地理教師個人專業(yè)發(fā)展計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2017-2018學(xué)年） 劉旭東個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 左權(quán)中學(xué) 劉旭東一、個人基本情況： 本人從事中學(xué)教學(xué)工作已7年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí)。為此制定個人專業(yè)成長規(guī)劃。 二、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以課程改革為契機，豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人

2、水平，結(jié)合個人專業(yè)實踐水平，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策. 三、 總體目標： 1、提高自己教育理論水平，做一個有思想的地理教師，提高自已研究能力，做一個研究型的地理教師 2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 3、使自己成為受學(xué)生愛戴的教師。四、階段目標： 1、堅持不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)功底。 利用課余時間自學(xué)與地理有關(guān)的書籍，以及新的課程理念、新的教材等，改變以往學(xué)生對地理的厭學(xué)態(tài)度。本人力求有扎實的知識功底，不斷學(xué)習(xí)新知識、追求教學(xué)上的創(chuàng)新，投入到課程改革中去，把理論變成實踐。 2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運用于課堂教學(xué) 認真準備教學(xué)課件，適合用課件進行教學(xué)的課都制作課件用于教學(xué)。地理這門課

3、程要課堂活躍起來，我覺得可以采取課件教學(xué)，這不僅讓學(xué)生有新鮮感，講起課來也會生動的多，可以讓學(xué)生看更多的地理圖片，這能讓學(xué)生對地理知識加深印象。一定要向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)。 3、提高自身素質(zhì) 教師職業(yè)不同于其他職業(yè)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既要掌握知識還要掌握如何去教學(xué)，這就要求教師在不斷學(xué)習(xí)新知識的同時還要不斷的提高自己的教學(xué)水平，需要把知識運用得得心應(yīng)手。因此，需要去聽取其他教師的課程，來取長補短。 四、現(xiàn)狀分析 教學(xué)能力方面： 1、由于本人

4、從教時間較短，很多地方都有待提高，對課堂中有些問題把握的不夠好，所以更要努力去資深教師學(xué)習(xí)。 2、在工作中，與同仁們交流學(xué)習(xí)的機會較少，極大阻礙了我的發(fā)展與進步。 五、具體措施： 1、通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。 2、積極參加學(xué)校課程改革的各項活動 3、積極參加教學(xué)課題研究，撰寫教育論文。 4、深入課堂聽課，探討教學(xué)中的問題，堅持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中提高。 5、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。 六、達到目標的標志 1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。 2、積極撰寫教學(xué)反思，并及時調(diào)整教學(xué)方法，對體會深刻的寫出教學(xué)日志 3、積極參加省、市、區(qū)教育教學(xué)論文評比，積極參與課題研究，按時按量完成工作室分配的任務(wù)。 4、爭取所教班級平均分提高到一個理想狀態(tài)，認真指導(dǎo)學(xué)生參加地理競賽，爭取獲獎。 5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、教育教學(xué)水平高的資深教師。 總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