《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》 - 世界大學(xué)城

1、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院2007年11月機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱1、課程編號(hào)：20192B62、課程屬性：必修3、實(shí)驗(yàn)屬性：獨(dú)立設(shè)課4、學(xué)時(shí)：28學(xué)時(shí)5、實(shí)驗(yàn)應(yīng)開學(xué)期：第4、5學(xué)期6、先修課程：高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械精度設(shè)計(jì)及檢測(cè)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)。一、課程的性質(zhì)與任務(wù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課是緊緊圍繞機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)理論教學(xué)而開設(shè)的，其目的是讓學(xué)生通過課堂理論教學(xué)后，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加深刻地理解教學(xué)的內(nèi)容，驗(yàn)證理論教學(xué)中的重要結(jié)論，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)方法和測(cè)試手段，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，為今后的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種科學(xué)研究工作

2、打下一定的基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)的目的與基本要求1、進(jìn)一步深刻理解理論教學(xué)的內(nèi)容，驗(yàn)證理論教學(xué)中的重要結(jié)論；2、掌握現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)方法和測(cè)試技術(shù)；3、掌握各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理以及使用調(diào)節(jié)方法；4、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。三、實(shí)驗(yàn)考核方式及辦法1、根據(jù)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)的態(tài)度和表現(xiàn)，在教師批閱完實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基礎(chǔ)上，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)。2、未完成所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)成績(jī)不合格者，應(yīng)補(bǔ)做或重作實(shí)驗(yàn)，否則不準(zhǔn)參加本課程的期終考試。3、本課程為考查課，根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)報(bào)告計(jì)成績(jī)。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求適用專業(yè)學(xué)時(shí)1機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)

3、簡(jiǎn)圖的測(cè)繪和分析綜合性必做機(jī)械類22齒輪幾何參數(shù)測(cè)定與分析綜合性必做43剛性轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性必做24機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案虛擬拼裝與運(yùn)動(dòng)仿真設(shè)計(jì)創(chuàng)新性必做25機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及分析設(shè)計(jì)創(chuàng)新性必做46螺栓聯(lián)接綜合測(cè)試與分析 分析綜合性必做27帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)驗(yàn)證性必做28齒輪傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)驗(yàn)證性必做29液體動(dòng)壓滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)驗(yàn)證性必做210軸系結(jié)構(gòu)創(chuàng)意設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性必做411減速器拆裝實(shí)驗(yàn)分析綜合性必做212機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與性能測(cè)試分析設(shè)計(jì)創(chuàng)新性選做4五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一 機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的測(cè)繪和分析1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）認(rèn)識(shí)各種常見的機(jī)構(gòu)，了解其組成與其工作原理；（2）掌握

4、根據(jù)實(shí)際機(jī)械和模型繪制機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的技能；（3）進(jìn)一步加深理解機(jī)械的組成和機(jī)械自由度的含義，掌握機(jī)械自由度的計(jì)算方法及其具有確定運(yùn)動(dòng)的條件；（4）了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖與實(shí)際機(jī)械結(jié)構(gòu)的區(qū)別。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）每人測(cè)繪3至4個(gè)機(jī)械模型的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；（2）認(rèn)識(shí)機(jī)械原理示教柜上的各種機(jī)構(gòu)、觀察縫紉機(jī)、補(bǔ)鞋機(jī)、蓮子剝殼機(jī)、YJ-79型教具插齒機(jī)等機(jī)械實(shí)物。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）機(jī)械原理示教柜；（2）機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖測(cè)繪模型若干；（3）縫紉機(jī)、補(bǔ)鞋機(jī)、蓮子剝殼機(jī)、YJ-79型教具插齒機(jī)。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）仔細(xì)觀察和分析各種機(jī)構(gòu)模型和機(jī)械實(shí)物；（2）測(cè)繪3至4個(gè)機(jī)構(gòu)模型，畫出機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。5、教學(xué)方式（1）指導(dǎo)學(xué)生一

5、邊仔細(xì)觀察示教柜的各種機(jī)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)。一邊聽清配套CD的講解；（2）老師講解各種機(jī)械實(shí)物、示范操作，學(xué)生再體驗(yàn)；（3）每位學(xué)生用1學(xué)時(shí)測(cè)繪3-4個(gè)機(jī)構(gòu)模型的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖；（4）計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度，分析該機(jī)構(gòu)是否有確定的運(yùn)動(dòng)。6、考核要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求圖線符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、文字簡(jiǎn)明扼要。實(shí)驗(yàn)二 齒輪幾何參數(shù)測(cè)定與分析1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握用普通量具測(cè)定齒輪基本參數(shù)的基本技能；（2）進(jìn)一步鞏固并熟悉齒輪各部分名稱和各部分的尺寸與基本參數(shù)的關(guān)系，以及漸開線齒輪的幾何性質(zhì)；（3）掌握用范成法切制漸開線齒輪的基本原理，觀察漸開線齒廓的形成過程。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容測(cè)定兩個(gè)漸開線齒輪(奇數(shù)齒和偶數(shù)齒的齒輪

