金山學校人教版（新教材）九年級歷史上冊第9課西歐莊園導學案（無答案）

1、.導學案第9課 西歐莊園備課人：李磊1、 學習目的我需要知道、理解、背誦的內容1、 我要理解西歐莊園生活，理解領主與佃戶的含義。2、 我要知道莊園法庭在西歐莊園中的作用。3、 我要知道莊園是西歐中世紀社會的根底。2、 提早預習1、 自主閱讀，圈點勾畫，去除障礙梳理知識點利用思維導圖，梳理本課內容知識點第9課 西歐莊園一、莊園的領土與佃戶1、出現(xiàn)及開展：從_，一種新的農業(yè)經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。在領主統(tǒng)治下，莊園是一個_單位。2、人員構成：領主：_。居民：_。自由農民是獨立的小消費者，擁有自己的_和_，有份地

2、保有權，領主不能隨意沒收他們的土地。自由農民的土地權利受到_保護。3、土地構成：莊園的土地分為兩部分，一部分由領主自己保存，直接經營，稱為“_，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“_，是佃戶的生活來源。佃戶獲得份地的條件是_，一般每周要在直領地上勞動3天，剩下的時間才屬于自己。領主還向佃戶征收_。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“_，全體佃戶都可以放牧，按照規(guī)定共同使用。二、莊園法庭1、人員組成：莊園還具有_，設有莊園法庭，主持法庭的是_。2、 時間、地點：莊園法庭_的工作人員，也不像現(xiàn)代法院那樣_，一般是_開庭一次。法庭開庭的地點_，有時在領主宅

3、第的廳堂，有時在教堂，有時就在莊園里的大樹下。3、 審理范圍：佃戶在勞役中_、_或_，這些進犯領主利益的行為，都會受到起訴與處分。佃戶之間關于_、_和_的糾紛，違背莊園公共規(guī)那么的行為等，也都要通過莊園法庭進展審理。4、 懲罰手段：懲罰各種違法行為的根本手段通常是_，罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務，沒有經過領主允許而無故缺席，也會被罰款5、 審訊根據(jù)：法庭審訊根據(jù)_或_。6、 作用：莊園法庭也起著維護_的作用。領主可以憑借法庭_佃戶，佃戶也可以利用法庭_，甚至有權參與案件的審理。莊園法庭既維護了_的利益，也在一定程度上限制了領主的_。3、梳理知識點利用思維導圖，梳理本課內容知識點，舉

4、例。課前預習完成，課堂上請同學上黑板書寫3、 自主探究課前預習完成，課上請學生代表答復1、 西歐莊園的含義及根本特征在老師的指導下完成？2、 中世紀西歐莊園和中國東漢豪強地主莊園的比照西歐莊園東漢豪強地主莊園西歐早期的莊園大都采用勞役地租的剝削方式，佃戶除耕種自己的份地外，還須無償為領主耕種直領地東漢后期，豪強權力膨脹，建立起擁有一定政治、經濟、軍事權力的塢堡莊園。破產流亡的農民被迫依附在莊園中，“父子低首，奴事富人，世代相襲，受到殘酷的剝削。結合上訴材料，比較中世紀西歐莊園和東漢豪強地主莊園的一樣之處。4、 典型例題課前預習完成，課上請學生代表答復1、 莊園是構成中世紀西歐社會的一個最根本單

5、元。莊園的主要產業(yè)是農業(yè)，同時也有手工業(yè)，有木匠，鐵匠，莊園自己釀造啤酒，有自己的磨坊和面包師。莊園里的村民們除了耕種自己的份地之外，還要為莊園主耕種土地，每周都要有3天為莊園主干活。這段話說明A. 莊園經濟具有自給自足的特點B. 莊園里的主要勞動者是奴隸C. 莊園里人們的生活程度較高D. 莊園里人們的居住條件較好2、 在西歐莊園里，兩個佃戶因借貸問題發(fā)生糾紛，應該找誰來解決A. 農奴B. 國王C. 其他佃戶D. 莊園法庭3、 西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園，你知道莊園是從什么時候開場的嗎？A. 公元前8世紀B. 9世紀C. 1世紀D. 公元前6世紀4、 西歐中世紀莊園中設有教堂、法庭。對此最合理的解釋是A. 莊園是自給自足的政治經濟實體B. 莊園是農村根本的經濟組織C. 莊園是農村根本的社會組織D. 莊園是領主統(tǒng)治農奴的工具5、 以下關于莊園法庭的表述，正確的選項是A. 主持法庭的是領主或他的管家B. 法庭有專門的工作人員C. 法庭有固定的開庭地點D. 法庭可以隨時開庭審理案件6、“13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種