學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問(wèn)卷參考模板 (2)_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問(wèn)卷參考模板 (2)_第2頁(yè)
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學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問(wèn)卷參考模板 基本信息姓名鞏偉玲性別女年齡32學(xué)歷大專職稱小學(xué)一級(jí)教齡3學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段小學(xué)年級(jí)（班）五（二）背景分析教學(xué)內(nèi)容人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)平行四邊形的面積評(píng)價(jià)情境對(duì)學(xué)生探索、推導(dǎo)圖形面積的計(jì)算公式的理解及應(yīng)用進(jìn)行相關(guān)行為態(tài)度的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生在探索圖形面積計(jì)算方法的過(guò)程中對(duì)轉(zhuǎn)化的思想、面積計(jì)算公式的理解及應(yīng)用進(jìn)行行為態(tài)度的評(píng)價(jià)。評(píng)定目的評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于了解課后達(dá)標(biāo)情況。問(wèn)卷/檢核表設(shè)計(jì)請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意1這堂課我積極舉手回答問(wèn)題2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題3這節(jié)課我能專心認(rèn)真聽講4我能積極和小組成員合作探究5我積極思考學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題6我主動(dòng)動(dòng)手操作、體驗(yàn)圖形轉(zhuǎn)化7我會(huì)推導(dǎo)圖形的面積計(jì)算公式8我能理解圖形轉(zhuǎn)化及面積計(jì)算公式9我鼓勵(lì)自己上臺(tái)展示我的結(jié)論成果小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分

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