第一單元+主題訓(xùn)練卷

1、第一單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(35分)一、校園生活大青樹下的小學(xué)(16分)1填詞，描述“大青樹下的小學(xué)”。(5分)(1)開著()花和()花的小路(2)古老的銅鐘，掛在大青樹()的枝干上(3)()的國(guó)旗(4)鳳尾竹的影子，在()的粉墻上搖晃2了解民族小學(xué)的特點(diǎn)。判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(4分)(1)不同民族的學(xué)生來到學(xué)校，都成了好朋友，這說明民族的團(tuán)結(jié)。()(2)不同民族的學(xué)生，文化傳統(tǒng)不同，在不同的教室里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不一樣。()(3)大青樹下的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，同學(xué)們的校園生活是和諧而快樂的。()(4)在民族小學(xué)里，學(xué)生是不能穿民族服裝的，只能穿統(tǒng)一式樣的校服。()3讀下面

2、的句子，結(jié)合自己的體會(huì)，填上不同的詞語。(7分)課堂給我們帶來了快樂，有時(shí)傳出()的讀書聲，有時(shí)傳出()的歌聲，有時(shí)同學(xué)們()地辯論，有時(shí)同學(xué)們()地聽講，有時(shí)同學(xué)們()地思考，有時(shí)同學(xué)們()地書寫，有時(shí)同學(xué)們又()地游戲二、學(xué)校與家花的學(xué)校(11分)1按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(5分)()于是，一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。()他們對(duì)媽媽揚(yáng)起雙臂，急著回到天上的家里去。()那些花朵在地下的學(xué)校里上學(xué)，他們關(guān)了門做功課。()雨一來，他們便放假了。()花孩子們穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。2連線：體會(huì)詩人眼中花兒的美。(3分)花兒的色彩美在綠草上跳舞、狂歡花兒的動(dòng)態(tài)美急急忙忙，揚(yáng)起

3、雙臂花兒的情感美穿了紫的、黃的、白的衣裳3體會(huì)泰戈?duì)査磉_(dá)的情感。判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3分)(1)課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子。()(2)花兒像孩子一樣，渴望外面精彩的世界。()(3)這首散文詩表達(dá)出詩人認(rèn)為學(xué)校限制了孩子的自由，厭惡學(xué)習(xí)生活的情感。()三、學(xué)習(xí)習(xí)慣不懂就要問(8分)1讀下面的句子，如果表達(dá)出了“不懂就要問”的意思，就打上“”。(4分)(1)讀書好問，一問不得，不妨再問。()(2)不學(xué)不成，不問不知。()(3)好問的人，只做了五分鐘的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。()(4)讀書破萬卷，下筆如有神。()2說說自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你覺得自己在

4、學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣是什么，是怎么養(yǎng)成的？不好的習(xí)慣是什么，要如何克服？(4分)_經(jīng)典片段分析(15分)四、課文片段閱讀大青樹下的小學(xué)節(jié)選“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1給下列句子試著加上不同的詞語，使句子更具體形象。(4分)(1)大家一起()地朗讀課文，那()的聲音真好聽

5、！(2)大家一起()地朗讀課文，那()的聲音真好聽！2請(qǐng)你照樣子設(shè)計(jì)鈴聲。(2分)例：上課：當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！下課：_做操：_3照樣子，根據(jù)語意填詞語。(6分)例：大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！(1)不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)，那()真()!(2)跑來的兩只猴子，是那樣好奇地聽著，那()真()!(3)大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，那()真()!4理解文段，判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3分)(1)這是一所民族小學(xué)，不同民族的學(xué)生很團(tuán)結(jié)。()(2)這是一所民族小學(xué)，同學(xué)們的校園生活很快樂。()(3)這是一所危險(xiǎn)的小學(xué)，猴子、山貍進(jìn)了學(xué)校，學(xué)生很不安全。()主題閱讀拓展

