中職英語(yǔ)課程模塊教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 英語(yǔ)課程模塊教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息模塊序號(hào)：3 模塊名稱：健康的生活方式 授課時(shí)數(shù)：16二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)懂和說(shuō)出常見(jiàn)食品名稱20-40個(gè)，及世界著名餐飲企業(yè)品牌3-5個(gè)；能夠在餐廳里用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。能夠表達(dá)自己喜歡的食品，描述什么是健康食品和不健康食品。學(xué)習(xí)冠詞用法、名詞單復(fù)數(shù)用法、否定句和疑問(wèn)句的用法。2、能夠用英語(yǔ)描述自己的作息時(shí)間，與同學(xué)討論健康的作息時(shí)間。能夠描述自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，以及從事體育活動(dòng)的簡(jiǎn)單情況。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)有效地使用工具書、網(wǎng)絡(luò)等資源獲得英語(yǔ)信息，拓展所學(xué)的知識(shí)；學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)知道如

2、何獲得幫助；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了溝通和表達(dá)。樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，敢于用英語(yǔ)與人交流。增強(qiáng)克服困難的勇氣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神。三、 本模塊框架 能力訓(xùn)練項(xiàng)目 單元課程主題課時(shí)安排 Healthy Diet學(xué)習(xí)常見(jiàn)食品的名稱，談?wù)摻】蹬c不健康食品任務(wù)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)食品、飲料、水果名稱； 認(rèn)識(shí)一些著名飯店品牌。練習(xí)邀請(qǐng)朋友去飯店吃飯。 2任務(wù)實(shí)施：1、了解中西套餐的構(gòu)成。練習(xí)點(diǎn)餐。2、合作編寫一個(gè)在餐廳點(diǎn)菜的對(duì)話。角色扮演。任務(wù)評(píng)價(jià)：全班評(píng)價(jià)對(duì)話情況。 23、書面向朋友推介柳州的一家飯店及它的美食。 24、交流

3、對(duì)食品的好惡，填寫“Likes and dislikes”表，區(qū)分健康與不健康食品。 2 Healthy Lifestyle討論健康的作息時(shí)間、適合的體育運(yùn)動(dòng)任務(wù)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)1-50的數(shù)詞、時(shí)刻表達(dá)法、星期、月份、四季表達(dá)法。2任務(wù)實(shí)施：1、 獨(dú)立整理個(gè)人作息表、周活動(dòng)表。2、 小組編制四季適合從事的體育運(yùn)動(dòng)列表。3、 了解睡眠的益處。24、 學(xué)生交流喜歡的運(yùn)動(dòng)，以及在體育活動(dòng)方面的打算。5、 小組以“Healthy Lifestyle”為題，列出5-8條可行性行動(dòng)計(jì)劃。任務(wù)評(píng)價(jià)：全班評(píng)價(jià)小組成果。個(gè)人評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果。2復(fù)習(xí)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)2 英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課的標(biāo)題：Mo

4、dule 3 Unit 1 Healthy Diet Lesson One課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)復(fù)習(xí)、查閱工具書等方法學(xué)習(xí)常用食品飲料名稱，做到四會(huì)（聽(tīng)說(shuō)讀寫），通過(guò)查閱資料、歸納總結(jié)出中、西餐食譜的組成。培養(yǎng)自主尋找、利用學(xué)習(xí)資源的意識(shí)和能力。二、 教學(xué)步驟與方法步驟一 詞匯的分類 把所給的食品、飲料、水果詞匯歸類到表格中。步驟二 詞匯擴(kuò)展 以小組為單位運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、字典、教科書等工具收集其他食品、飲料、水果詞匯，把它們填寫到表格中。重點(diǎn)讓學(xué)生看教材7單元中一些菜名，為下節(jié)課學(xué)習(xí)點(diǎn)菜做準(zhǔn)備。步驟四 詞匯朗讀 分組朗讀表格中的詞匯。全班進(jìn)行朗讀比賽。小組成員輪流參加比賽，參賽者一次說(shuō)出5個(gè)單詞

