高二生物必修3知識點：生物的變異

1、.高二生物必修3知識點：生物的變異【】查字典生物網(wǎng)高中頻道的編輯就為您準備了高二生物必修3知識點：生物的變異1、生物變異的來源1、不遺傳的變異：環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能進一步遺傳給后代。2、可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)所引起的變異。3、可遺傳的變異來源：基因突變、基因重組、染色體畸變。4、基因突變：是指基因構(gòu)造的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變。5、基因突變類型：包括形態(tài)突變、生化突變和致死突變。特點：普遍性;多方向性;稀有性;可逆性;有害性。意義：它是生物變異的根本來源，也為生物進化提供了最初的原材料。原因：在一定的外界條件或者生物內(nèi)部因素的作用下，使得DNA復(fù)制過程出現(xiàn)

2、過失，造成了基因中脫氧核苷酸排列順序的改變，最終導(dǎo)致原來的基因變?yōu)樗牡任换?。實例：a、人類鐮刀型貧血病、白化病、太空椒利用宇宙空間強烈輻射而發(fā)生基因突變培育的新品種。引起基因突變的因素： a、物理因素：主要是各種射線。 b、化學(xué)因素：主要是各種能與DNA發(fā)生化學(xué)反響的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素：主要是某些寄生在細胞內(nèi)的病毒。6、基因重組：指控制不同性狀基因的重新組合，導(dǎo)致后代不同于親本類型的現(xiàn)象或過程。類型：基因自由組合非同源染色體上的非等位基因、基因交換同源染色體上的非姐妹染色單體間的交換。意義：是通過有性生殖過程實現(xiàn)的，導(dǎo)致生物性狀的多樣性。7、基因突變和基因重組的不同點：基因重組是原有基

3、因的重新組合，產(chǎn)生了新的基因型;基因突變是基因構(gòu)造的改變，產(chǎn)生了新的基因?；蛑亟M是生物變異的主要來源。8、染色體畸變：光學(xué)顯微鏡下可見染色體構(gòu)造的變異或者染色體數(shù)目變異。9、染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失，可分為整倍體變異和非整倍體變異。10、染色體組 ： 一般的，生殖細胞中形態(tài)、構(gòu)造和功能各不一樣的一組染色體。細胞內(nèi)形態(tài)一樣的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。11、二倍體：但凡體細胞中含有兩個染色體組的個體。如.人、果蠅、玉米;絕大部分的動物和高等植物都是二倍體12、多倍體：但凡體細胞中含有三個以上染色體組的個體。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六

4、倍體;一般有幾個染色體組就叫幾倍體。13、單倍體：指體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體;假如某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，那么不管它有多少染色體組都叫單倍體。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。2、生物變異在消費上的應(yīng)用誘變育種：利用基因突變合染色體畸變的原理;用物理或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變，進步突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例-青霉素高產(chǎn)菌株的培育。雜交育種：利用基因重組原理;育種程序：兩個親本雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例-用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。單倍體育種：利用染色體畸變原理;育種程序：利用常規(guī)雜交方法獲得F1;將F1花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株;用秋水仙素處理幼苗，染色體加倍后成為可育的純合植株;單倍體育種可大大縮短育種年限，獲得純合體排除顯性干擾。多倍體育種：利用染色體畸變原理;常用方法-用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使細胞中的染色體數(shù)目加倍;秋水仙素的作用-秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例-三倍體無籽西瓜用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。只要大家用心學(xué)習(xí)，