《翠鳥》課件

1、中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟 請同學(xué)們認(rèn)真觀察，說說這只鳥的外請同學(xué)們認(rèn)真觀察，說說這只鳥的外形。形。爪子：爪子：頭上：頭上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長又尖又長紅色紅色返回翠綠色翠綠色中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟 這種鳥叫翠鳥，又稱叼魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙(hu)像鑷子一樣張開，鉗住小魚。然后，隨即張開雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個過程前后不過幾秒鐘。翠鳥把抓住的小魚往自己爪子狠狠打幾下，再將魚拋向空

2、中，張大嘴接住，美餐一頓。 翠鳥這種高超捕魚本領(lǐng)，來自它獨特的身體構(gòu)造。它的羽毛里，隱藏著許多氣袋，尾部有分泌防水油的腺體，借此可在水中迅速潛游而不致弄濕羽毛。翠鳥在插入水中的瞬間，能精確調(diào)節(jié)因光線的折射而造成的視差。進(jìn)水之后，仍能保持極佳視力。中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟翠翠 鳥鳥中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟詞語解釋：詞語解釋： 鮮艷：指顏色鮮明而美麗。 小巧玲瓏：形容小兒靈巧，精致。 透亮：透明，明亮。明白。 清脆：清楚悅耳。 注視：注意地看。 銳利： （目光、言論、文筆等）尖銳。 （刃鋒等）尖而快。飼養(yǎng)：喂養(yǎng)（動物）。陡峭（山勢等）坡度很大，直上直

3、下的。中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟 思考：思考： 默讀課文第一段，想想作者是按什么順序默讀課文第一段，想想作者是按什么順序?qū)懘澍B外形的，邊讀邊用鉛筆在書上勾畫？寫翠鳥外形的，邊讀邊用鉛筆在書上勾畫？從整體到局部從整體到局部 中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟課文中敘述的順序：作者是按什么順課文中敘述的順序：作者是按什么順 序序 寫的，先寫什么，再寫什么，寫的，先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么然后寫什么，最后寫什么 總寫（從整體到局部，從上到下）總寫（從整體到局部，從上到下） 先寫頭部先寫頭部 再寫背部再寫背部 然后腹部然后腹部 最后眼睛和嘴巴最后眼睛和嘴巴中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟思考：作者為什么能

4、把翠鳥的外形思考：作者為什么能把翠鳥的外形寫得如此精彩？寫得如此精彩？ 作者認(rèn)真地進(jìn)行了觀察并且對翠鳥有著深深的喜愛之情； 寫作時，按一定的順序抓住了翠鳥的特點。中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟 你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥,你一定行! 真是一只( 可可 愛愛 )( ( )的翠鳥!漂漂 亮亮機(jī)靈機(jī)靈)中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟 同學(xué)們，用 劃出表示翠鳥捕魚的 動作詞。 翠鳥 葦稈，像箭一樣 過去， 起小魚， 著水面一下子 遠(yuǎn)了。蹬開 飛叼貼飛中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟比較句子，體會用詞的準(zhǔn)確，生動。翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛。第二句寫得好，因為“疾”字寫出了翠鳥飛得很快。1中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，很快地飛過去。第一句好，生動地寫出了翠鳥的動作十分迅速2中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟以以“我喜歡的鳥我喜歡的鳥”為主題，向大為主題，向大家介紹自