6、各一個(gè))的基本參數(shù)，并判別它們是否是標(biāo)準(zhǔn)齒輪、非標(biāo)準(zhǔn)齒輪，求出其變位系數(shù)。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）漸開線齒輪參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)箱；（2）YJ-79型教具插齒機(jī)、蠟制齒坯。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）老師講解實(shí)驗(yàn)方法和步驟；（2）學(xué)生測(cè)繪計(jì)算齒輪的幾何參數(shù)；（3）老師演示插齒機(jī)插齒。5、教學(xué)方式2人一組，測(cè)定兩個(gè)漸開線齒輪的參數(shù)。在測(cè)定過程中，學(xué)生以8人一組輪流觀摩老師用插齒機(jī)插齒。6、考核要求當(dāng)堂完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求字跡工整，計(jì)算準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)三 剛性轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握動(dòng)平衡的原理和基本方法；（2）鞏固動(dòng)平衡的基本概念和理論知識(shí)；（3）了解幾種動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)機(jī)的構(gòu)造工作原理。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容測(cè)定剛性

7、轉(zhuǎn)子的不平衡的質(zhì)徑積及其相位角。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）DPH-I智能動(dòng)平衡試驗(yàn)臺(tái)、測(cè)試電腦、打印機(jī)；（2）閃光式動(dòng)平衡機(jī)；（3）簡(jiǎn)易柜架式動(dòng)平衡機(jī)。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）老師講解實(shí)驗(yàn)原理方法、演示一遍；（2）學(xué)生測(cè)定完成實(shí)驗(yàn)。5、教學(xué)方式4人一組，分組實(shí)施。6、考核要求當(dāng)堂完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求字跡工整，附上打印出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)四 機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案虛擬拼裝與運(yùn)動(dòng)仿真1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種常見機(jī)構(gòu)的能力；（3）進(jìn)一步理解機(jī)構(gòu)組成、運(yùn)動(dòng)副、自由度、約束等基本概念。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)提供的各種零部件，拼裝出一些常用的機(jī)構(gòu)或機(jī)構(gòu)的組合

8、；（2）對(duì)拼裝機(jī)構(gòu)或機(jī)構(gòu)組合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真；（3）分析機(jī)構(gòu)組合的運(yùn)動(dòng)要求及傳動(dòng)性能。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）硬件：PC機(jī)；（2）軟件：虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，瀏覽系統(tǒng)提供的各種零部件；（2）擬定一個(gè)機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)方案，進(jìn)行虛擬拼裝；（3）對(duì)拼裝機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真。5、教學(xué)方式一人一臺(tái)電腦，瀏覽虛擬零件。手動(dòng)或自動(dòng)虛擬拼裝一些機(jī)構(gòu)的組合，并對(duì)其運(yùn)動(dòng)仿真。觀看運(yùn)動(dòng)分析的結(jié)果。6、考核要求布置學(xué)生自擬機(jī)構(gòu)組合方案，為實(shí)驗(yàn)四作準(zhǔn)備。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字簡(jiǎn)明扼要，圖線符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)五 機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及分析1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）通過方案設(shè)計(jì)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種

9、常見機(jī)構(gòu)的綜合運(yùn)用能力；（3）通過拼裝，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；（4）通過對(duì)方案進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)力分析及實(shí)際測(cè)定，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案是否滿足工作要求。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）擬訂一較復(fù)雜的機(jī)械（如牛頭刨床、小型插床等）的傳動(dòng)系統(tǒng)方案；（2）對(duì)方案進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析、動(dòng)力分析；（3）拼裝出擬訂的械傳動(dòng)系統(tǒng)方案，并通過檢測(cè)檢驗(yàn)其是否具有確定的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)性能、動(dòng)力性能能否滿足預(yù)定的工作要求。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）ZBS-C型機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)；（2）機(jī)構(gòu)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)模擬實(shí)施實(shí)驗(yàn)儀；（3）3DMC-I型三維機(jī)構(gòu)組合創(chuàng)新可分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，了解實(shí)驗(yàn)設(shè)備，熟悉各種運(yùn)動(dòng)副和桿件的

