高三我們應(yīng)該這樣做

1、高三高三 我們應(yīng)該這樣做！我們應(yīng)該這樣做！如果將整個高中階段比作百米賽跑，如果將整個高中階段比作百米賽跑，那么高三就是最后的那么高三就是最后的3030米沖刺米沖刺! !“前面前面”7070米米“雖然很重要，雖然很重要，但必須跑完這但必須跑完這3030米米“沖刺階段沖刺階段”才能確定名次。才能確定名次。后勁十足的人往往可以后勁十足的人往往可以“后來居上后來居上”，體力不支的人則會失去體力不支的人則會失去 眼看到手的榮譽眼看到手的榮譽 。 童建軍童建軍制定復(fù)習(xí)計劃制定復(fù)習(xí)計劃對于高考而言，一個有效、重要、可實現(xiàn)的復(fù)習(xí)計劃是非常非常重要的。對于高考而言，一個有效、重要、可實現(xiàn)的復(fù)習(xí)計劃是非常非常重要

2、的。 第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)( (高三第一學(xué)期高三第一學(xué)期) ) ：第一輪復(fù)習(xí)，貌似將舊知識重學(xué)一遍，其實它是第：第一輪復(fù)習(xí)，貌似將舊知識重學(xué)一遍，其實它是第二輪復(fù)習(xí)乃至高考的根本基礎(chǔ)。二輪復(fù)習(xí)乃至高考的根本基礎(chǔ)。 1 1、這輪復(fù)習(xí)的重點是、這輪復(fù)習(xí)的重點是 細(xì)細(xì) ，不但要鞏固原來已掌握的知識，而且要打掃以前的死，不但要鞏固原來已掌握的知識，而且要打掃以前的死角，任何疑點都不要放過。角，任何疑點都不要放過。 2 2、緊跟著老師步伐，把每一章節(jié)、每一段的知識點全部弄懂，并開始養(yǎng)成重視、緊跟著老師步伐，把每一章節(jié)、每一段的知識點全部弄懂，并開始養(yǎng)成重視“解題效率解題效率”的習(xí)慣。的習(xí)慣。3 3、上課

3、一定要注意聽講，不能以、上課一定要注意聽講，不能以“我已經(jīng)懂了我已經(jīng)懂了”為借口干其它的事情。因為這期為借口干其它的事情。因為這期間老師所講授的內(nèi)容都是重點、難點和高考經(jīng)?？疾斓闹R、方法、技巧，而且這些間老師所講授的內(nèi)容都是重點、難點和高考經(jīng)?？疾斓闹R、方法、技巧，而且這些內(nèi)容又是老師們教學(xué)經(jīng)驗的精華，如果上課走神、不聽，實在是一筆不小的損失。內(nèi)容又是老師們教學(xué)經(jīng)驗的精華，如果上課走神、不聽，實在是一筆不小的損失。 4 4、注意勤翻書，多做題，鞏固了重點、難點之后，再把其它方面的知識、方法、注意勤翻書，多做題，鞏固了重點、難點之后，再把其它方面的知識、方法、技巧全面的掃一遍也是非常必要的。

4、技巧全面的掃一遍也是非常必要的。 5 5、在頭腦中確立、在頭腦中確立“解題效率解題效率”的概念，高考雖說全面考察學(xué)生的知識、能力，但的概念，高考雖說全面考察學(xué)生的知識、能力，但一個殘酷的現(xiàn)實便是：學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完成相當(dāng)數(shù)量的題。所以把所有復(fù)習(xí)過一個殘酷的現(xiàn)實便是：學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完成相當(dāng)數(shù)量的題。所以把所有復(fù)習(xí)過的課本上的例題和課后習(xí)題重新做一遍，即使覺得很熟的題目也不例外。的課本上的例題和課后習(xí)題重新做一遍，即使覺得很熟的題目也不例外。 6 6、此階段復(fù)習(xí)千萬不能以、此階段復(fù)習(xí)千萬不能以 我都懂了我都懂了 、 離高考還遠(yuǎn)著呢離高考還遠(yuǎn)著呢 等借口來偷懶，相反，等借口來偷懶，相反，還

5、應(yīng)該常常以還應(yīng)該常常以 我還有什么知識點沒有預(yù)及到我還有什么知識點沒有預(yù)及到今天的收獲是什么今天的收獲是什么 等問題來使自己反等問題來使自己反省。省。 第二輪復(fù)習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)（3-53-5月份月份 ）：）：1 1、將第一階段所復(fù)習(xí)的內(nèi)容歸納總結(jié)一下，整理、弄清概念，多看一些解題方法、將第一階段所復(fù)習(xí)的內(nèi)容歸納總結(jié)一下，整理、弄清概念，多看一些解題方法的書，明晰自己的思路。的書，明晰自己的思路。 2 2、這段時間的復(fù)習(xí)，要做的試卷特別多。對待這些試卷的態(tài)度是：把每一張試卷、這段時間的復(fù)習(xí)，要做的試卷特別多。對待這些試卷的態(tài)度是：把每一張試卷看成完成高考試卷能力的檢測，對自己的解題以百分之百的精力