6、(20分)五、課外閱讀拓展勤學(xué)好問的伽利略伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)。他喜歡提問題，不問個(gè)水落石出決不罷休。有一次上課，教授講天文學(xué)，教授講道：“宇宙中的行星都是在宇宙中進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)的?！苯淌诘脑捯魟偮?，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問?！苯淌诓桓吲d地說：“你提的問題太多了！你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問題，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)！”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問題。宇宙中的行星一定是在做曲線運(yùn)動(dòng)的嗎？有什么證據(jù)能證明呢？”伽利略沒有被教授嚇倒，繼續(xù)問道。“我是根據(jù)古代著名學(xué)者的觀點(diǎn)講的，不會(huì)錯(cuò)！”教授搬出了理論根據(jù)，想用古代學(xué)者的話讓伽利略相信

7、自己。伽利略繼續(xù)說：“難道古代的學(xué)者講的就一定符合事實(shí)嗎？科學(xué)一定要與事實(shí)相符，否則就不是真正的科學(xué)。”教授被問倒了。后來，伽利略繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提出問題并自己想辦法解答問題。他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神絲毫沒有改變。正因?yàn)檫@樣，他最終成為一代科學(xué)巨匠。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)(1)水落石出：_(2)胡思亂想：_2標(biāo)題是“勤學(xué)好問的伽利略”，這說明本文想要表現(xiàn)的就是伽利略_的特點(diǎn)，那么本文是通過一件什么事情來表現(xiàn)伽利略這一特點(diǎn)的？(5分)_3對(duì)于伽利略愛提問這一行為，教授認(rèn)為這是伽利略在_，而伽利略則是為了()(4分)A顯示自己與眾不同。B嘲笑教授沒講清楚知識(shí)。C顯示

8、自己很聰明，看不起古代的學(xué)者。 D探尋真正的科學(xué)。4讀一讀文中畫線的句子，完成練習(xí)。(4分)(1)“難道古代的學(xué)者講的就一定符合事實(shí)嗎？”這句話的意思是()A古代的學(xué)者講的一定符合事實(shí)。B古代的學(xué)者講的不一定符合事實(shí)。C古代的學(xué)者講的一定不符合事實(shí)。D古代的學(xué)者講的就是事實(shí)。(2)伽利略認(rèn)為什么是“真正的科學(xué)”？()A古代著名學(xué)者提出的觀點(diǎn)。B課本中寫的、教授講解的知識(shí)。C有理論依據(jù)的、經(jīng)過事實(shí)驗(yàn)證的知識(shí)。D自己親身體驗(yàn)過的事實(shí)。5伽利略為什么最終能成為一代科學(xué)巨匠？在文中用“”畫出來。(2分)6你在生活中善于提問嗎？提出問題后又是怎樣找到問題答案的呢？(3分)_主題寫作訓(xùn)練(30分)六、從下

9、面的片段訓(xùn)練選擇一項(xiàng)，完成習(xí)作。1片段訓(xùn)練：寫一寫你學(xué)校的樣子。2片段訓(xùn)練：寫一寫你最喜歡的老師。3片段訓(xùn)練：寫一寫你的同桌。第一單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)絨球太陽(2)粗壯(3)高高飄揚(yáng)(4)潔白2(1)(2) (3)(4)3示例：瑯瑯嘹亮激烈專注凝神默默愉快二、1.451232. 3(1)(2)(3)三、1.(1)(2)(3)2示例：我在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣是能做到先完成作業(yè)，再找自己的小伙伴一起做游戲。這是小時(shí)候媽媽監(jiān)督我的結(jié)果。在學(xué)習(xí)上，我也有不好的習(xí)慣，我讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，往往就猜一猜，或者跳過去了，沒有認(rèn)真地查閱工具書。這對(duì)理解書中內(nèi)容是不利的。在以后讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)認(rèn)真查閱工具書。四、1.示例：(1)整齊嘹亮(2)有感情稚嫩2示例：當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！3示例：(1)氣氛融洽(2)樣子有趣(3)心情愉快4(1)(2)(3)五、1.(1