10、組裝方法；（2）針對(duì)設(shè)計(jì)題目，初步擬定機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案，繪出草圖(課外)；（3）教師講解實(shí)驗(yàn)設(shè)備及各零、部件的功能，安裝和拆卸方法及工具；（4）老師指導(dǎo)學(xué)生按草圖進(jìn)行機(jī)構(gòu)拼裝；（5）老師檢查拼裝無(wú)誤后啟動(dòng)原動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)拼裝機(jī)械運(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整達(dá)到設(shè)計(jì)要求；（6）安裝測(cè)試系統(tǒng)對(duì)機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)參數(shù)進(jìn)行測(cè)試，打印出測(cè)試報(bào)告。5、教學(xué)方式二、三人為一組，使用一臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備相互協(xié)作完成一個(gè)典型機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)、拼裝和測(cè)試。6、考核要求拼裝機(jī)構(gòu)按設(shè)計(jì)要求運(yùn)動(dòng)靈活，運(yùn)動(dòng)參數(shù)達(dá)到設(shè)計(jì)要求。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字簡(jiǎn)明扼要，圖線符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)六 螺栓聯(lián)接綜合測(cè)試與分析1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解螺栓聯(lián)接在

11、擰緊過程中各部分的受力情況；（2）驗(yàn)證受軸向工作載荷時(shí)，預(yù)緊螺栓的變形規(guī)律及對(duì)螺栓總拉力的影響；（3）學(xué)會(huì)計(jì)算螺栓的相對(duì)剛度，并繪制螺栓聯(lián)接的受力變形圖；（4）透徹理解提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的各項(xiàng)措施。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）螺栓靜態(tài)載荷與變形的測(cè)量與分析，螺栓組的受力分析；（2）螺栓的動(dòng)態(tài)載荷與變形的變化曲線仿真分析；（3）建模理論曲線與實(shí)測(cè)曲線的分析比較。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備螺栓聯(lián)接綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）連接各實(shí)驗(yàn)設(shè)備；（2）接通電源并預(yù)熱，調(diào)零；（3）逐一均勻擰緊各螺栓，使每個(gè)螺栓有相同的預(yù)緊初拉力和初應(yīng)變；（4）加載，測(cè)出相應(yīng)的應(yīng)變量，如此重復(fù)三次；（5）卸載，關(guān)閉電源，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。5、教學(xué)方式每班學(xué)

12、生分成8小組，每組4-5人，教師示范講解，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。6、考核要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字簡(jiǎn)明扼要，字跡工整。實(shí)驗(yàn)七 帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）了解帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的構(gòu)造、工作原理和測(cè)試帶傳動(dòng)參數(shù)的方法；（2）觀察帶的初拉力對(duì)帶傳動(dòng)工作能力的影響；（3）觀察帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)及打滑現(xiàn)象；（4）掌握帶傳動(dòng)的滑動(dòng)率曲線和效率曲線。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）觀察V帶的工作情況、彈性滑動(dòng)和打滑現(xiàn)象；（2）測(cè)定并繪制滑動(dòng)率曲線和效率曲線。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備DCS-II型智能帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）給帶傳動(dòng)施加初拉力；（2）啟動(dòng)原動(dòng)機(jī)、調(diào)速、記下空載時(shí)主、被動(dòng)輪的轉(zhuǎn)矩及轉(zhuǎn)速值；（3）加載、運(yùn)行，記錄主、

13、被動(dòng)輪的轉(zhuǎn)矩及轉(zhuǎn)速。多次加載，得到8組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；（4）結(jié)束實(shí)驗(yàn)。處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，打印輸出。5、教學(xué)方式與齒輪傳動(dòng)的效率實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，2人一組。6、考核要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求字跡工整、文字簡(jiǎn)明扼要、附上打印出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)八 齒輪傳動(dòng)效率實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解封閉功率流式齒輪試驗(yàn)臺(tái)的基本原理特點(diǎn)；（2）了解齒輪傳動(dòng)效率的測(cè)試方法；（3）掌握齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)效率曲線。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）測(cè)定齒輪傳動(dòng)的效率；（2）繪制齒輪傳動(dòng)的效率曲線。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備CLS-II型齒輪傳動(dòng)的試驗(yàn)臺(tái)4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）系統(tǒng)聯(lián)接、接通電源；（2）轉(zhuǎn)矩零點(diǎn)及放大倍數(shù)調(diào)整；（3）加載、運(yùn)行，記錄下8組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；（4

14、）停機(jī)、清零、關(guān)閉電源，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、打印輸出。5、教學(xué)方式與帶傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，2人一組。6、考核要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求字跡工整，文字簡(jiǎn)明扼要，附上打印出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)九 液體動(dòng)壓滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握動(dòng)壓油膜形成的條件及形成過程；（2）掌握油膜承載能力隨載荷、轉(zhuǎn)速的變化規(guī)律及軸向壓力的分布情況；（3）了解徑向滑動(dòng)軸承的摩擦系數(shù)的測(cè)量方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）觀察徑向滑動(dòng)軸承液體動(dòng)壓潤(rùn)滑的形成過程和現(xiàn)象；（2）測(cè)定和繪制徑向滑動(dòng)軸承徑向油膜壓力曲線，求軸承的承載能力；（3）觀察載荷和轉(zhuǎn)速改變時(shí)油膜壓力的變化情況；（4）觀察徑向滑動(dòng)軸承油膜的軸向壓力分布的情況；（5）測(cè)

