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1、A AB B(0,0)(0,0)(2,1)(2,1)(10,2)(10,2)(4,2)(4,2)(11,7)(11,7)(7,10)(7,10)(3,7)(3,7)(1)(1)圖圖中五角星五個(gè)頂點(diǎn)的位置如何表示中五角星五個(gè)頂點(diǎn)的位置如何表示? ?下面兩幅圖案下面兩幅圖案, ,如果用如果用(0,0)(0,0)表示表示A A點(diǎn)的位置點(diǎn)的位置, ,用用(2,1)(2,1)表示表示B B點(diǎn)的位置點(diǎn)的位置, ,那么那么做一做做一做C CD DE EF FG GB BA A(0,0)(0,0)(2,1)(2,1)(5,1)(5,1)(11,1)(11,1)(14,7)(14,7)(10,12)(10,12

2、)(2)(2)圖圖中五枚黑棋子的位置如何表示中五枚黑棋子的位置如何表示? ?(3)(3)圖圖中中(6,9),(10,8)(6,9),(10,8)位置上的棋子分別是哪一枚位置上的棋子分別是哪一枚? ?(4,5)(4,5)C CD DE EF FG GP PS S 右圖是某學(xué)右圖是某學(xué)校的平面示意圖校的平面示意圖, ,借助刻度尺、量借助刻度尺、量角器角器, ,解決如下解決如下問題問題: : (1) (1)教學(xué)樓位教學(xué)樓位于校門的北偏東于校門的北偏東多少度的方向上多少度的方向上? ?到校門的圖上距到校門的圖上距離約為多少厘米離約為多少厘米? ?實(shí)際距離呢實(shí)際距離呢? ?做一做做一做學(xué)校平面示意圖學(xué)校

3、平面示意圖比例比例: 1:10000: 1:100000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151312 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1圖書館圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓校門校門旗桿旗桿實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓花壇花壇 解解: (1): (1)北北偏東偏東5252, ,圖上圖上距離約為距離約為2.5cm,2.5cm,實(shí)際距離約為實(shí)際距離約為2.52.51000010000 =250(=250(米米).).1100學(xué)校平面示意圖學(xué)校平面示意圖比例比例: 1:10000: 1:100000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151312 1

4、1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1圖書館圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓校門校門旗桿旗桿實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓花壇花壇 (2) (2)某樓位于某樓位于校門的南偏東約校門的南偏東約7575的方向的方向, ,到到校門的實(shí)際距離校門的實(shí)際距離約為約為240240米米, ,說出說出這一地點(diǎn)的名稱這一地點(diǎn)的名稱. .實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室學(xué)校平面示意圖學(xué)校平面示意圖比例比例: 1:10000: 1:100000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151312 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1圖書館圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓校門校門旗桿旗桿實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓花壇花壇 (3) (3)如果用如果用(2

5、,5)(2,5)表示圖上表示圖上校門的位置校門的位置, ,那那么圖書館的位置么圖書館的位置如何表示如何表示? ?學(xué)校平面示意圖學(xué)校平面示意圖比例比例: 1:10000: 1:100000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151312 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1圖書館圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓校門校門旗桿旗桿實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓花壇花壇圖書館的位圖書館的位置表示為置表示為(2,9)(2,9)(10,5)(10,5)表示表示為旗桿的位為旗桿的位置置. .(10,5)(10,5)表示哪個(gè)表示哪個(gè)地點(diǎn)的位置地點(diǎn)的位置? ?想一想想一想 僅有一個(gè)數(shù)據(jù)僅有一個(gè)數(shù)據(jù)(

6、(如方位角或距離如方位角或距離),),能準(zhǔn)確能準(zhǔn)確確定教學(xué)樓的位置嗎確定教學(xué)樓的位置嗎? ?做一做做一做 “怪獸吃豆豆怪獸吃豆豆”是一是一種計(jì)算機(jī)游戲種計(jì)算機(jī)游戲, ,圖中的圖中的標(biāo)志表示標(biāo)志表示“怪獸怪獸”先后先后經(jīng)過的幾個(gè)位置經(jīng)過的幾個(gè)位置. .如果如果用用(1,2)(1,2)表示表示“怪獸怪獸”按圖中箭頭所指路線經(jīng)按圖中箭頭所指路線經(jīng)過的第過的第3 3個(gè)位置個(gè)位置, ,那么你那么你能用同樣的方式表示出能用同樣的方式表示出圖中圖中“怪獸怪獸”經(jīng)過的其經(jīng)過的其他幾個(gè)位置嗎他幾個(gè)位置嗎? ?隨堂練習(xí)隨堂練習(xí): : 如圖如圖, ,點(diǎn)點(diǎn)A A表示表示3 3街與街與5 5大道的十字路口大道的十字路口, ,點(diǎn)點(diǎn)B B表示表示5 5街與街與 3 3大道的十字路口大道的十字路口, ,如果用如果用(3,5) (4,5) (3,5) (4,5) (5,5) (5, 4) (5, 3)(5,5) (5, 4) (5, 3)表示由表示由A A到到B B 的一條路徑的一條路徑, ,那么你能用

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