12 測量長度和時間

1、1.2 測量長度和時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.列舉常見的長度和時間,說出它們的基本單位和常用單位,會熟練進(jìn)行單位換算.2.列舉刻度尺測量物體的長度的方法;會使用停表測量時間,會減小實(shí)驗(yàn)的誤差.3.經(jīng)歷對長度和時間測量,會對長度和時間進(jìn)行估算.一、情景引入一個木匠對你說，他用眼睛看看，就可做你家的大門。你信嗎？想想看，做出來的大門將會出現(xiàn)什么情況？請你看一看，在右圖中位于中心的兩個圓哪個面積大？再用尺子量一量。你的眼睛可靠嗎？要想得到一個準(zhǔn)確的數(shù)值，該怎么辦？二、教材研究問題1為什么要測量閱讀課本第一段后解決下列問題物理學(xué)是以 為基礎(chǔ)的精密定量科學(xué)。在生活中依靠感覺來比較是不準(zhǔn)確的，因此我們要學(xué)會測量。為比

2、較物體的長度引入物理量 ；為比較物體運(yùn)動的快慢引入物理量 ；為比較物體的冷熱程度引入物理量 。問題2怎樣測量長度？閱讀課本測量長度和活動1完成下列問題完成下列單位換算A、 6772m = km = cmB、16.5cm = m = mmC、48 mm = m = m 如下圖所示，這把刻度尺的量程是 ，分度值是 。在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是 （ ） A、測量前要認(rèn)真弄清刻度尺的量程、刻度尺的分度值和零刻線的位置及零刻線是否磨損 B、測量某長度時，刻度尺應(yīng)與該長度貼近、平行，視線應(yīng)垂直于刻度尺 C、測量時必須從刻度尺的最左端量起，即零刻線必須放在最左端 D、記錄測量結(jié)果時，必須

3、在數(shù)字后面寫上單位問題3你會用刻度尺測長度嗎閱讀課本活動2完成下列練習(xí)。讀出下列3個圖中物體的長度，圖1 、圖2 、圖3 . 圖1 圖2 圖3某物體長度的測量值是14.53m，準(zhǔn)確值是 ，估讀值是 ，該刻度尺的分度值是 。某同學(xué)測量物理課本的長度時，在四個部分作了四次測量，分別記錄如下：25.82cm、 25.80cm 、25.83cm、 25.83cm，則：（1）他所用的刻度尺的分度值為 ；（2）該物理課本長度的測量結(jié)果為 。問題4如何用直方圖處理數(shù)據(jù)？學(xué)習(xí)課本上對直方圖的處理，然后完成下列問題。對你班上同學(xué)某次考試成績做一次統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果填入下表。分?jǐn)?shù)低于60分6069分7079分80

4、89分9099分100分學(xué)生數(shù) 根據(jù)以上表格，請在方框內(nèi)繪制直方圖，并回答下列問題：（1）這個班學(xué)生成績集中在 分至 分的范圍內(nèi)。（2）成績在80分以上的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分率為 。問題5怎樣測量時間？閱讀課本測量時間部分并完成活動4完成下列單位換算A、1.5 min = s = s ns ； B、2h = min = ms ； C、86400 s = min = h ；已知某同學(xué)心跳的次數(shù)是75次/min，在某次粗略測量活動中，數(shù)得該同學(xué)的脈搏次數(shù)是45次，則這次活動經(jīng)歷的時間是 。三、典例分析如下圖所示，圖1物體A 的長度為 cm ；圖2物體A 的長度為 cm。圖2圖1解析：在長度測量中，

5、一個準(zhǔn)確的讀數(shù)是由“準(zhǔn)確值+估計值+單位”組成，少了任何一部分都是不完整的、不準(zhǔn)確的。圖1物體A長度 的準(zhǔn)確值是2.4cm，估計值是約0.05cm，所以測量的長度讀數(shù)為2.45cm。而圖2中，物體A的長度的準(zhǔn)確值是2.5cm，估計值是0，所以物體A 的長度為2.50cm。答案：2.45cm;2.50cm.四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、填空題1、國際單位制中，長度的單位是 ，符號是 ，常用的長度測量工具是 ；時間的單位是 ，符號是 ，常用的時間測量工具是 。2、使用刻度尺前要注意觀察刻度尺的 和 ，讀數(shù)時，視線要與 垂直，讀數(shù)要讀到 的下一位，并記上 。3、誤差是指 和 之間的差別。誤差 避免，應(yīng)盡量 誤差；

