2012年人教版本七年級英語上冊unit3導學案(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【課題】 Unit 3 Is this your pencil? Section A 1a 1c (1課時)【學習目標】1、掌握詞匯pen, pencil, book, ruler, eraser, school, pencil box, dictionary, excuse me, thank you等2、學會句型: Is this/that-? 回答 Yes, it is./No, it isn't. Are these/those-? 回答 Yes, they are./No, they aren't.從而掌握指示代詞:this, that, t

2、hese, those.【學習重點】： 掌握指示代詞:this, that的用法 一、自主學習 學習任務(wù)一：認真觀察1a的圖畫,將詞語與圖中物品搭配. 學習任務(wù)二: 利用實物引入句型:Is this/that-?或Are these/those-? 使用不同的物品和物品主人（my, your, his, her, mine, hers）來練習my, your, his, her, mine, hers. eg. This is my pen. Is this your pen? No, it isn't. It's your pen. 學習任務(wù)三：1、聽錄音，給1b對話編號.

3、2、練習上面的對話，然后與同伴編新對話，完成1c。3、聽錄音，完成2a 4、再聽一遍錄音，完成2b. 二、合作探究 1、小組討論this和that；these和those的具體用法(從位置和數(shù)上區(qū)分).2、總結(jié)一下詢問物品主人的句型. 三、達標檢測 （一）英漢互譯 your dictionary_ his schoolbag_ my book_ 一塊橡皮_ 我的鉛筆盒_ 她的書_ 她的尺子_ 我的鉛筆_ 他的鋼筆_ 打擾了_ 謝謝_ （二）選擇 ( )1. Whats that _Chinese? A. at B. in C for D. on ( )2.Is that your book?

4、_. A. That isn't B. It isn't. C. Yes, that isn't D. No, it isn't.( )3.Is this your backpack? _. A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't.( )4.Is this your eraser? _ A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.( )5.Is that _ pencil sharpener? A. he

5、 B. him C. his D. you( )6. _, is this your eraser? A. OK B. Good morning C. Hello D. Excuse me( )7.This is _book. Its _ English book. A. a, a B. a, an C. an, an D. an, a( )8. Your bag is very nice. _? A. Thats all right. B. Here you are C. You dont know. D . Thank you very much.( )9._ am a teacher .

6、 _name is Tony . A.I, My B. My, I C. My, I D. I, I（三）試翻譯下列句子 1.這是一本書._ 2. 那是你的尺子嗎?_ 是的,它是._ , _ 3._ _(那是)his book?_, it _(不，它不是).It is_(我的)book.4. 這是她的字典嗎? _ 不,它不是.這是我的字典._ , _. It's _.5.這是他的鋼筆嗎？是，它是。 ? . （四）句型拓展從B組中找出A組各句相配的句子。A B( )1.Is that a pencil box? A. No, its a pencil( )2.How are you ?

7、B. Yes it is ( )3.Whats this in English? C. Its a clock.( )4.Nice to meet to you. D. Good evening, Barry.( )5.Is this his eraser? E. Tony.( )6.Whats her last name? F. Fine, thanks( )7.Whats his English name? G. Purple( )8.Good evening, Mary. H. Nice to meet to you, too.( )9. What color is your shirt

8、? I. Her last name is White.五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）【課題】 Unit 3 Is this your pencil? Section A 2a2d (1課時)【學習目標】1、掌握本節(jié)課的單詞和短語 2、熟練運用識別物主的句型【學習重點】學習識別物主的句型【學習過程】 一、自主學習（教師寄語：Knowledge is power.） 學習任務(wù)一: 會讀寫下列單詞及短語 過程：（1）個人自讀并記憶單詞3分鐘； （2）兩人一組，相互檢查讀音 （3）學生展示，進行糾正，其他同學默寫在學案上，同桌互查單詞：橡皮 _ 鉛筆

9、盒_ 書 _ 尺子 _ 書包_ 鉛筆_短語：打擾了_ 謝謝_ 我的鉛筆_ 她的尺子_ 你的橡皮_ 他的鋼筆_不用客氣 怎么樣？ 為而感謝 學習任務(wù)二: 學語法，練習寫作 過程：（1）練習2b中的對話，然后用教室里的物品編新對話完成2c。 （2）2d分角色扮演對話。 （3）Grammar Focus的講解和背誦。 （4）組內(nèi)交流，根據(jù)圖片補全問句和答句完成3a。 （5）學生展示，其他學生質(zhì)疑或補充，教師點撥。 （6）學生熟讀3a，然后完成3b。 （7）Game Show. 二、合作共建（那個教師寄語：Many hands make light work. ） 學會了詢問物品主人的句型后，你會用h