6、投入進(jìn)去，以最快看成完成高考試卷能力的檢測，對自己的解題以百分之百的精力投入進(jìn)去，以最快速度決定解題方法，以最快速度演算直至得出結(jié)果，同時一定要保證結(jié)果的正確性。速度決定解題方法，以最快速度演算直至得出結(jié)果，同時一定要保證結(jié)果的正確性。以以“我能行我能行”的心態(tài)從容地迎接下一張試卷。同學(xué)應(yīng)該有不同層次的自我要求，但的心態(tài)從容地迎接下一張試卷。同學(xué)應(yīng)該有不同層次的自我要求，但總的精神是一樣的總的精神是一樣的-“-“不求最好，只求更好不求最好，只求更好”，自己應(yīng)當(dāng)定一個實際的目標(biāo)，并，自己應(yīng)當(dāng)定一個實際的目標(biāo)，并通過努力可以逐漸將目標(biāo)拔高。這樣堅持下去，便不會覺得試卷討厭，反而可以看通過努力可以逐

7、漸將目標(biāo)拔高。這樣堅持下去，便不會覺得試卷討厭，反而可以看到自己的進(jìn)步，堅定自信心。到自己的進(jìn)步，堅定自信心。 3 3、在這一階段中，要把課本上的知識點形成網(wǎng)絡(luò)化，這時若有不熟練的地方，應(yīng)、在這一階段中，要把課本上的知識點形成網(wǎng)絡(luò)化，這時若有不熟練的地方，應(yīng)及時返回課本中去，千萬不可馬馬虎虎輕意放過，否則，你會遺憾終生的。及時返回課本中去，千萬不可馬馬虎虎輕意放過，否則，你會遺憾終生的。 4 4、注意突破兩個點，即、注意突破兩個點，即 弱點弱點 和和 強點強點 。突破。突破 強點強點 就是以學(xué)得相對較好的科目就是以學(xué)得相對較好的科目為突破口，在某門學(xué)科上站穩(wěn)腳，以便樹立信心帶動其它科目的學(xué)習(xí)；

8、突破為突破口，在某門學(xué)科上站穩(wěn)腳，以便樹立信心帶動其它科目的學(xué)習(xí)；突破 弱點弱點 ，首先是要有勇氣面對它，如果你感到自己懼怕哪一門功課的話，不妨試著這樣，首先是要有勇氣面對它，如果你感到自己懼怕哪一門功課的話，不妨試著這樣做：把書桌上所有的書都推開，面對光整的書桌深深的吸口氣，然后拿出有關(guān)這門做：把書桌上所有的書都推開，面對光整的書桌深深的吸口氣，然后拿出有關(guān)這門課程的資料，全身心地投入到其中。一遍看不懂，再看二遍、三遍；一道題做不出，課程的資料，全身心地投入到其中。一遍看不懂，再看二遍、三遍；一道題做不出，就接下去做下一道，等到頭腦冷靜下來以后再重新返攻這道題。就接下去做下一道，等到頭腦冷靜

9、下來以后再重新返攻這道題。 第三輪復(fù)習(xí)（第三輪復(fù)習(xí)（5-65-6月份月份 ）：）：1 1、將高中知識系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固，多看課本，以前的試卷很有參考價值要經(jīng)常、將高中知識系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固，多看課本，以前的試卷很有參考價值要經(jīng)常翻閱，或者翻閱記錄錯誤、好題的本子。翻閱，或者翻閱記錄錯誤、好題的本子。2 2、對整個高中所學(xué)知識分科進(jìn)行歸納總結(jié)，可以列出簡明的提綱，保證自己對、對整個高中所學(xué)知識分科進(jìn)行歸納總結(jié)，可以列出簡明的提綱，保證自己對各科的知識都有一條清晰的線索，這樣才能面對千奇百怪的試題而從容征戰(zhàn)，各科的知識都有一條清晰的線索，這樣才能面對千奇百怪的試題而從容征戰(zhàn)，成竹在胸。這輪復(fù)習(xí)一定要認(rèn)

