二年二期湘版《剪刀添畫》美術(shù)教案教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題 動(dòng)物聚會(huì) 第 1 課時(shí) 總序第 4個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)課 型：新授預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、大致了解生活中不同剪刀的外形和作用。2、能描畫出剪刀的基本形狀，并能合理想象添畫成有趣的形象。3、激發(fā)熱愛生活、關(guān)注生活的情感，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造帶來的樂趣。教學(xué)理念與教學(xué)方式：通過觀察、描畫剪刀的過程，給學(xué)生提供思維發(fā)散的起點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由一種物品的基本形添加成不同的形象，并有意識地提高他們探究學(xué)習(xí)的能力和審美情趣。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、剪刀、水彩筆或油畫棒等。教學(xué)預(yù)案與教學(xué)改進(jìn)：教 學(xué) 預(yù) 案教學(xué)改進(jìn)與隨記一、 欣賞激趣：欣賞作品，揭題導(dǎo)入。師：請同

2、學(xué)們仔細(xì)觀察，你看到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生討論）小結(jié)：它們都是由剪刀變化而來的。揭題：今天我們一起來學(xué)習(xí)剪刀添畫，看看誰能把自己的好朋友打扮得既漂亮又獨(dú)特。二、 感知、描繪基本形。1、 分析外形 仔細(xì)看一看，摸一摸自己的剪刀，再與同組的同學(xué)談一談：剪刀由哪幾個(gè)部分組成？外形有什么特點(diǎn)？是由哪些圖形組合而成的？（學(xué)生分組觀察、交流） 小結(jié)：剪刀由刀柄和刀刃組成，外形大致由半圓形、梯形和三角形組成。 出示不同作用、不同外形的剪刀園藝剪、廚房剪、理發(fā)剪、醫(yī)療剪?？p紉剪等。剪刀是人們生活中經(jīng)常用到的工具。功能不同的剪刀外形稍有差別，但是大同小異，簡單分析外形。 滲透安全教育，告訴學(xué)生正確地使用剪

3、刀，最好使用刀刃是圓頭的文具剪。2、 描畫剪刀 學(xué)生嘗試了解：將自己喜歡的剪刀外形用線條表現(xiàn)出來。 小結(jié)：A、注意線條流暢、肯定。B、畫出雙線、C、基本形大小要合適。三、 想象添畫。1、觀察想象，巧妙添畫 請每組派一個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫，根據(jù)同一把剪刀添畫成不同的形象。小結(jié)：同一形態(tài)、同一方向的剪刀可以添畫成不同的形象。 相同剪刀不同形態(tài)、不同方向變成不同形象，老師轉(zhuǎn)動(dòng)作業(yè)，然后學(xué)生討論、想象，說一說能添畫成什么，看誰說得準(zhǔn)，說得多。 欣賞不同剪刀的學(xué)生作業(yè)，總結(jié)添畫方法。老師根據(jù)一把剪刀師范添畫，師范講解內(nèi)添、外添和綜合添畫。四、 自主表現(xiàn)：1、 學(xué)生作業(yè)：看一看，想一想，根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。2、 老師巡回指導(dǎo)。五、 展示交流：1、 請學(xué)生呈現(xiàn)自己的作品，并說明創(chuàng)作的意圖。2、 學(xué)生互評：你最喜歡哪一件作品，為什么？六、 教學(xué)拓展：1、 展示學(xué)生根據(jù)生活中其他物品變化而來的具有新形象的作品（拖鞋、羽毛球等）2、 科學(xué)家們根據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)、根據(jù)魚設(shè)計(jì)出了潛水艇。3、