15、量徑向滑動(dòng)軸承的摩擦系數(shù)，繪制摩擦特性曲線。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備HZSB-III型新型液體滑動(dòng)軸承實(shí)驗(yàn)臺(tái)、測(cè)控微機(jī)4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）啟動(dòng)電機(jī)，調(diào)整轉(zhuǎn)速至全液體潤(rùn)滑狀態(tài)；（2）用加載裝置加載；（3）待各壓力表值穩(wěn)定后，依次記錄各壓力表的壓力值；（4）卸載、關(guān)機(jī)；（5）處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出油壓分布曲線與承載曲線。5、教學(xué)方式 每小組4人，每組一臺(tái)設(shè)備，老師示范講解后，學(xué)生操作。6、考核要求 完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求字跡工整，文字簡(jiǎn)扼要，附上打印出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)十 軸系結(jié)構(gòu)創(chuàng)意設(shè)計(jì)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解并掌握軸承和軸上零件的結(jié)構(gòu)與功用、工藝要求；（2）觀察軸與軸承及軸上零件的定位、固定調(diào)整方式及安裝

16、順序；（3）建立軸系結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)，并掌握軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論知識(shí)。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）了解分析現(xiàn)有軸系結(jié)構(gòu)形式、功能、裝配關(guān)系；（2）按題目要求設(shè)計(jì)一個(gè)軸系結(jié)構(gòu)方案示意圖；（3）根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置與軸系方案示意圖，創(chuàng)意組合軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）JK-I型創(chuàng)意組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱；（2）游標(biāo)卡尺，活動(dòng)扳手、鋼尺、起子等。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）現(xiàn)有軸系結(jié)構(gòu)分析；（2）創(chuàng)意組合軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析。5、教學(xué)方式每小組4人，每組一套設(shè)備。老師示范講解后，學(xué)生動(dòng)手操作。6、考核要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字簡(jiǎn)明扼要，圖線符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)十一 減速器拆裝實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）了解減速器

17、結(jié)構(gòu)、熟悉各零件的名稱、形狀、用途和各零件之間的裝配關(guān)系；（2）了解軸系部件的安裝、固定及調(diào)整方法；（3）對(duì)減速器各個(gè)零件部件有直觀認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解和掌握各零部件的結(jié)構(gòu)意義、加工工藝、安裝方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）觀察減速器的外形、了解減速器各附件的名稱、結(jié)構(gòu)、安裝位置及作用；（2）減速器的虛擬裝配(課前進(jìn)行)；（3）拆裝減速器；（4）分析減速器的結(jié)構(gòu)。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備單級(jí)圓柱齒輪減速器、雙級(jí)圓柱齒輪減速器、單級(jí)蝸輪減速器，圓錐-圓柱齒輪減速器，裝拆工具。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）觀察減速器的外形、研究拆裝方法；（2）拆卸減速器；（3）分析減速器的結(jié)構(gòu)；（4）裝配復(fù)原減速器。5、教學(xué)方式每學(xué)生班分成8小組，

18、每小組4-5人。教師講解拆裝步驟及注意事項(xiàng)，學(xué)生動(dòng)手拆裝。6、考核要求教師提問、出思考題給學(xué)生討論，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字簡(jiǎn)明扼要，字跡工整。實(shí)驗(yàn)十二 機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與性能測(cè)試分析 1、目的要求（1）系統(tǒng)地全面掌握機(jī)械傳動(dòng)、聯(lián)接件的功能和設(shè)計(jì)原理；（2）系統(tǒng)地了解并認(rèn)識(shí)機(jī)械系統(tǒng)性能參數(shù)在實(shí)際機(jī)械系統(tǒng)中的變化；（3）學(xué)生自主創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并拼裝機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)；（4）了解傳感器、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)檢測(cè)、數(shù)據(jù)分析等原理。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)方案；（2）根據(jù)創(chuàng)意的機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)方案，選擇實(shí)驗(yàn)用零部件及機(jī)構(gòu)，并自主拼裝完成該實(shí)驗(yàn)臺(tái)；（3）安裝傳感器、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)檢測(cè)等部分連線；（4）對(duì)拼裝好的機(jī)械系統(tǒng)的性能進(jìn)行檢測(cè)與分析。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備（1）JYCS-III型機(jī)械系統(tǒng)性能研究及參數(shù)可視化分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)；（2）各種機(jī)械傳動(dòng)、傳感器、檢測(cè)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理軟件。4、實(shí)驗(yàn)步驟（1）設(shè)計(jì)擬定一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)方案；（2）拼裝好設(shè)計(jì)的機(jī)械系統(tǒng)；（3）安裝傳感器