10、is/her做替換練習嗎？三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.） （1）這節(jié)課你學會了哪些有關(guān)物品的名詞 （2）總結(jié)一下詢問物品主人的句型 四、診斷評價(教師寄語：No pains, no gains)（一）、下列各句中各有一錯誤找出來劃上橫線并在后面改正。 1. I eraser is white . 2. This is a English book . 3.It is his dictionary? Yes, it is. 4.Is it his watch? Yes, it's .5.Are that your books？

11、No, they arent. （二）、選擇( )1. Is that your book? _. A. That isn't. B. It isn't. C. Yes, that is. D. No, it isn't. ( )2. This is _ eraser. A. a B. an C. the ( )3. _ Steven._ phone number is 215-0273. A. My is; IB. I'm; MyC. I is; I ( )4.What's this _ English? It's a hat. A in B.

12、 with C. on D. at ( )5. Is this your eraser? _ A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.( )6. .These are my _. A. a computer game B. computer game C. computer games( )7. This is _ bag. A. me B. I C. my. D. you( )8.Is that his box? _. A. Yes, that is . B. Yes, it isn't. C. No, it is

13、. D. No, it isn't.（三）、完成下列句子(1)_ _(這是) your pencil ? _ , _ _(是，它是)(2)_ _(那是)his book? _, it _(不，它不是).It is_(我的).（四）、翻譯下列句子（1）這是你的字典嗎？不，它不是。 （2）這是他的鋼筆嗎？是，它是。 （3）那是她的課本嗎？不，那是 我的書。 五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）【課題】Unit 3 Is this your pencil? Section B 1a-3b （2課時） 【學習目標】 1、掌握句型：Whats this

14、 in English？ Ita /an How do you spell it？ 2、能讀懂并會寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。 【學習重點】會寫尋物啟示和失物招領(lǐng)【學習過程】 一、自主學習 學習任務(wù)一: 1試著說出圖中Section B 1a（P16）出現(xiàn)的圖片中物品名稱 2 完成Section B 1a (P16) 將詞語和圖中物品搭配 學習任務(wù)二：學習下面對話，然后自編對話. ：What's this in English？ ：It's a watch. ： How do you spell it？ ：WATCH. ：Is this your watch？ ：Yes，it is.

15、/No，it isn't. 學習任務(wù)三: 聽聽力,完成Section B 1c ,1d 1、聽錄音,在圈出1a中你所聽到的物品 2、再聽一遍錄音，寫出屬于琳達和邁克的物品. 學習任務(wù)四：1、寫出你常丟失的物品。2、自讀2b 公告欄啟事了解大意。跟讀聽力糾正發(fā)音。 小組討論互相解疑.閱讀，然后圈出丟失的物品并完成2c。 二、合作探究1、小組討論書寫尋物啟示和失物招領(lǐng)的要點（如名字）。 2、共同完成3a，教師講解。并引導學生歸納如何寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。3、并寫出自己的一段尋物啟示和失物招領(lǐng)，加上你的名字和電話號碼（3b）。 四、達標檢測 （一）翻譯下列短語1)用英語 _ 2)卷筆刀_ 3

16、)電子游戲 4)一張身份證_ 5)你的橡皮 6)失物招領(lǐng) 7)學生證_ 8)一本筆記本 9)一串鑰匙_ 10)學校圖書館 11)請求 12) 必須 13) 他的教室 14) 打電話給 15)一封電子郵件 （二）根據(jù)句意及漢意寫出下列單詞 （1）“Is this your ID card ?” “Yes, _.” （2）“Is that her ring”“No , It _.” （3）How _you spell watch? （4）What's your phone number ? _890-5827. （5）Is it in the lost and _case . （6）I l

17、ost a set of _ (鑰匙） （7）_（打電話） Alan at 285-6548. （三）選擇 ( )1. This _a book . That _a ruler A. am, is B. is, is C. is, am D. are, are ( )2. Is this _pencil? Yes, _ A. your, it is B. you, it, is C. your, it's D. you, it's ( )3. _that your backpack? No, _. It's his backpack . A. is, it isn

