六年級西師大版語文下學(xué)期古詩閱讀必考題型

1、六年級西師大版語文下學(xué)期古詩閱讀必考題型班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 默寫古詩在完成練習(xí)。觀書有感_，_。_？_。這首詩告訴我們學(xué)習(xí)如同汲取源頭活水，這樣才能不斷的充實自己。作者是我國歷史上著名的儒學(xué)家和教育家朱熹，人稱儒學(xué)“二圣”。他編訂了歷史上的“四書”，四書是指            。2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。_，兩山排闥送青來。1在橫線上補全詩句。2本詩的作者是_代的_，這是他寫在_家_（哪里）的一首詩。3詩的前兩句是

2、寫庭院的，其中“_”和“_”兩個字寫出了庭院的潔凈，可以看出主人愛潔凈。第二句中，“_”幾個字寫出了庭院的秀美，“_”幾個字寫出了主人的勤勞。4詩的后兩句寫的是庭院周圍的自然環(huán)境，運用了對偶和_的修辭手法，寫出自然山水如此有情，也表現(xiàn)了主人_的情趣。3. 閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1你在詩中仿佛看到了什么？_2詩中為何不寫人？是沒有人嗎？_4. 閱讀古詩，完成練習(xí)。江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。注釋：黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。蹊（x）：小路。留連：舍不得離開。嬌：

3、可愛的樣子。恰?。簲M聲詞，這里形容鳥叫聲和諧動聽。 1“千朵萬朵壓枝低”呼應(yīng)上句中的“_”字，本句中“_”“_”兩個字準確而生動地寫出了花的繁盛。2判斷下列關(guān)于古詩后兩句的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”?？梢园选傲暨B”改為“翻飛”，因為“翻飛”生動地寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀。（_）“嬌”字寫出鶯聲輕軟的特點，而“自在”不僅是嬌鶯姿態(tài)的寫照，也傳達出它帶給詩人心理上的輕松適意的感覺。（_）“戲蝶時時舞”“嬌鶯恰恰啼”表面上是在描寫景物，實際上是詩人心情的寫照，這種寫作手法叫作寄情于景。（_）5. 讀這首詞，按要求答題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，_

4、。_，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是宋代詩人_，它是一首以_為題材的經(jīng)典佳作。3這首詩和宿建德江都寫了月夜的景色，但表達的情感卻不一樣，請寫出其不同之處。_6. 閱讀理解。西江月· 夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。_，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，_。1將文中的詞補充完整2宿建德江和西江月·夜行黃沙道中都寫了月夜的景色，但表達的情感卻不一樣，請結(jié)合詩句說一說。_3除“明月”外，作者還選取了哪些景物進行描寫？請你選取一中景物說說寫景的特色。_7. 閱讀古

5、詩，完成練習(xí)。竹石咬定青山不放松，_。_，任爾東西南北風(fēng)。1把詩句補充完整。這首詩的作者是 代的   。2解釋重點字詞。咬：_ 堅勁：_任：_3這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？ （    ）A.竹林里 B.深山里 C.破巖中4咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談?wù)労迷谀睦铮?#160; _5結(jié)合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？_8. 讀早春呈水部張十八員外，完成練習(xí)。1.詩的第一句用了什么修辭手法？請你也用相

6、同的手法，以“春雨”為描寫對象，寫一句話。_2.“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到“”的格言。（提示：春文中一句話）_3.詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？_4.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！睔v來受到人們的贊賞。你怎樣理解這句詩？_5.賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”詩句。_6.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_7.體會“絕勝”二字在詩句中的作用。_9. 讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，_。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這首詞的詞牌名是   ，詞題是  

7、 。（2）把詞中的空缺處補充完整。明月別枝驚鵲，   。（3）詞中的“見”讀   ，它的意思與“   ”相同。（4）詞中描寫的景物有   、   、   、   、   、   、   、   。10. 閱讀古詩，完成練習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹，_。不要人夸好顏

8、色，_。1把詩句補充完整。這首詩的作者是   代的   。2先解釋字詞的意思，再解釋詩句。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。滿：_。 清氣：_。詩意：_。3詩中梅花的特點是 _和_。4此詩的前兩句_（寫實 抒情言志），強調(diào)“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素凈、雅潔；后兩句_（寫實 抒情言志），說明梅花不是為了要讓_，只是_。5從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？聯(lián)想到了哪些人？_11. 閱讀古詩，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿

9、皇都。1這首小詩的作者是_代的_，是寫給_的。2這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。_。3全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_。4“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？_。5請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。_。12. 閱讀詩歌，回答問題。示兒宋·陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1陸游是我國杰出的_詩人，他一生留下了九千多首詩歌。2示兒是陸游的_之作。詩的最后兩句作者告訴兒子，即便是他死了，也不要忘記把國家統(tǒng)一的消息告訴他，表達了作者的_之情。3王師北

10、定中原日中的“北定”指的是_。4家祭無忘告乃翁中的“乃翁”指的是_。13. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。臨江仙·送錢穆父宋蘇軾一別都門三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。注釋：都門：都城的城門。改火：這里指年度的更替。春溫：指春天般的溫暖。古井：枯井。比喻內(nèi)心恬靜，情感不為外界事物所動。筠：竹。逆旅：旅店。 1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。前三句寫詞人與朋友分別已久，歷經(jīng)世事滄桑，見面強顏歡笑。（_）第四、五句運用了比喻、對偶的修辭手法，贊揚了友人淡泊、堅貞的品格。（_）2“惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云”營造了一種_的氛圍，表達了作者_的心情。3“人生如逆旅，我亦是行人”兩句，有人認為是豪放達觀，有人認為是失意惆悵，你的看法