必備的五年級(jí)數(shù)學(xué)《因數(shù)與倍數(shù)》練習(xí)題

1、必備的五年級(jí)數(shù)學(xué)?因數(shù)與倍數(shù)?練習(xí)題2019年小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要 ,廣闊小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ,提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。下面是五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題 ,供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!一、判斷題( )1、任何自然數(shù) ,它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。( )2、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定大于這個(gè)數(shù)的因數(shù)。( )3、個(gè)位上是0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。( )4、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的 ,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。( )5、5是因數(shù) ,10是倍數(shù)。( )6、36的全部因數(shù)是2、3、4、6、9、12和18 ,共有7個(gè)。( )7、因?yàn)?8÷9=2 ,所以18是倍數(shù) ,9是因數(shù)。( )9、任何一

2、個(gè)自然數(shù)最少有兩個(gè)因數(shù)。( )10、一個(gè)數(shù)如果是24的倍數(shù) ,那么這個(gè)數(shù)一定是4和8的倍數(shù)。( )11、15的倍數(shù)有15、30、45。( )12、一個(gè)自然數(shù)越大 ,它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。( )13、兩個(gè)素?cái)?shù)相乘的積還是素?cái)?shù)。( )14、一個(gè)合數(shù)至少得有三個(gè)因數(shù)。( )15、在自然數(shù)列中 ,除2以外 ,所有的偶數(shù)都是合數(shù)。二、填空。1、在50以內(nèi)的自然數(shù)中 ,最大的素?cái)?shù)是( ) ,最小的合數(shù)是( )。2、既是素?cái)?shù)又是奇數(shù)的最小的一位數(shù)是( )。3、在20以內(nèi)的素?cái)?shù)中 ,( )加上2還是素?cái)?shù)。4、如果有兩個(gè)素?cái)?shù)的和等于24 ,可以是( )+( ) ,( )+( )或( )+( )。5、一個(gè)數(shù)的最小倍

3、數(shù)減去它的最大因數(shù) ,差是( )。6、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)除以它的最大因數(shù) ,商是( )。7、一個(gè)自然數(shù)比20小 ,它既是2的倍數(shù) ,又有因數(shù)7 ,這個(gè)自然數(shù)是()。8、如果a的最大因數(shù)是17 ,b的最小倍數(shù)是1 ,那么a+b的和的所有因數(shù)有( )個(gè);a-b的差的所有因數(shù)有( )個(gè);a×b的積的所有因數(shù)有( )個(gè)。9、比6小的自然數(shù)中 ,其中2是( )的因數(shù) ,又是( )的倍數(shù)。10、個(gè)位上是( )的數(shù) ,都能被2整除;個(gè)位上是( )的數(shù) ,都能被5整除。11、在自然數(shù)中 ,最小的奇數(shù)是( ) ,最小的偶數(shù)是( ) ,最小的素?cái)?shù)是( ) ,最小的合數(shù)是( )。12、同時(shí)是2和5倍數(shù)的數(shù)

4、,最小兩位數(shù)是( ) ,最大兩位數(shù)是( )。13、1024至少減去( )就是3的倍數(shù) ,1708至少加上 ( )就是5的倍數(shù)。14、素?cái)?shù)只有( )個(gè)因數(shù) ,它們分別是( )和( )。15、一個(gè)合數(shù)至少有( )個(gè)因數(shù) ,( )既不是素?cái)?shù) ,也不是合數(shù)。16、自然數(shù)中 ,既是素?cái)?shù)又是偶數(shù)的是( )。三、選擇題1、15的最大因數(shù)是( ) ,最小倍數(shù)是( )。1 3 5 152、在14=2×7中 ,2和7都是14的( )。素?cái)?shù) 因數(shù) 質(zhì)因數(shù)3、一個(gè)數(shù) ,它既是12的倍數(shù) ,又是12的因數(shù) ,這個(gè)數(shù)是( )。6 12 24 1444、一筐蘋果 ,2個(gè)一拿 ,3個(gè)一拿 ,4個(gè)一拿 ,5個(gè)一拿都正

5、好拿完而沒有余數(shù) ,這筐蘋果最少應(yīng)有( )。120個(gè) 90個(gè) 60個(gè) 30個(gè)5、自然數(shù)中,但凡17的倍數(shù)( )。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?都是偶數(shù) 有偶數(shù)有奇數(shù) 都是奇數(shù)6、下面的數(shù) ,因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是( )。A 18 B 36 C 40課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記3