三年級上冊語文素材-閱讀理解之抓中心句理解文章內(nèi)容全國通用

1、三年級閱讀 抓中心句理解文章內(nèi)容一、方法點撥：（找出中心句）中心句是指一段話或一篇文章中精彩而又體現(xiàn)中心的語句。 能夠概 括一段話或一篇文章的主要內(nèi)容。也就是“中心思想”。例如：（1）青蛙最喜歡吃昆蟲。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢，它都愛吃。它 鼓著一對大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它“噌”地跳起 來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。總結(jié)：一段話是先總后分，中心句在開頭一句。（2）春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐， 鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人 間?？偨Y(jié)：一段話是先分后總，中心句在

2、后面。（3）俗話說“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，而是有著充分的科學(xué) 依據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又 能供應(yīng)莊稼生長的需要。 這場大雪十分及時， 一定會給明年的小麥帶 來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋 的越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語： “冬天麥蓋 三層被，來年枕著饅頭睡。”總結(jié)：有的中心句在中間（4）楊柳抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在微風(fēng)中輕輕浮動，充滿著詩情畫意。五顏六色的花爭芳吐艷，散發(fā)出陣陣清香，吸引著 一群群勤勞的蜜蜂， 美麗的蝴蝶。群山一片蒼翠， 竹子長得挺拔茂密。 湖中碧波平靜，倒映著山、塔和綠樹。人們搖著雙槳

3、， 小船劃破水面， 緩緩向前，歡聲笑語不時從游船上傳來?？偨Y(jié)：不是所有的段落都有中心句。 沒有中心句的段落其中意思必須 靠我們自己來概括。二、實戰(zhàn)演練錫林郭勒草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 藍(lán)天底下滿眼綠色， 一直鋪 向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方 可以沒過十來歲的孩子， 能讓他們在里面捉迷藏。 高低不平的草灘上， 嵌著一汪汪清亮的湖水， 水面映出太陽七彩的光芒， 就像神話故事里 的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅 的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣幽香。草原不僅美麗，也是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由地飛翔， 百靈鳥在歡快地歌唱。

4、 成群的牛羊安閑 地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶 爾還會看到成群的黃羊，他們跑起來極快，像一陣風(fēng)。一碧千里的草 原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?牧民騎在高高的馬背上， 神氣地 揮舞著鞭子，放聲歌唱“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑一一”1、 第一自然段是圍繞哪句話來寫的？用橫線在文中畫出來。2、 本文的中心句是哪一句？用波浪線畫出來。3、 “矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱?！边@句話采用的手 法 來 寫 。 請 你 運 用 這 種 手 法 再 寫 出 一 個 句 子 。4、“偶爾還會看到成群的黃羊，他們跑起來極快，像一陣風(fēng)?！边@是一個_句。這里把_比作 _ ，生動地寫出 了5、從文中摘錄描寫顏色的詞語（至少4個）參考答案：1、內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。2、3、草原不僅美麗，也是個歡騰的世界。4、擬人 小樹揮舞著枝條