刀剖開(kāi)棗,觀察成熱的松樹(shù)雌球果和棗。比較二者的異同點(diǎn)。相同點(diǎn):都含有種子。(同屬于種子植物)不同點(diǎn):松樹(shù)的種子外沒(méi)有果皮包被,種子裸露(屬于裸子植物);棗樹(shù)的種子外有果皮包被,種子不裸露(屬于被子植物)【結(jié)論】:裸子植物與被子植物之間最大地區(qū)別就是種子有無(wú)果皮包被!1、裸子植物【問(wèn)】:在日常地生活里我們常見(jiàn)地植物中有哪些裸子植物,你能舉出例

7、子嗎?【答】:雪松、羅漢松、水杉、柏樹(shù)、銀杏、鐵樹(shù)【教師講解】:裸子植物種類不算多,全世界有800多種,我國(guó)就有250多種,但是它們是構(gòu)成森林地主要樹(shù)種。我國(guó)大部分森林都是以松樹(shù)為主要樹(shù)種構(gòu)成的。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材得出你想要的答案!【學(xué)生活動(dòng)】:閱讀教材和課外的的資料,尋找答案:我國(guó)有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美譽(yù)。【補(bǔ)充】:銀杉被譽(yù)為“林海中的珍珠,植物中的熊貓”是因?yàn)殂y杉只有我國(guó)的部分原始森林中才有,我國(guó)是裸子植物的故鄉(xiāng),我國(guó)裸子植物的種類占全世界的一半,裸子植物的資源十分豐富。我國(guó)還有一些世界上獨(dú)一無(wú)二的珍稀裸子植物,數(shù)量十分稀少,樹(shù)型非常美麗。銀杏、水杉也是古老的樹(shù)種,在原始森林中葉只有我們國(guó)家才有。我們簡(jiǎn)單來(lái)看看裸子植物的經(jīng)濟(jì)意義:(出示經(jīng)濟(jì)意義的掛圖)2、被子植物被子植物又叫綠色開(kāi)花植物,是植物界中最為高等的植物。你知道為什么它們叫被子植物嗎?它們比其他植物高等表現(xiàn)在那里?閱讀教材找到答案:被子植物的種類很多,占地球上植物種類的2/3左右;分布廣泛,各種環(huán)境中都有它們存在;結(jié)構(gòu)和功能既完善又復(fù)雜,是地球上最高等的植物類群;與人類的關(guān)系非常密切【問(wèn)】:你吃桃和棗的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它們的種子長(zhǎng)在什么地方?【答】:在桃壺里這就是被子植物與裸子植物最大的區(qū)別,種子有果皮包被,它

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