學(xué)前班畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.doc

1、學(xué)前班畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家晚上好！首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加本次得家長(zhǎng)會(huì)！當(dāng)我們坐在孩子的椅子上，是否覺(jué)得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書(shū)的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位指導(dǎo)和一6班，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡送和衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子在一6班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個(gè)月，我們都在感慨時(shí)間的流逝，可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來(lái)，送到我們的身邊

2、，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子安康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一班級(jí)情況介紹老師一人：王老師一年級(jí)6班共43人，男生25人，女生18人。二前段工作總結(jié)通過(guò)近3個(gè)月的觀察與理解，感覺(jué)小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識(shí)面也很廣。如今就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在班里的表現(xiàn)。1、動(dòng)手才能方面：自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理才能方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過(guò)后能爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動(dòng)手才能也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做一些力所能及的小事。2、學(xué)習(xí)才能方面：學(xué)前班的各科內(nèi)容在本

3、學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開(kāi)場(chǎng)及不純熟的書(shū)寫(xiě)漢字到如今可以迅速寫(xiě)出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗讀也可以純熟的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)展兒歌背誦比賽，大大的進(jìn)步了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)才能。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3、4、5、6、7、8、9、10的組成與加減法等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)展下去，為以后的教學(xué)奠定根底。3、情緒情感方面：這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就通過(guò)他們各自的表現(xiàn)選出了相應(yīng)的班干部，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的

4、時(shí)機(jī)。這近3個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我感到驕傲，詳細(xì)有：各方面開(kāi)展都較好的有：王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控才能強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：袁帥、魏海麗等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好的句子，語(yǔ)言表達(dá)才能相比

5、照擬好。進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的進(jìn)步。學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：何海波、魏海麗、周剛鴻、畢豫威等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬椅子顯得很能干；關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋、等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助同學(xué)。當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控才能相對(duì)較差，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能獲得較大進(jìn)步。我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對(duì)幼兒潛在才能的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究說(shuō)明4-6歲是孩子智力開(kāi)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言開(kāi)展關(guān)鍵期、動(dòng)作開(kāi)展、情緒情感開(kāi)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后步入更高年級(jí)的成績(jī)息息相關(guān)，我們的家長(zhǎng)也非常重視，如今孩子在學(xué)前班開(kāi)場(chǎng)漸漸養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)場(chǎng)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能，讓孩子有自己