5、。觀察員統(tǒng)計(jì)發(fā)音錯(cuò)誤。比賽完后選出最佳表現(xiàn)組并給每個(gè)組評(píng)分。步驟五 學(xué)習(xí)中西方著名餐館的名稱 讓學(xué)生在小組里討論，寫出他們知道的著名餐館的英文名稱。鼓勵(lì)他們用手機(jī)查。 教師介紹餐飲連鎖世界七大知名品牌：肯德基Kentucky/ KFC、麥當(dāng)勞Mcdonald's、重慶崽兒火鍋Chongqing cub hot pot  、 德克士Dicos、星巴克Starbucks、味千拉面Ajisen hand-pulled noodle  、上島咖啡UCC coffee 

6、0;。 教師讓學(xué)生說(shuō)出這些飯店是什么類型的、它們的代表食品有什么。 飯店類型：western restaurant, fast food restaurant, Chinese restaurant, Japanese restaurant等等。RestaurantsWestern restaurantfast foodrestaurantChineserestaurantJapaneserestaurantKentuckyMcdonald'sChongqing cub hot potDicosStarbucksAjisen hand-pulle

7、d noodleUCC coffee 步驟五 練習(xí)“邀請(qǐng)朋友去飯店吃飯” 學(xué)習(xí)課本中的相關(guān)對(duì)話（P71，Listen and practice）,能夠說(shuō)出下列重點(diǎn)句型并用替換詞匯套句型造句： Would you like to have dinner with me tonight? 替換詞：lunch, tomorrow; dinner, on SaturdayHow about the Italian restaurant down the street?替換詞：Japanese restaurant; Fast food restaurant. I like

8、 their pizza very much. 替換詞：French fries; hamburger 指定十位學(xué)生為邀請(qǐng)人，他們手上分別持不同顏色的卡片，有紅、黃、綠、蘭、橙、紫、黑、白、灰、咖啡色。其他學(xué)生為受邀請(qǐng)人，發(fā)給他們每人一張小紙條，上面注明某種顏色。當(dāng)手持與自己紙條顏色相同的卡片的邀請(qǐng)人來(lái)邀請(qǐng)自己時(shí)，就要同意并作相應(yīng)的應(yīng)答；其他邀請(qǐng)人來(lái)邀請(qǐng)時(shí)要表示不同意并作相應(yīng)的應(yīng)答。最后清點(diǎn)十位邀請(qǐng)人邀請(qǐng)到的朋友，以及沒(méi)有被邀請(qǐng)到的人。朋友數(shù)量最少的邀請(qǐng)人與沒(méi)有被邀請(qǐng)到的人在講臺(tái)上再表演邀請(qǐng)與被邀請(qǐng)的對(duì)話。步驟六 總結(jié) 師生共同總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和體會(huì)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)

9、。英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課的標(biāo)題：Module 3 Unit 1 Healthy Diet Lesson Two課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo): 在復(fù)習(xí)中西餐菜名的基礎(chǔ)上，引出中西餐套餐中的食品類型：cold dishes, hot dishes, main courses，drinks; starters, main course, drinks，讓學(xué)生在掌握中西餐套餐詞匯的同時(shí)，了解不同的用餐習(xí)慣。通過(guò)模仿的方法學(xué)會(huì)點(diǎn)餐句型，通過(guò)角色扮演的方法掌握點(diǎn)餐用語(yǔ)和這一情境下的交流技巧，包括傾聽(tīng)、表達(dá)及非語(yǔ)言技巧。培養(yǎng)對(duì)口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)飲食文化的興趣。二、 教學(xué)步驟與方法步驟一 復(fù)習(xí)引導(dǎo)

