中考生物體的結構層次復習

1、生物體的結構層次復習一、復習目標1、制作簡單的臨時裝片,繪制簡單的生物圖,2、概述動植物細胞的基本結構,應用細胞的結構模型解釋生命現(xiàn)象,3、知道細胞是生命活動的基本單位,4、說明細胞分裂及其意義,說明細胞分化及其意義二、復習過程知識點1 制作臨時裝片的步驟1、實驗:制作人口腔上皮細胞臨時裝片.(1擦:用將載玻片、蓋玻片擦拭干凈.(2滴:在載玻片中央滴一滴_.(3刮:用消毒牙簽在自己的漱凈的口腔輕刮幾下.(4涂:把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的_中,輕涂幾下.(5蓋:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先_載玻片上的水滴,再將蓋玻片緩慢放在水滴上,注意避免蓋玻片下出現(xiàn)_ _.(6染:在蓋玻片的_ _滴

2、加幾滴碘液.(7吸:用吸水紙在蓋玻片的_ _吸引,使碘液浸潤標本的全部.2、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片與制作人體口腔上皮細胞裝片的不同:(1滴:在載玻片中央滴一滴_.(2取:用鑷子撕取洋蔥鱗片葉表皮,(3展:將取材放在載玻片上的水滴中,用鑷子展平,(4染色知識點2 動植物細胞結構1、細胞:構成生物體的基本單位。2、動植物細胞的結構圖:3、動植物細胞的異同:相同點:基本結構都有_、_、_。不同點:植物細胞還有_、_,在能進行光合作用的細胞中還有_。3、細胞各部分的功能:請你先填空,后將細胞各部分與其功能用線連起來。細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)液泡葉綠體內(nèi)有_,有遺傳作用內(nèi)有_,有營養(yǎng)作用由纖維素

3、構成,起保持和支持作用生命活動場所保護,控制物質(zhì)進出內(nèi)有葉綠素,是_的場所 生物體生長的原因:_和_。三者比較:_使細胞數(shù)目增多,_使細胞體積增大,_使細胞種類增多。 知識點4 生物體結構層次1、組織:概念: 、 相同的細胞所形成的細胞群。 、器官:由多種 構成的,具有一定功能結構稱為器官。4、系統(tǒng):由多個 構成,能行使一項或多項生理活動的結構。5、植物體的結構層次: , 動物體的結構層次: 。三、復習練習1、同學們在初中生物課中做過許多實驗。以下是洋洋同學對幾個實驗的認識,其中錯誤的是 A .在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍色的是胚乳B .在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程中要用碘液

4、染色C .制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為:一擦二刮三涂四染D .用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)備注流動時,可見紅細胞在最小血管中呈單行通過2、如圖所示是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖,請回答下列問題. (1正確的實驗操作順序是(填字母代號.(2圖E的操作方法可以避免(3圖C撕取的應該是洋蔥鱗片葉的表皮;(4在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內(nèi)的,看不清的是細胞內(nèi)的細胞膜.3、洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結構是細胞壁細胞膜葉綠體線粒體細胞核液泡細胞質(zhì)A.B.C.D.4、下列關于細胞分裂和細胞分化的描述,不正確的是 5、某軍區(qū)總醫(yī)院利用干細胞成功修復了受損神經(jīng)細胞

5、。其原理主要是依據(jù)6、下列關于動植物體結構層次的敘述,不正確的是C.植物體的結構層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)”7、近來市場上盛行一種綠色食品桑葚,它是桑樹的果實,在生物的結構層次上它屬于8 9、一個細胞中有20個染色體細胞,在連續(xù)分裂了2次后,形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體分別是A、4個5條B、8個10條C、4個20條D、8個20條10、某校科學興趣小組的同學制作洋蔥鱗片葉臨時裝片,并在高倍鏡下觀察。請回答有關問題:(1制作洋蔥表皮細胞裝片的操作步驟為: 蓋上蓋玻片;用滴管在載玻片中央滴上一滴清水;用鑷子撕下一小塊洋蔥表皮;用鑷子把洋蔥表皮展平。操作順序排列正確的是A.B.C.D.(2

6、現(xiàn)要使洋蔥表皮細胞放大400倍,應選用目鏡10×和。(3右圖中“5”表示細胞核的位置,請在圖中畫出其結構。(4主要起保護細胞并控制細胞與外界物質(zhì)交換的作用的細胞結構是。11.人的指甲是不斷長長的,但到底是由指甲的哪一部位長長的呢?某同學對此提出假設:“指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的”。由此他設計了如下實驗方案:在指甲的中軸線上,按圖所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去,可以在指甲上保持較長時間;半個月后,觀察、測量并分析。請回答相關問題:(1如果該同學的假設是正確的,則應觀察到AB間的距離(選填“增大”、 1 2 2 1 甲 丙 乙 3 4 A B 指甲油 指甲根第31題圖

7、 “不變”或“縮短”。(2對于指甲的生長,你還想研究的問題是 _ 。12、下列我們食用的部分不屬于植物營養(yǎng)器官的是A 、番薯B 、甘蔗C 、黃瓜D 、白菜13、下列屬于植物的組織的是 A 、番茄果實 B 、蠶豆葉下表皮C 、小麥幼葉D 、一?；ㄉ?4、我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物的 A 、生殖器官 B 、基本器官 C 、營養(yǎng)器官 D 果實15、植物進行光合作用的主要器官是A 、葉肉細胞B 、葉綠體 C 、葉綠素 D 、葉16、植物體中具有制造營養(yǎng)和儲藏營養(yǎng)物質(zhì)功能的組織是A 、分生組織B 、營養(yǎng)組織C 、保護組織D 、輸導組織17、下列不屬于結締組織的是 A 、神經(jīng) B 、肌腱 C 、血液 D

8、、軟骨18、市場上出售的西瓜屬于A 、營養(yǎng)器官B 、營養(yǎng)組織 C 、生殖器官D 、保護組織 19(1如右圖,1表示的是細胞的_過程,其結果使得細胞數(shù)目_。2表示的是細胞的_過程,其結果形成_。(2被蚊子叮咬時,人能感覺到并會用手拍打,這 是靠如_(填“甲”、“乙”或“丙”所示的細胞傳遞的。 20、下圖顯示兩類生物細胞分裂過程,據(jù)圖回答問題。(1圖1顯示 細胞的分裂過程;圖2顯示 細胞的分裂過程。(2描述在細胞分裂時,兩圖中A 時期結構2內(nèi)所發(fā)生的變化是: 。(3仔細觀察兩圖,描述在細胞分裂過程中,1所示結構的變化過程。圖1中結構1的變化: ; 圖2中結構1的變化: 。(4每一圖中C 所示細胞與A 所示細胞的結構是否一樣? 。癌癥是奪去人們生命的主要疾病之一。全世界每年約有700萬人被癌癥奪去了生命。 癌細胞最初是由正常細胞變化而來的,正常細胞變?yōu)榘┘毎倪^程稱為癌變。正常細 胞癌變后有兩個主