關(guān)于幼兒老師工作的心得體會（精選3篇）_4

1、關(guān)于幼兒老師工作的心得體會（精選3篇）幼兒老師工作的心得體會1 每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是歡樂的。 作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的美好和歡樂。讓我們一起走近孩子，體驗(yàn)、感受孩子們帶來的美好與歡樂吧。 現(xiàn)在的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在訓(xùn)練他們。 在我

2、帶班的過程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開頭帶班沒多長時間我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送珍寶，珍寶哭得很難過，家人看得很難受我站在旁邊手足無措不知道要干些什么，這是院長正好進(jìn)來，她觀察寶寶后立刻就開頭哄寶寶，還讓我們班的小伴侶跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，觀察家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺自己身上有那么多的不足。 后來院長也跟我說明白一切，才意識到嚴(yán)峻不是對孩子的愛，要把自己轉(zhuǎn)變成像水一樣松軟，這樣孩子就會漸漸

3、的認(rèn)可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。 同時也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒老師打下良好的基礎(chǔ)。 生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇怪的想象，浸透著他們的機(jī)智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛時常地一亮，讓我的心靈時常地得到愉悅，讓歡樂時常地圍繞在我身邊。 幼兒老師工作的心得體會2 "日出而作，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是實(shí)幼老師的寫照，那便是"日出而作，日落而不息"。進(jìn)入實(shí)

4、幼的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。 二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽完明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。 二十年后，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。 高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子"。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德

5、，也是老師的天職，作為一名實(shí)幼的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。 愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動、獨(dú)立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃完點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)

6、常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注",學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名實(shí)幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、制造，不斷拓展訓(xùn)練活動的資源。 實(shí)幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓

7、力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的訓(xùn)練技巧和敏捷的訓(xùn)練機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但認(rèn)真想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。 幼兒老師工作的心得體會3 在幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)中提到："作為幼兒老師，只要保持一顆童心，才能成為一個擁有真正生命意義的人，才能理解孩子、接納孩子，并以自己的熱忱影響孩子。"曾經(jīng)的我一度渴望長大，而現(xiàn)在的我卻不愿"長大"，由于我選擇了做幼兒老師，選擇了做一個"孩子王"，每天和孩子們在一起，收獲了歡樂獲得了改善，想知道我"

8、返老還童"的隱秘嗎？ 秘訣一：和孩子們同一陣線 帶孩子們出去散步時，孩子常常會關(guān)注小蝴蝶、小螞蟻之類的昆蟲，這時的我便和孩子們一起看一看、玩一玩。記得有一次春天，校內(nèi)里種植的油菜花開的正黃，引來了很多蜜蜂，孩子們一下子就被蜜蜂吸引了，一邊看一邊爭論道："這是蜜蜂嗎？會蜇人嗎？怎么抓不住??！"我便說道："我來捉一只怎么樣?。?quot;當(dāng)我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子們便拍手歡呼："老師好棒啊！" 秘訣二：和孩子們打成一片 在戶外嬉戲時，我常常和孩子們一起做嬉戲、玩跳繩皮球等等，有一次集體嬉戲活動中，只見小君一組連輸了幾次，我便說：&quo

9、t;老師和你一組好嗎？"他們懷疑的看著說："老師也會玩嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭說："看！老師幫你們贏回來！"，在孩子們一片加油聲中，我像個孩子一樣跑著、跳著，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美妙。 秘訣三：和孩子們好好談天 利用晨間談話的時間，和孩子們說一說好玩的話題，比如：開學(xué)第一周，和孩子們聊聊話題"新年里到哪里玩了？在假期里最喜愛做什么事情？"，一個孩子說道："我最喜愛睡懶覺！"我便說道："老師也喜愛的，在假期里晚一些起來的確很舒適！"。再如：在角色嬉戲時，"小舞臺"