10、學(xué)生列出學(xué)習(xí)過(guò)的中西餐菜名，如tomato soup, chicken soup,Fried fish, pizza, coffee 等等。步驟二 學(xué)習(xí)中西餐菜單中的食品類型名稱 讓學(xué)生看課本73頁(yè)的中西菜單，學(xué)習(xí)中餐名稱cold dishes, hot dishes, main courses，drinks; 和西餐名稱starters, main course, drinks。呈現(xiàn)下列兩個(gè)表格，讓學(xué)生把自己知道的中西餐菜名填到相應(yīng)的表格中，每項(xiàng)至少填五個(gè)。 西餐菜單StartersMain CoursesDrinksDesserts 中餐菜單Cold DishesHot DishesMai

11、n CoursesDrinks步驟三 練習(xí)點(diǎn)餐 學(xué)習(xí)點(diǎn)餐的對(duì)話：P72。聽(tīng)錄音，模仿朗讀。重點(diǎn)操練句型：Can I take your order now? Id like the vegetable soup to start with. What would you like for main course? Would you like anything to drink?步驟四 編寫對(duì)話并表演 讓學(xué)生兩兩結(jié)對(duì)，編寫對(duì)話并表演。 角色A: 客人 角色B：服務(wù)員 Charles is a students, he goes shopping in the morning, and goes

12、 into the western restaurant for lunch. He plans to spend ￥40 on the food.讓學(xué)生互相幫忙用手機(jī)錄下表演的過(guò)程，課后給老師評(píng)分。教師應(yīng)提前讓學(xué)生了解、認(rèn)同評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從而用它來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容好中差1 對(duì)話內(nèi)容符合情境，有邏輯性。2 遣詞造句準(zhǔn)確、規(guī)范。3 演員表達(dá)清晰，音量適中，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。4 動(dòng)作表情運(yùn)用得當(dāng)，符合情境需要。步驟六 總結(jié) 師生共同總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和體會(huì)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。 英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課的標(biāo)題：Module 3 Unit 1

13、 Healthy Diet Lesson Three課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)閱讀介紹飯店的短文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力。通過(guò)朗讀課文，訓(xùn)練學(xué)生的適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、準(zhǔn)確發(fā)音的能力。通過(guò)讓學(xué)生寫自己熟悉的一家飯店，培養(yǎng)學(xué)生模仿造句的能力。通過(guò)本次課教學(xué)，學(xué)生把前面學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)加以運(yùn)用，加深對(duì)知識(shí)的印象。二、 教學(xué)步驟與方法步驟一 閱讀短文 讓學(xué)生閱讀P 74 unit7 的課文，抓關(guān)鍵詞，并用關(guān)鍵詞填空： If you like _, you should visit _.It is famous for its _. For _ lovers, _ would give them a gre

14、at treat. If you love _, try _ for the best _ in the city. 朗讀課文，訓(xùn)練學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、準(zhǔn)確發(fā)音的能力。 告訴學(xué)生飯店的名稱： Johns Shanghai House 約翰的上海飯店 The Brownstone House 棕石飯店 Encore 安可飯店步驟二 模仿寫作 讓學(xué)生模仿課文里的句型，用文字介紹一家柳州的飯店。1、 If you like _, you should visit _.It is famous for its _.2、For _ lovers, _ would give them a great t

15、reat.3、If you love _, try _ for the best _ in the city. 讓學(xué)生在小組里歸總組員推薦的飯店和它們的特色食品，寫在小黑板上。在全班展示，代表陳述。教師點(diǎn)評(píng)。步驟四 總結(jié) 師生共同總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和體會(huì)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課的標(biāo)題：Module 3 Unit 1 Healthy Diet Lesson Four課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的好惡，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的變化表達(dá)喜歡和不喜歡的態(tài)度。培養(yǎng)健康飲食的態(tài)度。學(xué)習(xí)冠詞用法、名詞單復(fù)數(shù)用法、否定句和疑問(wèn)句的用法