6、 是由于不遵守儀器使用規(guī)則或粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，能消除的。4、給下列數(shù)據(jù)加上適當(dāng)?shù)膯挝唬恒U筆長度0.175 ；硬幣厚度2.4 ；一節(jié)課的時間為0.75 ；某運(yùn)動員跑100m所用的時間為11.8 。5、如下圖 所示，物體A 的長度為 cm 。二、選擇題6、下列物體的長度跟6×105m最接近的是： （ ） A、人體手臂的長。 B、學(xué)校教室的寬度。 C、人體手指的長度。D、學(xué)校操場的寬度。7、下列單位換算中正確的是： （ ） A、8.4米=8.4米×100厘米=840厘米 B、320毫米=320毫米÷1000=0.32米 C、290千米=290×1

7、000米=290×103米 D、0.1米=0.1×100厘米=10厘米8、.用最小刻度是毫米的尺子,測量教科書的寬度,得到下列數(shù)據(jù),其中唯一正確的是 （ ） A、13厘米 B、13.15厘米 C、13.1厘米 D、13.150厘米9、下列說法中正確的是 （ ） A、采用精密儀器測量,可以消除誤差。B、有效數(shù)字是測量中的準(zhǔn)確數(shù)字。 C、測量中的誤差是必然存在的。 D、計算中求平均值時，取的位數(shù)越多越精確。10、用米，分米，厘米，毫米四種刻度尺測量同一物體的長度，并用米作單位記錄，記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是 （ ） A、米尺測量的結(jié)果B、分米尺測量的結(jié)果C、厘米尺測量的

8、結(jié)果D、毫米尺測量的結(jié)果11、3位同學(xué)用不同的量具測量同一物體的長度，結(jié)果分別是100毫米、10厘米、0.1米，其中測量最準(zhǔn)確的是 （ ） A、100毫米 B、10厘米 C、0.1米 D、同樣準(zhǔn)確12、中學(xué)生常用的三角板，能讀到的準(zhǔn)確值是 （ ） A、1厘米 B、1微米 C、1毫米 D、無法確定13、如下圖所示，停表的讀數(shù)是 min s14、請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度a和總寬度b，并將測量結(jié)果填入表格內(nèi)。15、某一塑料尺被拉伸之后,用來測量某物體的長度,則測量結(jié)果與實(shí)際值相比較（ ） A、偏大 B、偏小 C、一樣 D、無法確定16、要測量一幢12層樓的高度，有哪些方法？（請你說出其中

9、的三種）五、中考試題1、如圖所示，物體A的長度是mm。（2分）解析：分析過程見“典例分析”.答案：2.15cm.2、在測量物體長度的實(shí)驗(yàn)中，多次測量的目的是_。解析：通過多次測量，取平均值，從而減小誤差.答案：減小誤差.3、圖2是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是5678 cm圖2A 1 cm、5.50 cmB 1 cm、8.30 cmC 1 mm、8.30 cmD 1 mm、2.80 cm解答：D六、課堂測評1、測得某一物體的長度為1.056米，使用的刻度尺的最小分度值是 。2、同一長度的五次測量記錄是：17.82cm,17.83cm,17.81cm

10、,17.28cm,17.81cm,則物體的長度為 。3、在物理學(xué)中,對物理量進(jìn)行測量時,為了提高測量的準(zhǔn)確性,往往進(jìn)行 ，把各次測得的數(shù)值求_,達(dá)到減小 的目的.4、某同學(xué)測量長度的方法如圖所示，他在測量中的錯誤有： ； ； 。5、 如上圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是 刻度尺，其分度值是 ，該物體的長度為 cm。6、用直角三角板和刻度尺測量一圓柱形物體的直徑，如下圖所示，其中正確的圖是 （ ）7、要減小測量誤差，可采用 （ ）A、可選用量程大的刻度尺 B、應(yīng)選用量程小的刻度尺 C、認(rèn)真估計毫米下一位數(shù)字 D、多次測量求平均值 8、下列物體的數(shù)據(jù)記錄中，合理的是 （ ）A、一本字典的厚度為3.5dm B、食指的寬度大約是1mm C、人正常行走時兩步的距離為100cm D、課桌的高為800cm 參考答案4、 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、 米 m 刻度尺 秒 s 停表 2、 量程 分度值 尺面 最小分度值 單位 3、 測量值 真實(shí)值 不能 減少 錯誤 4、 m mm h s 5、2.45 5、 A 7、D 8、B 9、C 10、D 11、A 12、C 13、3 4.4 14、 略 15、B 16.法一、用卷尺測出一層樓的高度，然后乘以12；法二、用刻度尺測出一臺階的高度，數(shù)出一層樓的臺