八年級(jí)生物上冊(cè)421動(dòng)物行為的特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)新版冀教版

1、動(dòng)物行為的特點(diǎn)一教材分析本節(jié)是第二章動(dòng)物的行為的第一節(jié)，旨在分析各種各樣的動(dòng)物行為的共同特點(diǎn)。從動(dòng)物行為的特征、產(chǎn)生的原因、對(duì)動(dòng)物生存的意義進(jìn)行闡述和探究，通過觀察圖片和探究活動(dòng)“貓頭鷹捉野鼠”的具體實(shí)例來分析以上三點(diǎn)。本節(jié)的最后講述了研究動(dòng)物行為的作用和意義。二學(xué)情分析動(dòng)物的行為，學(xué)生并不陌生。但是平時(shí)學(xué)生只注意了許許多多的具體現(xiàn)象，而沒有從動(dòng)物行為的角度來認(rèn)識(shí)和思考這個(gè)問題。而且也涉及動(dòng)物體內(nèi)的生理變化，內(nèi)容比較抽象，學(xué)生理解起來有一定的困難。所以在教學(xué)中要充分利用教材，多采用直觀手段，認(rèn)真組織活動(dòng)，幫助學(xué)生初步建立動(dòng)物行為都是對(duì)復(fù)雜多變的生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)這個(gè)基本的生物學(xué)觀點(diǎn)。三、教學(xué)

2、目標(biāo)1.描述動(dòng)物行為的特點(diǎn)。2.舉例說出研究動(dòng)物行為在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。3.嘗試實(shí)驗(yàn)、資料分析等研究動(dòng)物行為的方法。4.體驗(yàn)與人合作研究、交流體會(huì)及取得成果的情感。5.理解動(dòng)物在自然界中表現(xiàn)出來的各種各樣的行為都是動(dòng)物對(duì)其周圍復(fù)雜多變生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。6.關(guān)注身邊常見的小動(dòng)物的行為，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的自覺性。 四、教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)物行為的特點(diǎn)五、課時(shí)安排(1課時(shí))六、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件七、教學(xué)方法：小組探究、教師講解八、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)情境導(dǎo)入欣賞圖片，思考問題展示不同動(dòng)物行為的圖片。提問：什么是動(dòng)物行為？動(dòng)物行為的特點(diǎn)有哪些呢？新知探 究1、動(dòng)物行為的概念2、動(dòng)物行為

3、的特點(diǎn)3、人類研究動(dòng)物行為的目的明確什么是動(dòng)物行為。泛指動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng)。完成練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)物行為的理解。v 動(dòng)物的行為包括動(dòng)物的爬行、游泳、奔跑、飛翔以及其他的運(yùn)動(dòng)方式、還包括動(dòng)物的取食、繁殖、攻擊和防御等動(dòng)作；甚至動(dòng)物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動(dòng)、注目凝視等都是動(dòng)物行為的一部分。v （不包括動(dòng)物的內(nèi)部生理活動(dòng)：如：呼吸、消化、心跳等）學(xué)生們小組討論。在討論的基礎(chǔ)上，歸納動(dòng)物行為的三個(gè)特點(diǎn)小組討論1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的活動(dòng)規(guī)律2、利用對(duì)人類有益的動(dòng)物3、控制有害的動(dòng)物在展示圖片的基礎(chǔ)上，概括動(dòng)物行為的概念。出示練習(xí)，讓學(xué)生辨別哪些屬于動(dòng)物行為，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為的理解。引導(dǎo)學(xué)生完成教材P7

4、5【資料分析】提出問題：1、貓頭鷹為什么去捉老鼠？在捉老鼠的過程中，貓頭鷹的體內(nèi)有什么變化？2、貓頭鷹捉老鼠對(duì)它的個(gè)體和種族有什么意義？3、貓頭鷹的一系列動(dòng)作是在什么的調(diào)節(jié)下產(chǎn)生的  教師點(diǎn)撥：我們可以看出，在這一行為程中，動(dòng)物的內(nèi)部和外部都發(fā)生變化。從外部看，它的聽覺、視覺以及機(jī)體都在運(yùn)動(dòng)和變化；從內(nèi)部看，體內(nèi)由于營養(yǎng)缺乏，在體內(nèi)激素的作用下，感到饑餓當(dāng)吃到事物后，體內(nèi)營養(yǎng)得到補(bǔ)充。由此可見，動(dòng)物行為的第一個(gè)特點(diǎn)是：它是一個(gè)運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)態(tài)過程，并且包括身體內(nèi)部的生理變化。 動(dòng)物行為的第二個(gè)特點(diǎn)：它是由于適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生，對(duì)于個(gè)體的生存和種族的延續(xù)有重要的意義。 第三個(gè)特點(diǎn)是：動(dòng)物行為是動(dòng)物體的的感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素產(chǎn)生的啟發(fā)討論：人與動(dòng)物有著密切的關(guān)系，我們?yōu)槭裁匆芯縿?dòng)物的行為呢？課堂小結(jié)構(gòu)建知識(shí)體系，暢談收獲。指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，盡可能擴(kuò)大學(xué)生的參與度。鞏固練習(xí)獨(dú)立完成練習(xí)反饋、釋疑。八、板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 動(dòng)物行為的特點(diǎn)