16、,能夠用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和寫作。二、 教學(xué)步驟與方法步驟一 “飲食好惡”統(tǒng)計(jì) 學(xué)生列出自己喜歡和不喜歡的食品和飲料。小組借助統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)本組成員最喜歡的五種主食、五種水果、五種飲料。借助統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)全班最喜歡的五種主食、五種水果、五種飲料。步驟二 談?wù)摻】碉嬍?評(píng)價(jià)全班最喜歡的五種主食、五種水果、五種飲料是否是健康飲食。學(xué)用“It is healthy.”和“It is not healthy.”來(lái)評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生套用句型自己進(jìn)行口頭練習(xí)： I like apples，because it is healthy. I dont like cola, because it is not heal

17、thy. 教師講授名詞單復(fù)數(shù)的運(yùn)用規(guī)則，一般疑問(wèn)句和否定句的句型。 學(xué)生結(jié)對(duì)相互提問(wèn)和回答: Do you like apples? Yes, I do. No, I dont. 抽一些學(xué)生向全班演講, 描述他們的同伴喜歡什么和不喜歡什么。步驟三 寫作 學(xué)生寫一篇以“Favorite Food” 為題的60字左右英文文章。要求寫出中國(guó)人和歐美人最喜歡的食品。 上交作文。步驟四 總 結(jié) 師生共同總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和體會(huì)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課的標(biāo)題：Module 3 Unit 2 Healthy Lifestyle Lesson One

18、課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)、查閱工具書等方法學(xué)習(xí)1-50的數(shù)詞、星期一至星期天的名稱、四季名稱等，做到四會(huì)（聽(tīng)說(shuō)讀寫），通過(guò)回憶和咨詢知道時(shí)刻、在四季、在一周里某一天的表達(dá)法，通過(guò)模仿操練和實(shí)際運(yùn)用做到發(fā)音準(zhǔn)確、流暢。培養(yǎng)自主尋找、利用學(xué)習(xí)資源的意識(shí)和能力。二、教學(xué)步驟與方法步驟一 學(xué)習(xí)數(shù)詞1-50 比賽：讓學(xué)生以小組為單位把他們知道的數(shù)詞寫在白紙上。統(tǒng)計(jì)書寫正確的數(shù)詞，最多的小組為勝。 教師把學(xué)生不會(huì)的寫在黑板上，讓每個(gè)學(xué)生把1-50英文記錄在學(xué)案上。步驟二 學(xué)習(xí)時(shí)刻表達(dá)法 列出兩個(gè)時(shí)刻，問(wèn)哪個(gè)學(xué)生會(huì)念。讓會(huì)念的學(xué)生教大家念。教師把事先準(zhǔn)備好的紙卡發(fā)給每個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谏厦鎸懸粋€(gè)時(shí)刻。每組

19、收集本組的所有卡片，選出一位代表，拿卡片到另外一組去讓他們讀出卡片上的時(shí)刻，把不會(huì)讀的學(xué)生人數(shù)、姓名記下。教師在全班統(tǒng)計(jì)各組不會(huì)讀的人數(shù)，讓不會(huì)讀學(xué)會(huì)。如時(shí)間允許教師還可以讓學(xué)生讀出學(xué)案上的時(shí)刻。步驟三 學(xué)習(xí)星期、月份和四季 讓學(xué)生列出星期一至星期天的英文。朗讀。在黑板上列出四季名稱，讓學(xué)生寫出每個(gè)季度包含的月份的名稱。全班朗讀四季和月份。讓學(xué)生寫出小組的五個(gè)同學(xué)的生日在哪個(gè)月份、季節(jié)和今年在哪個(gè)星期。 姓 名 生日月份生日所在的季節(jié)生日所在的星期讓學(xué)生大聲念出來(lái)。步驟四 總結(jié) 師生共同總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和體會(huì)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課

