九 年 級 化 學 試 題

1、九 年 級 化 學 試 題 （考試時間：90分鐘 滿分：100分） 題號第卷第卷合計三四五你可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 N:14 Ca:40 Fe:56 Ag:108得分評卷人 第卷（選擇題 共40分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案提醒：第卷一、二兩大項選擇題的答案必須全部填在上表中，寫在其他地方不得分。一、單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確答案）1成語是漢語的精髓之一，有趣的是很多成語的本意都與物質(zhì)的變化有關。在下列成語中一定包含有化學變化的是 （ ）A木已成舟 B花香四溢 C火上澆油 D

2、滴水成冰2日常生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是 A調(diào)味用的食醋 B取暖用的煤C降溫用的冰水混合物 D炒菜用的鐵鍋3高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型的水處理劑，其中Fe元素的化合價是 （ ）A1 B2 C3 D64前段時間，揚州市幾萬名九年級學生參加了中考體育測試，50米測試發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙。你認為白煙的主要成分是 （ ）ACO2 BMgO CFe3O4 DP2O55日前，國家食品監(jiān)督部門檢出一種由“返青棕葉”包裝的粽子。這種“返青棕葉”多以硫酸銅為添加物，含砷、鉛、汞等重金屬元素，長期食用有害健康。硫酸銅是一種 （ ）A有機物 B酸 C堿 D鹽6生活中的下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是

3、 （ ）A鋁合金 B玻璃 C聚乙烯塑料 D鋼筋混凝土7很多同學在飲食上都有偏食、挑食的傾向。醫(yī)學專家建議青少年應該多吃綠色蔬菜、粗糧等食物以維持營養(yǎng)平衡。蔬菜中含有比較多的營養(yǎng)物質(zhì)是 （ ）A維生素 B淀粉 C油脂 D蛋白質(zhì)8為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學方程式為：2C2H5SH9O2 4CO22X6H2O，則X的化學式為 （ ）點燃AS BSO2 CSO3 DH2SO39下列化肥屬于復合肥的是 （ ）ANH4HCO3 BKCl CCa3（PO4）2 DKNO3102005年11月23日，300多萬人口的哈爾濱市因為松花江中硝基苯

4、（C6H5NO2）含量嚴重超標而停水4天。硝基苯能直接危害人的神經(jīng)中樞系統(tǒng)，下列說法正確的是 （ ）A硝基苯由C、H、N、O 四種原子構成 B硝基苯中C、H元素質(zhì)量比是6：5C硝基苯的相對分子質(zhì)量是123 D硝基苯中O元素的質(zhì)量分數(shù)約為30%112006年4月19日江都第四屆花卉節(jié)隆重開幕，花蕩鎮(zhèn)的千畝牡丹園成了花的海洋，陣陣花香沁人心脾。下列觀點可以用來解釋花香的是 （ ）A分子在不斷地運動 B分子間有間隙C分子很大 D分子分裂成原子12將沾有油漬的衣物放入洗衣機中，加水和適量洗滌劑，攪拌搓洗，油污被除去的原因是： A加入洗滌劑后，使油滴溶于水 B加入洗滌劑后，使油滴分散，穩(wěn)定地乳化在水中C

5、加入洗滌劑后，使油滴聚集，上浮分層 D加入洗滌劑后，使油滴密度增大，下沉分層 13下列情況下不會造成環(huán)境污染的是 （ ）A將農(nóng)作物秸稈焚燒以殺死病菌害蟲 B工業(yè)廢水不加處理直接排放C將廢舊電池進行深埋處理 D太陽能熱水器的大面積使用14下列常見物質(zhì)中，pH大于7的 （ ）檸檬汁 食鹽水 雨水 白醋 海水 肥皂水 純堿溶液 明礬溶液A B C D15有一種含CaCO3與CaO的混合物，測得其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50。取該混合物16g，經(jīng)高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解生成Ca(OH)2,則生成的Ca(OH)2質(zhì)量為A3.7g B7.4g C14.8g D22.2g二、不定項選擇題（

6、共5小題，每小題2分，共10分。每小題有12個正確答案，錯選、多選均不得分，漏選給1分）16鈦和鈦的合金被認為是21世紀的重要材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高、密度小、可塑性好、易于加工，鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能，下列用途不切合實際的是A用來做保險絲 B用于制造航天飛機 C用來制造人造骨 D用于制造船舶17下列物質(zhì)的溶液長時間放置在空氣中，溶液質(zhì)量因為發(fā)生化學變化而減小的是A濃鹽酸 B濃硫酸 C燒堿溶液 D石灰水18下列試劑中不能夠?qū)NO3、Ba（OH）2、稀硫酸三種無色溶液鑒別出來的是A無色酚酞試液 BK2CO3溶液 CCu（OH）2 DNaCl溶液19生活