18、9;t B. Is, it isn't C. Are, it is D. are, it is ( ) 4.What's this _English? It's _eraser . A. in, a B. with, an C. in, an D. With, a ( )5.What's this in English? It's _ A. a key B. key C. watch D. clock ( ) 6. Call Alan _994-5863. A in B. with C. on D. at ( )7Is this _ruler? Yes,

19、 it's her ruler. A. my B. her C. his D. your( )8. Call Alan _994-5863. A in B. with C. on D. at （四） 翻譯下列句子。1、這是你的筆記本嗎？ 是， 它是。 _ ?_.2、那是你的學生證嗎？ 不， 不是。 是她的。 _? _. _.3、失物招領(lǐng)箱里的那個電腦游戲是你的嗎？ _?4、請撥打456-1234 找小明。_.（五）編寫尋物啟示和失物招領(lǐng)1.尋物啟示： 物品一串鑰匙，失主Steven 電話793-4567 2.失物招領(lǐng)： 物品電子游戲，找John 領(lǐng)取 電話698-1456【課題】Uni

20、t 3 Is this your pencil? Self-check 【學習目標】1、復習掌握本單元的46個單詞和6個短語。 2、熟練運用句型Is this/that-?來確認物主關(guān)系 3、會寫失物招領(lǐng)和尋物啟示【學習重點】會寫失物招領(lǐng)和尋物啟示【學習過程】 一、自主學習（教師寄語：Knowledge is power.） 學習任務(wù)一: 讀、記本單元的40個單詞和10個短語，并歸納你知道的學習用品，填寫在課本P18.單詞： 一塊橡皮擦_ 鉛筆盒_ 書包_ 字典_ 這;這個_ 那;那個_ 拼寫_ 手表_棒球_ 我的老師 _ 你們的教室_ 筆記本 短語: 打擾了_ 電子游戲_ 一套鑰匙_失物招領(lǐng)

21、 謝謝 給某人打電話_ 請求 不用客氣 怎么樣？ 為而感謝 學習任務(wù)二: 歸納代詞表，完成2.學習任務(wù)三:根據(jù)所學內(nèi)容進行交際 1.自我總結(jié)本單元的重點句型 2.兩人一組練習下面的對話，完成3. A: Excuse me. What's this in English? B: It's an eraser. A: How do you spell it ? B: E-R-A-S-E-R, eraser. A: Is this your eraser ? B: Yes, it is. It's my eraser. A: Thank you. B: Youre welco

22、me. 3.替換練習，進行交際練習 4.組內(nèi)交流并展示，對抗成員競爭展示二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ） 復習寫尋物啟示和失物招領(lǐng) 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）1.本單元你學會了哪些有關(guān)物品的名詞 2.總結(jié)一下詢問物品主人的句型 四、診斷評價(教師寄語：Nopains, no gains.)（一）、用I, you, he, she, it, my, your, his, this, that, her或its填空。 1. How are _? _ am fine, thank yo

23、u. 2. What's _ name? My name is Yu Fei.3. How old is Ann?_ is ten. 4. _ is a watch and that is a pen. 5. Who's (誰) that boy? _ is my friend. _ name is Tom. 6. _ is a girl. _ name is Fang Fang.7. I am in Class 3, Grade 1. _ teacher (老師) is Miss Liu.8. What's that? _ is a cat (貓). _ name i

24、s Mimi.9. Whats _ over there (那兒)? Its a pencil case. 10. Whats _ family name? _ is Liu. You see, my name is Liu Jian.（二）、閱讀短文選擇正確答案 ALook! Im Tom. This is a pencil case. Its orange. Its my pencil case. Whats in the pencil case? A ruler is in the pencil case. It is my ruler. The ruler is blue and re

25、d. That is a pencil. It is black and white. It is not my pencil. Look! That girl is Lucy. It is her pencil. That boy is Tim. I found his green pen in the pencil case. I call Tim at . It is his telephone number.( )1. What color is the pencil case? A. Its orange. B. Its blue and red. C. Its green.( )2

26、 I am Tom. That is not my_. A. pencil B. pencil case C. ruler( )3. _ has (有) a pencil. A. Tom B. Lucy C. Tim( )4 _ found the pen in the lost and found case. A. Tom B. Lucy C. Tim ( )5. I am Tom. Is my telephone number ? A. Yes. B. No. C. OK.B.讀對話,根據(jù)對話內(nèi)容選擇最佳答案.Diana: Im looking for my ID card and pencil case. Mike: OK. Whats your name?Diana: My names Diana Schwartz. Mike: How do you spell your last name ?D