20、的標(biāo)題：Module 3 Unit 2 Healthy Lifestyle Lesson Two課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)整理個(gè)人作息表、周活動(dòng)表，把語(yǔ)言知識(shí)與日常生活了解起來(lái)，使學(xué)生從生活的角度認(rèn)知新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注語(yǔ)言項(xiàng)目的形式轉(zhuǎn)移到關(guān)注其意義和用法，培養(yǎng)在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的意識(shí)。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)使他們能夠做60字以上的口頭演講，做到發(fā)音基本準(zhǔn)確，表達(dá)比較流利。二、教學(xué)步驟與方法步驟一 整理個(gè)人作息表、周活動(dòng)表讓學(xué)生獨(dú)立整理個(gè)人作息表、周活動(dòng)表。參考課本Unit 3 P28-34，上面有很多業(yè)余活動(dòng)和體育活動(dòng)的名稱。先讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些單詞，如have breakfast, have da

21、ncing classes, take a nap 等等。聽(tīng)錄音，補(bǔ)充薩姆周末一天的活動(dòng)信息。個(gè)人作息表： Time Activity 6:30 Get up and dress個(gè)人一周活動(dòng)表 Day Activities Monday Go to school and have classes, have school meeting and class meeting, play basketballTuesdayGo to school, have PE and music classes. Wednesday Thursday FridayDo a thorough cleaning

22、SaturdayGo home. Do housework. Stay with my family. SundayVisit people, go to the park, play computer games.步驟二 準(zhǔn)備演講稿閱讀Unit 3 P29的短文，在理解的基礎(chǔ)上填寫同頁(yè)的表格。朗讀課文。模仿課文獨(dú)自準(zhǔn)備一份以“My Life”為題的演講稿。60個(gè)字以上。步驟三 演講 學(xué)生在小組里演講。每個(gè)組選一個(gè)同學(xué)在班上演講。步驟四 了解睡眠的益處（英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的班級(jí)可不做或作為家庭作業(yè)）閱讀Unit 31的課文，了解睡眠的益處。讓學(xué)生把有關(guān)睡眠益處的句子劃下來(lái)。Sleeping help

23、s us stay healthy and improve our memory. It even helps us reduce stress and lose weight. A good nights sleep makes us feel fresh and bright. Sleeping helps teenagers grow taller and stronger. 大聲朗讀。步驟五 總結(jié) 師生共同總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和體會(huì)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。英語(yǔ)課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 基本信息本次課的標(biāo)題：Module 3 Unit 2 Healthy Lifestyle

24、 Lesson Three課時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)與同伴交流自己喜歡的和想要從事的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)使用表達(dá)個(gè)人喜好和意愿的句型，以及借助手勢(shì)和表情等非語(yǔ)言手段提高溝通效果。通過(guò)書寫健康生活可行性行動(dòng)計(jì)劃，使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的句型和詞匯，提高學(xué)生書寫的能力。二、教學(xué)步驟與方法步驟一 編制體育運(yùn)動(dòng)表小組編制四季適合從事的體育運(yùn)動(dòng)列表。 Spring Summer Autumn Winter 各組展示成果。全班評(píng)價(jià)。步驟二 談?wù)撨\(yùn)動(dòng)告訴學(xué)生他們將要進(jìn)行一次訪談活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生要訪問(wèn)兩個(gè)同學(xué)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己喜歡某一運(yùn)動(dòng)和如何詢問(wèn)別人喜歡什么運(yùn)動(dòng)：I like playing volleyball.My favorite sport is playing basketball.Whats your favorite sport?What sport do you like?Do you like badminton?學(xué)生交流喜歡的運(yùn)動(dòng)，以及在體育活動(dòng)方面的打算。把訪談的結(jié)果記錄在學(xué)案上。抽幾個(gè)學(xué)生口頭匯報(bào)訪談結(jié)果。步驟三 書寫行動(dòng)計(jì)劃小組以“