7、中有關水的話題很多，下列說法中正確的是 （ ）A水處理過程中明礬的作用是殺菌消毒 B用蒸餾的方法可以降低水的硬度C檢驗硬水和軟水的簡單方法是加肥皂水 D蒸發(fā)后無固體析出的水就是純凈物20下列圖象正確的是0石灰水質(zhì)量沉淀質(zhì)量0固體質(zhì)量氯化鎂質(zhì)量MgOMgCO30加入KNO3質(zhì)量溶液的質(zhì)量分數(shù)0氫氣質(zhì)量稀硫酸質(zhì)量ZnFeA B C DA某溫度下，向一定量飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3晶體B將混有HCl的CO2氣體通入足量的澄清石灰水中C等質(zhì)量的Zn、Fe分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中D將碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中第卷（非選擇題 共60分）得分評卷人 三、填空（

8、每空1分，共21分） 21請你用適合的化學符號填空：2個氫氣分子 ；亞鐵離子 ；氧化鎂中鎂顯2價 ；空氣中含量最多的氣體 ；人體中含量最多的元素 ；能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體是 。用連線將物質(zhì)和對應的用途連接起來： 水· ·用于人工降雨固態(tài)二氧化碳· ·最常用的溶劑鹽酸· ·配制殺菌劑波爾多液硫酸銅· ·用于金屬表面除銹22根據(jù)下列事實，寫出有關的化學方程式：金屬鎂在CO2中燃燒，生成一種白色固體和黑色固體： ；實驗室用Zn粒和稀硫酸反應制取H2： ；電解食鹽水生成NaOH、H2和Cl2： 。23為了延長食品的

9、保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家會想盡各種方法，其中包裝就有很大的學問。例如：風味食品“南京板鴨”就采用了“真空”包裝，另外“充氣”包裝食品也很常見。你認為適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是 或 。有時候生產(chǎn)廠家會在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉，其作用是 ，這些鐵粉最終將轉化為 （填名稱）。還有一些食品包裝袋中有一小包生石灰，其作用是 。24右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：溫度/MBt3溶解度/g0t1At2t3時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是： ；M點表示的含義是： ；將含等質(zhì)量溶劑的A、B兩種飽和溶液從t3降溫至t1，析出晶體較多的是 。得分評卷人 四、分析說明（除有說明

10、的外，每空1分，共17分）25小菲在老師的指導下做了金屬鈉與水反應的實驗：用鑷子從煤油中取出一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊。切口呈現(xiàn)出銀白色的金屬光澤，光澤迅速消失、變暗。用濾紙吸干凈表面的煤油，將其加入滴有無色酚酞試液的水中，鈉浮于水面，劇烈反應，急速游動，并熔成一個閃亮的小球，最后完全消失，水變成紅色。說出金屬鈉的物理性質(zhì)： ；（2分）金屬鈉和水反應后得到的溶液pH 7（填“>”、“<”、“”），原因是反應生成了 。金屬鈉和水反應后生成一種可燃性的氣體和一種易溶于水的物質(zhì)，該反應的化學方程式為： ，屬于 反應（填寫基本反應類型）；金屬鈉在空氣中迅速變暗，說明金屬鈉易與空氣中的 發(fā)

11、生反應；小菲同學通過這個實驗，結合所學習的化學知識推斷出金屬鈉的金屬活動性比鐵活潑。他推斷的依據(jù)是什么？回答： 。26學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題。請你來解決廚房中的以下問題：冬季河面上已經(jīng)結冰，而廚房內(nèi)碗中的食鹽水卻沒有結冰？ ；若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是 ，其滅火的原理是 ；若要用蔗糖配制蔗糖水，為使蔗糖盡快溶解，說出兩種可采取的方法： 、 ；除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢，選用廚房中的 ；家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認為孔道越 （填多、少）燃燒越充分。理由是 ；切過咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生銹，原理是 ；得分評卷人 五、綜合探究（除有說明

12、的外，每空1分，共22分） 27小岳同學所在的學習小組對實驗室用過氧化氫溶液制O2的知識做了全方位的探究，下面是他們的學習實錄：（1）實驗發(fā)生裝置的探究學習：根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件，小岳從下列裝置中選擇了D作為發(fā)生裝置，你認為他該選擇的收集裝置是 。AGFECBD實驗過程中小岳發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進入導氣管中。經(jīng)過討論，該小組同學認為泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂。你認為他們的猜測還可能有 、 。小岳將發(fā)生裝置改成了C，發(fā)現(xiàn)泡沫沒有了，但是反應的速率很快，很難對實驗進行控制。小晨建議小岳將反應裝置換成B就可以了。小晨的理由是 。（2）催化劑

