國(guó)學(xué)館進(jìn)社區(qū)策劃案_第1頁(yè)
國(guó)學(xué)館進(jìn)社區(qū)策劃案_第2頁(yè)
國(guó)學(xué)館進(jìn)社區(qū)策劃案_第3頁(yè)
國(guó)學(xué)館進(jìn)社區(qū)策劃案_第4頁(yè)
國(guó)學(xué)館進(jìn)社區(qū)策劃案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、國(guó)學(xué)課堂進(jìn)社區(qū)策劃案目錄活動(dòng)背景活動(dòng)主題前期籌備活動(dòng)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)布置活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)背景越來(lái)越多的人開(kāi)始推崇國(guó)學(xué),尤其是在教育孩子方面,越來(lái)越多的注重國(guó)學(xué)教育。在這種大環(huán)境的驅(qū)使下,國(guó)學(xué)館應(yīng)運(yùn)而生,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)形成了成熟的教學(xué)模式。石家莊本土國(guó)學(xué)館如燕趙、尚書(shū)房、匯賢雅等,都已經(jīng)擁有了比較成熟的國(guó)學(xué)教學(xué)模式。類(lèi)似的托管所和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也是數(shù)不勝數(shù),如何在這種大環(huán)境下生存發(fā)展下去,是我們今后要考慮的主要問(wèn)題。在國(guó)學(xué)館發(fā)展初期,要面臨較多的困難,首先一個(gè)問(wèn)題就是生源問(wèn)題,本案主要目的是通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)活動(dòng),在初期達(dá)到一個(gè)小范圍宣傳和招生的效果。但是要想獲得一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展,依靠的還是雄厚的師資力量和高品質(zhì)的

2、服務(wù)質(zhì)量。國(guó)學(xué)是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話題,其市場(chǎng)前景遠(yuǎn)大,利用國(guó)學(xué)活動(dòng)配合師資力量,在石家莊打開(kāi)市場(chǎng),將會(huì)獲得一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展。二、活動(dòng)主題活動(dòng)主題:快樂(lè)國(guó)學(xué),優(yōu)秀成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間:待定(根據(jù)時(shí)間段選擇周日組織開(kāi)展活動(dòng))三、活動(dòng)目的1 、通過(guò)國(guó)學(xué)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),把國(guó)學(xué)館開(kāi)辦宣傳出去;2 、每場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)招生報(bào)名,達(dá)到2-5人四、前期籌備1、宣傳DM單印刷“國(guó)學(xué)講堂進(jìn)社區(qū)”的DM單,作為主要宣傳方式;宣傳區(qū)域?yàn)橹饕顒?dòng)小區(qū)及周邊小區(qū);發(fā)放形式,小區(qū)內(nèi)定點(diǎn)發(fā)放和掃樓發(fā)放。布告宣傳活動(dòng)前夕,即活動(dòng)前一周左右,在小區(qū)布告欄張貼信息;制作彩色噴繪懸掛小區(qū)人群密集地,如活動(dòng)廣場(chǎng),進(jìn)出口布告欄。2、活動(dòng)邀約和小區(qū)附近幼兒園合

3、作,幼兒園老師組織幼兒園學(xué)生參加國(guó)學(xué)講堂,吸引社區(qū)關(guān)注;邀請(qǐng)朋友帶孩子參加,增加人氣。3、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始前與小區(qū)物業(yè)、居委會(huì)協(xié)調(diào)磋商獲準(zhǔn)在該社區(qū)舉辦國(guó)學(xué)講堂活動(dòng);物資人員準(zhǔn)備,娛樂(lè)設(shè)施可和兒童玩具店進(jìn)行合作。五、活動(dòng)內(nèi)容以國(guó)學(xué)課堂的形式,通過(guò)寓教于樂(lè)的方法,讓孩子體會(huì)到快樂(lè)國(guó)學(xué),讓家長(zhǎng)感受到國(guó)學(xué)精華。國(guó)學(xué)課堂主要內(nèi)容為,國(guó)學(xué)介紹,國(guó)學(xué)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的必要性,應(yīng)該用什么方式來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),國(guó)學(xué)館介紹。1、現(xiàn)場(chǎng)簽到,有精美禮品贈(zèng)送對(duì)外宣傳,凡活動(dòng)當(dāng)天到現(xiàn)場(chǎng)的父母簽到均有小禮品贈(zèng)送;簽到表樣式:序號(hào)姓名電話住址孩子年齡12、國(guó)學(xué)知識(shí)介紹以PPT形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾,介紹國(guó)學(xué)的精髓以及現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的必要性

4、;國(guó)學(xué)館的介紹,最好是以視頻、圖片、文字相配合的形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾展示,把我們的教學(xué)模式和生活模式向在場(chǎng)觀眾清晰展示出來(lái);3、國(guó)學(xué)秀國(guó)學(xué)館老師古裝秀展示組織3-5名女老師,穿著漢服,表演古裝秀。晨讀誦課展示可提前組織幾名兒童,按照我們的教學(xué)模式,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂演示;或者讓現(xiàn)場(chǎng)工作人員和小區(qū)觀眾參與其中,親身體會(huì)國(guó)學(xué)的精髓。中華傳統(tǒng)禮儀示范與幼兒園合作,組織幼兒園學(xué)生,請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的禮儀老師教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)禮儀,活動(dòng)當(dāng)天,孩子身著漢服,進(jìn)行禮儀表演。4、娛樂(lè)中的國(guó)學(xué)母子情深(通過(guò)此環(huán)節(jié),向在場(chǎng)觀眾闡釋國(guó)學(xué)中母愛(ài)和協(xié)作)挑選三組母子,孩子站在母親的腳上,母親拉住孩子的雙手前進(jìn),最快到達(dá)終點(diǎn)著獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)禮品

5、。勇者勝(通過(guò)此環(huán)節(jié)向在場(chǎng)觀眾闡釋勇而勝的國(guó)學(xué)精髓)布置兒童攀巖的道具,孩子徒手攀巖,最先到達(dá)頂部并返回到地面的獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。5、現(xiàn)場(chǎng)咨詢現(xiàn)場(chǎng)放置多個(gè)孩子娛樂(lè)設(shè)施,如秋千、蹺蹺板、沙堆等,供孩子娛樂(lè)玩?!,F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置咨詢臺(tái),供家長(zhǎng)關(guān)于國(guó)學(xué)和報(bào)名問(wèn)題的咨詢。6、優(yōu)惠活動(dòng)凡活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名或者預(yù)定的,將減免學(xué)費(fèi)元,并贈(zèng)送給孩子精美玩具。六、現(xiàn)場(chǎng)布置布置風(fēng)格:傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)風(fēng)格,通過(guò)背景噴繪和舞臺(tái)布置彰顯出來(lái);現(xiàn)場(chǎng)工作人員著裝為古典服裝,漢服;現(xiàn)場(chǎng)桌椅可采用古典形式;在國(guó)學(xué)風(fēng)格中加入兒童元素,吸引孩子關(guān)注。七、活動(dòng)總結(jié)托管機(jī)構(gòu)或者國(guó)學(xué)館在發(fā)展初期較為困難,必須通過(guò)國(guó)學(xué)活動(dòng)打開(kāi)市場(chǎng),進(jìn)行招生。以新穎的教學(xué)形式和豐厚的師資力量吸引家長(zhǎng)和孩子的喜歡。以低于市場(chǎng)同等價(jià)格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論