10、真而縝密，任何知識點的遺漏都可能導(dǎo)致難以想成竹在胸。這輪復(fù)習(xí)一定要認(rèn)真而縝密，任何知識點的遺漏都可能導(dǎo)致難以想象的惡果。建議提綱要由本人來做，而不要照抄參考書上現(xiàn)成的套路，因為這象的惡果。建議提綱要由本人來做，而不要照抄參考書上現(xiàn)成的套路，因為這樣就可喚起你對一、二輪復(fù)習(xí)的回憶，印象更加深刻，效果也會更好。樣就可喚起你對一、二輪復(fù)習(xí)的回憶，印象更加深刻，效果也會更好。 3 3、讓大腦休息好，要堅信自己的實力，避免一些無謂的胡思亂想，也不宜做大、讓大腦休息好，要堅信自己的實力，避免一些無謂的胡思亂想，也不宜做大量習(xí)題，只需溫習(xí)一下平時易錯，易遺忘的知識、方法、技巧等。量習(xí)題，只需溫習(xí)一下平時易錯

11、，易遺忘的知識、方法、技巧等。4 4、高考不僅是實力的較量，心理、意志、體格等等都會對高考的結(jié)果產(chǎn)生影響。、高考不僅是實力的較量，心理、意志、體格等等都會對高考的結(jié)果產(chǎn)生影響。所以高三時期的心態(tài)非常重要，必須擺脫過度的緊張，不要打所以高三時期的心態(tài)非常重要，必須擺脫過度的緊張，不要打 疲勞戰(zhàn)疲勞戰(zhàn) ，而要，而要始終保持充分的自信，在拼搏的同時注意身體。始終保持充分的自信，在拼搏的同時注意身體。 摒棄壞習(xí)慣摒棄壞習(xí)慣 1.1.概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。 2.2.把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。把大量的時間花在自己

12、喜歡的科目上，冷落了其它科目。 3.3.平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。忙腳亂。 4.4.聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。就以為自己會了，不再動手去做。 5.5.匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對待做題時發(fā)匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對待做題時發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)的問題。 6.6.聽課時將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動腦筋去思考所以然。聽課時將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動腦筋去思考所以然。 7.7.成績好一點的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的

13、太簡單，開小差。其成績好一點的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。 8.8.將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。辟的分析。 9. 9. 晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環(huán)。 1.1.課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時才能有重點的聽。課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時才能有重點的聽。 2.2.認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住。認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住?！罢n上一分鐘，課下課上一分鐘，課下半天恭半天恭”。 3.3.記筆記：基本

14、概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時，將題抄好之后，就聽老師分析。解題，記。老師講例題時，將題抄好之后，就聽老師分析。解題，最后把答案抄下來，課后在自己獨立做出來。最后把答案抄下來，課后在自己獨立做出來。 4.4.課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙。知識，以后少了許多障礙。 5.5.每次考試前都將平時作業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做每次考試前都將平時作

15、業(yè)和以前試卷中做錯的題重新做一遍，這是查漏補缺最好的方法。一遍，這是查漏補缺最好的方法。 一般學(xué)習(xí)策略一般學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)時間安排學(xué)習(xí)時間安排 1.1.不在于做的題多，而在于精，做過不在于做的題多，而在于精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題。意味著弄懂一批題。 2.2.選好參考書。應(yīng)選有知識總結(jié)，例選好參考書。應(yīng)選有知識總結(jié)，例題多，講解詳細(xì)的參考書。題多，講解詳細(xì)的參考書。 3.3.高三為了加快解題速度，找到解題高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習(xí)題集。些習(xí)題集。 一天學(xué)習(xí)時間

16、安排一天學(xué)習(xí)時間安排 1.1.早晨背一些英語課文或課文的名家名段，早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作業(yè)。業(yè)。 2.2.晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。多。 3. 3. 有時間再分專題的讀一些英語語法，如：有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。虛擬語氣，連詞之類。 學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)建議 1. 1. 找一個競爭對手

17、，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。 2.2.帶著問題去聽課，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精帶著問題去聽課，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。力非常集中，并且要邊聽邊動腦筋。 3.3.建立一個錯題記錄。建立一個錯題記錄。 4.4.把每一張試卷當(dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己把每一張試卷當(dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。 5.5.專項，綜合，強化。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再專項，

18、綜合，強化。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習(xí)將知識連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習(xí)模擬題。模擬題。 寄語高三寄語高三1.1.非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對待，好不非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。2.2.隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時就做題，頭腦發(fā)脹時休息一會兒。做隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時就做題，頭腦發(fā)脹時休息一會兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會覺得十分疲數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會覺得十分疲勞，就是這個道理。勞，就是這個道理。 3.3.既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努既不能妄自尊大，以為自己什么都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個人都要做好力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理