13、選擇的探究學習：通過課堂上的學習，小靜了解到：MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法。通過查閱資料，小靜還了解到部分鹽（溶液）也能對過氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等鹽（溶液）。于是小靜做了以下的探究。請你幫助她完成實驗報告： 實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論在一支試管中加入5ml 6%的H2O2溶液，然后滴入適量的CuCl2溶液，把帶火星的木條伸入試管。 CuCl2溶液可以催化分解H2O2已知CuCl2在水中可解離出Cu2和Cl，同學們提出以下猜想：小凱說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；小毅說：真正催化分解H2O2的是Cu

14、Cl2溶液中的Cu2；小留說：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl；你認為最不可能的是 同學的猜想，理由是 。同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究。請你仔細分析后填表：實驗過程實驗現(xiàn)象結論先向盛有5ml 6%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管。無明顯現(xiàn)象 再向這支試管中加入少量的 ，并把帶火星的木條伸入試管。 28某課外活動小組通過Intnet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是，他們進行了以下的實驗活動：【設計方案】加入比銀活潑的金屬單質(zhì) 徹底除去金屬混

15、合物中的雜質(zhì)【小組討論】選擇加入的金屬甲同學認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；乙同學認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認為 同學的方案更合理，其原因是 ，該方案的化學方程式為 。除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是 ，化學方程式為 。操作a加過量活潑金屬【進行實驗】過程如下：廢棄定影液 金屬混合物+溶液A操作b加適量試劑金屬混合物 Ag+溶液B請回答：操作a是 ，此操作中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ；溶液B中溶質(zhì)的化學式為 。【產(chǎn)品驗證】請你設計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是 ?！径糠治觥克麄?nèi)×?/p>

16、100gAgNO3質(zhì)量分數(shù)為1.7%的廢棄濃縮定影液，若欲使其中的Ag全部被回收，至少需要上述活潑金屬多少g？（2分，本題不考慮其他成分的干擾）九年級化學試題參考答案第卷（選擇題 共40分）單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確答案）不定項選擇題（共5小題，每小題2分，共10分。每小題有12個正確答案，錯選、多選均不得分，漏選給1分）題號12345678910答案CCDDDCABDC題號11121314151617181920答案ABDDCADDBCBD第卷（非選擇題 共60分）三、填空（每空1分，共24分） +221 2H2 Fe2+ MgO N2 O SO2 水

17、· ·用于人工降雨固態(tài)二氧化碳· ·最常用的溶劑鹽酸· ·配制殺菌劑波爾多液硫酸銅· ·用于金屬表面除銹點燃22 2Mg +CO2 2MgO + C Zn+H2SO4 = ZnSO4 +H2通電 2NaCl + 2H2O 2NaOH +H2 +Cl223N2或CO2 或N2和CO2（其他合理答案也行） 除去氧氣和水蒸氣 鐵銹 除水24 A>B t2時，A、B溶解度相等 A 四、分析說明（除有說明的外，每空1分，共18分）25 銀白色、固態(tài)、質(zhì)軟（硬度小）、密度小于空氣、熔點低、不溶于煤油（只要回答出兩點即可得

18、一分） 、NaOH、2Na2H2O = 2NaOHH2 置換反應 氧氣（化學式也行）在空氣中，鈉比鐵更容易被氧化或鈉在常溫下就能和水發(fā)生劇烈反應26食鹽溶液的凝固點低于水的凝固點蓋上鍋蓋，關閉火源 隔絕空氣攪拌 升高溫度（或用熱水） 將蔗糖先碾碎（任意寫出兩個即可）食醋 多 和氧氣（空氣）的接觸面積大食鹽溶液能加快鐵制品的生銹五、綜合探究（除有說明的外，每空1分，共18分）27 E、G 反應太快、雙氧水濃度太大或氧氣密度比空氣大或試管容積太小或MnO2較多（答出其中兩點即可，其他合理答案均可） 用分液漏斗可以控制雙氧水滴加的量 帶火星的木條復燃 小凱 雙氧水溶液中就含有水Cl不能催化分解H2O2 CuCl2或CuSO4或CuO或Cu(OH)2等（其他合理答案也行）帶火星木條復燃 Cu2+能催化分解H2O228【小組討論】 乙 鐵粉和銀粉能分離，(而銅粉和銀粉不能分離)或過量的銅與稀鹽酸不反應，最后得不